ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL TRABAJO FINAL

DIPLOMADO EN MANEJO DE PROGRAMAS TECNOLOGICOS PARA LA PRODUCCION DE

MATERIALES EDUCATIVOS

MÓDULO 5: APLICACIÓN DE PROGRAMAS HERRAMIENTAS YAPLICACIONES TECNOLÓGICAS

EN PROCESOS EDUCATIVOS

INTRODUCCIÓN
Los programa, herramientas y aplicaciones tecnológicas en procesos educativos en la
modalidad virtual, conlleva una serie de nuevos desafíos, donde el maestro debe
replantearse su rol como facilitador del conocimiento, es importante por esta modalidad
conocer y apropiarnos de nuevos recursos y estrategias, así como de instrumentos para
fortalecer el proceso áulico.
Tomando en cuenta la gran variedad de recursos que existen, la importancia de crear
nuestros propios recursos en base a los contextos de los estudiantes y de la realidad del
centro, tomando en cuenta el subsistema de educación, se crea una real prioridad
en conocer y formar a maestros capaces de elaborar diseñar y poneren prácticas sus
recursos
En función a lo mencionado el producto final pretende y propone analizar y generarun
espacio crítico y reflexivo donde pueda plasmar la planificación de los recursos
elaborados a lo largo del diplomado en los diferentes módulos en una actividad que
sea de apoyo al proceso educativo en la modalidad virtual.

PROPÓSITO PEDAGÓGICO
 Aplicar los conceptos y métodos aprehendidos durante el módulo 5 en la
elaboración de recursos educativos didáctico desde su especialidad en
entornos virtuales.
 Incentivar la investigación y aplicación por medio de la estructuración en
plataformas educativas de recursos usando las herramientas propias de la
plataforma, así como las compatibles con las misma de modo que se fortalezcael
proceso de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales.
 ACTIVIDAD TRABAJO FINAL

ACTIVIDAD 1: Guía didáctica

CONSIGNA DE LA ACTIVIDAD:
 Seleccionar el año de escolaridad y el contenido según el currículo base y el
plan Anual Trimestralizado o Plan Anual Semestralizado Diseñar las actividades
pertinentes de acuerdo a la modalidad de atención virtual.
 Elaborar una guía sobre la creación y estructuración dentro de la plataforma
moodle tomando en cuenta los siguientes elementos:
 Definir los objetivos de la guía didáctica de acuerdo al año de
formación delos estudiantes.
 Tomar en cuenta los recursos a usarse para el desarrollo del proceso
enseñanzaaprendizaje.
 Considerar los medios de comunicación más asertivos para la
comunicaciónsincrónica y asincrónica entre Docente y Estudiante.

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LA TAREA:

Documento PDF
 Suba el documento a la plataforma virtual, en un solo archivo pdf, con su
nombre y apellido, por ejemplo: “Juan Choque Trabajo final UP Diplomado”.
 La cantidad de páginas del trabajo final debe ser como mínimo 5 páginas. Sin
contar carátula
 El documento, debe presentase mediante la plataforma de la UP, en eltiempo
establecido.

PRODUCTO DE LA 1RA ACTIVIDAD

 Una guía didáctica.

RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS

 Texto académico del módulo.
 Textos de apoyo del módulo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Aplicación teórica y metodológica de la guía en entornos virtuales.
 Redacción y organización del documento escrito
 Análisis y argumentación
 Presenta el producto de la actividad, de manera pertinente, original y
coherente a lo exigido.

“Los desafíos hacen la vida interesante y superarlos la hace significativa”

Joshua J. Marine.