Reflexionamos con la historia de Santa Rosa de Lima

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. DIRECTOR :
1.3. DOCENTE :
1.4. GRADO : 2º
1.5. FECHA DE APLICACIÓN : Lunes 29 de agosto del 2022.
1.6. AREA CURRICULAR : Educación Religiosa
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS, Y DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Construye su identidad como Establece relaciones fraternas y Conocemos y reflexionamos la
persona humana, amada por respetuosas con los demás en diferentes historia de santa rosa de lima
Dios, digna, libre y escenarios, y participa en celebraciones
trascendente, comprendiendo la religiosas de su comunidad.
doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son más cercanas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Cultiva y valora las Establece relaciones fraternas con las Escala de valoración
manifestaciones religiosas de
personas que le rodea.
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
respetuosa.
3. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
INICIO

 Dialogan que el 30 de agosto se recuerda la fiesta tradicional de Santa Rosa de Lima.

 La profesora enseña a los niños (as) una canción a Santa Rosa “Santa Rosa de Lima”. Siguiendo el
video https://www.youtube.com/watch?v=nmifsH55ohM

Santa Rosita fiel amiga de Jesús.

Fuiste muy buena, quiero ser como tú
Santa Rosita, fiel amiga de Jesús.
Fuiste muy buena, quiero ser como tú
Santa Rosa de Lima
Siempre buena y pendiente de Jesús
Santa Rosa Peruana.
Siempre ayudando a los niños como yo.
Santa Rosa Bonita.
Tan hermosa como una florcita.
Santa Rosa devota.
Entregó a Dios su corazón.
Santa Rosita, fiel amiga de Jesús.
Fuiste muy buena, quiero ser como tú
Santa Rosita, fiel amiga de Jesús.
Fuiste muy buena, quiero ser como tú.
 Cantan siguiendo el ritmo de la canción, aplauden y se expresan corporalmente.
 Responden las preguntas: ¿Les gustó la canción? ¿A quién le dedicamos la canción?
 Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿Conocen la historia de Santa
Rosa de Lima.
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

CONOCEMOS Y REFLEXIONAMOS LA HISTORIA DE SANTA

ROSA DE LIMA

 Proponemos normas de convivencia:

DESARROLLO

VER
 Observan una imagen de Santa Rosa de Lima repasan y lo colorean:

 Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de Lima? ¿Cómo se llamaba?
¿Qué saben de su historia?
JUZGAR
 Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima”
Santa Rosa de Lima

El 30 de Abril de 1586 nació en Lima, sus La infancia de Rosita fue alegre, sus A Rosita les gustaba ayudar a las
padres le pusieron el nombre de Isabel. Sus mejores amigos fueron sus hermanos. personas más humildes, ayudaba
padres eran Gaspar de Flores y doña María Rosa aprendió a leer, escribir y le gustaba en un hospital, a curar a los
de Oliva. mucho rezar. enfermos.

En el huerto de su casa construye
una ermita donde acudía a orar,
como había muchos mosquitos, ella
les habló para que no la molestaran
mientras oraba.
Muy enferma por sus privaciones y exceso de trabajo por brindar a Dios
y a los humildes, Santa Rosa murió el 24 de agosto de 1617 diciendo
“Jesús está conmigo”. El 12 de Abril de 1671 es proclamada santa por
el Papa Clemente X.

 Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba?
¿Por qué le cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas? ¿Pueden ustedes imitar a
Santa Rosa? ¿Cómo?
 Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple.
 Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple.


pura hermosa

Santa Rosa de Lima

Santa Rosa de
Lima buena
humilde
Nació el 30 de Abril Realizó muchos Reconocida como
de 1586 en Lima – milagros Patrona de América,
Perú generosa las Indias y Filipinas

Su verdadero nombre Fue canonizada: Murió el 24 de

 En un organizador explicamos la vida decomo
Isabel Flores de Oliva SantaPatrona
Rosa dedelLima. Agosto de 1617 de
Perú en 1669 Hemiplejía

Actualmente es patrona de la
Benemérita Guardia Civil: el 30
de Agosto
ACTUAR
 Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un ejemplo de vida y a seguir.
 Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de Lima y lo pegan alrededor de la
imagen de Santa Rosa de Lima. Ejemplo.

Ayudar a las personas

en especial a los
ancianos.

CIERRE

 Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué

aprendimos hoy?, ¿Quién fue Santa Rosa de Lima?; ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima?
¿para qué me sirve lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Establecí relaciones fraternas con las

personas que le rodea.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
Criterios de evaluación
Establece relaciones fraternas con las personas que le
rodea.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda
superando
Lo estoy
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10