SEMANA 08-12 NOVIEMBRE

TELESECUNDARIA:”ROSARIO CASTELLANOS”
CLAVE: 30DTV1487O

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 2C

MTRA. ZAYRA IVETT CRUZ BADILLO

[Dirección de la compañía]
LUNES 08 DE noviembre de 2021
ESPAÑOL
TEMA: INVESTIGAR SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÛISTICA
SESION: 1 y 2
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás la diversidad lingüística de la comunidad hispanohablante e identificarás las
semejanzas y diferencias en la pronunciación, entonación, vocabulario y expresiones usadas.
Además, reflexionarás sobre la manera de expresarse entre compañeros y amigos como
forma de identidad y cohesión.
CONTESTA
1. ¿Por qué la diversidad lingüística depende de la existencia de muchas culturas que
convergen en un espacio y tiempo?
2. ¿A qué se refiere La cultura y la diversidad cultural?
3. ¿qué es la diversidad lingüística?

ESCRIBE

Las palabras en nuestra lengua no están aisladas, por el contrario, se

combinan cuando una persona habla. Al momento de escuchar su
diálogo, se pueden identificar elementos como:

• Su ubicación geográfica.
• El contexto en que vive la persona.
• La situación que está contando.
• El tono o carácter que utiliza.

INVESTIGA

Variantes léxicas ¿Qué Variante fonética ¿Qué Variante

es? es? morfosintáctica. ¿Qué
es?
 De la siguiente lista investiga cómo se le dice en los siguientes países

sesion: 3 y 4 tema:¿Cómo es el español en Mèxico?

4. Para reconocer las variantes del español en nuestro país, señala en el mapa de la siguiente página 58 las
regiones de la República Mexicana de la siguiente manera:

Contesta
¿en qué regiones han notado diferencias en la forma de hablar?

b) En este mapa de la República Mexicana, divide con lápiz las regiones donde
piensas que se habla diferente.

c) coloreen con distintos tonos estas regiones: pag. 59

SESION 5 TEMA: CADA QUIEN SU RROLLO

2. En la primera columna del siguiente cuadro PAG: 62, anota cinco palabras que uses
Cotidianamente EN TU LIBRETA, pero que tus padres, abuelos u otros adultos no empleen; después,
entrevista a una persona mayor de tu comunidad para completar el resto.
MARTES 09 DE NOVIEMBRE
MATEMATICAS
SECUENCIA 4
TEMA: PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA
SESION: 1
ESCRIBE EN TU LIBRETA
1. ¿QUE ES LA PROPORCIONALIDAD? Es una relación constante de diferentes
magnitudes donde una cantidad depende de la otra

Para empezar
Analiza la información De los 112 336 538 habitantes en nuestro país, el 10% carece de agua
potable y 43% no tiene instalaciones sanitarias mínimas……………
Manos a la obra En tu libreta
¿Cuánta agua se gasta en la ducha?
Esta imagen nos da ciertos datos para poder resolver
¿Cuánto se gasta en agua en 5 min?
¿En 1 min cuanto se consume?

a) Completen la tabla 1.

Observa el
procedimiento

100 Para que lo realices con

120 los demás datos

6 x 100= 600

600 entre 5= 120

 Duración de la 100 120 ¿ ¿ ¿
ducha

6 5

Procedimiento

600 entre 100= 6

600 entre 120= 5

Procedimiento

600 – 50=

Sesión: 2 tema: de viaje

Resuelve los ejercicios de la página 40
Del inciso (A)Analiza la información y verifica si el procedimiento como los que
realizaste en la sesión anterior vas a utilizar de acuerdo a los datos (una
multiplicación, una división o resta)
Del inciso (B)
Observa el
procedimiento

Para que lo realices con

los demás datos

400 entre 50=8

Así sucesivamente
Contestar la tabla 6
Procedimiento multiplicación

Para terminar
Sesión: 3 tema: jardines
Realiza la actividad de la página 42. El procedimiento es que tienes que encontrar
varias multiplicaciones cuyo resultado sea 60 mínimo 3 y con ello vas a realizar lo que
te pida. Y contesten los demás ejercicios.
Miércoles 10 de noviembre
Ciencias
TEMA: INTERACCIONES A DISTANCIA
Secuencia 2
Sesión: 5
De la actividad 5 realiza el punto 1 y 2 pag: 32

Sesión: 6 tema: los vectores

Lee el texto y forma un esquema con los puntos
importantes

Sesión: 7 ,8
Realiza una paráfrasis con la información que te
proporciona los textos, puedes utilizar ejemplos o
dibujos.

Sesión: 9 realiza la actividad 8 pág. 36.

Miércoles 10 de noviembre
Formación civica y ética
Tema: análisis crítico de la información
Sesión: 3
Escribe la información en tu libreta
En las decisiones autónomas también se presentan situaciones en las que la Responsabilidad es compartida, pues
no recae solamente en una de las personas o grupos que toman la decisión, sino que participan de igual modo
otros sujetos o individuos que están relacionados con la decisión. En otras palabas, hay corresponsabilidad.

Sesión: 4 tema: para terminar

contesta
Jueves 11 de noviembre
Historia
Secuencia 3
Sesión: 1
Tema: panorama del periodo
Para empezar
Realiza lo siguiente: elabora un cuadro e investiga el modo de vida de cada uno de ellos.

Modo de vida

Sesión: 2 manos a la obra

Tema: visión de conjunto
Analiza la información y que comprendiste de ella (escríbelo
en tu libreta)

Realiza la actividad 2 pagina 38

Sesión: 3 las ciudades en Mesoamérica
Lee el texto de la página 39 y 40 realiza la actividad 3 puntos 1 y 2

Para terminar
Sesión: 4
Realiza la actividad 4 punto 1
Jueves 11 de noviembre
Educación socioemocional
Tema: SOY UNA PERSONA IMPORTANTE
Realiza una flor como la imagen a media
cartulina (colorea a tu gusto y contesta lo que te
pide los pétalos, la hoja y centro de la flor) no se
te olvide ponerle el tema “la flor de mi
autoestima”.
Al final toma una captura y ponlo de perfil en zoom o
clase virtual ya que lo pediré para hacerlo como un
periódico mural o como clase de evidencia.

VIERNES 12 DE NOVIEMBRE
INGLES
 EFEMERIDES
12 DE NOVIEMBRE
DIA NACIONAL DEL LIBRO
ELABORARAS EN UNA CARTULINA COMO EL EJEMPLO

ANOTA AQUÍ UNA

FRASE COMO ESTA ESCRIBE 3 NOMBRES
“SI QUIERES AVENTURA DE LOS LIBROS QUE
LANZATE A LA LECTURA” HAS LEIDO

ESCRIBE QUE CUÀL RECOMIENDAS Y

APRENDISTE DE LOS POR QUÈ

LIBROS QUE HAS

 LEIDO

ESTE ES UN EJEMPLO PERO PUEDER DECORARLO COMO PUEDAS

RECUERDA QUE EL TEMA PRINCIPAL ES EL LIBRO.

ELABORA UNA BREVE AUTOBIOGRAFIA DE SOR JUANA INES DE LA CRUZ

EN INGLES Y TRADUCELA