Semana del 1 a 5 de Marzo del 2021

ASIGNATUR
DI APRENDIZAJE
Ay SECUENCIA DE ACTIVIDADES
A ESPERADO
RECURSOS

Bloque II.
L Conocerás distintas PALINDROMO, función y características
U ESPAÑOL estrategias de identifica y escribe qué es, cómo se hace y cuáles son sus
N sec 9 creación de textos características y funciones, contesta la sesión y si es posible investiga, y
E sesión 6 poéticos y crea al menos dos palíndromos diferentes a los que se encuentran en tu
S aprenderás a libro
interpretar

Matemáticas Recordaras de 24-Area del círculo.

Sec. 24 donde salen las Pasa a tu cuaderno, secuencia, propósito y sesión, no olvides la fecha
Sesión 1 formulas y su Sesión 1.- contando cuadritos
Pág. equivalencia. Realiza las actividades que se te solicita esto te ayudara a justificar la
fórmula del área del círculo.
Historia .Conocerás los 15.- La caída de Tenochtitlan
Sec. 15 principales Pasa a tu cuaderno, secuencia, propósito y sesión, no olvides la fecha
Sesión 1 acontecimientos del Sesión 1. defender la ciudad
Pág. proceso de Analiza el mapa de 1524, describe todo lo que observas y comenta
conquista y algunos cuales eran las ventajas y desventajas de la ciudad, para ello guíate con
factores que lo las 2 actividades que se presentan. Contesta todo eso en tu cuaderno.
determinaron.
Ciencias Conocerás la forma El viento produce trabajo y la energía a partir de la biomasa
Sec 11 en que se produce Explica en tu cuaderno cómo y porque el viento produce trabajo
Sesión 8 la electricidad y los -Que es la energía eólica, como es su presencia en México y que
problemas ventajas aportaría a nuestro país el aumento de su producción y donde
Pág. ambientales existen parque eólico
-qué es la biomasa, para que se usa ,porque es importante y de donde
se obtiene
-qué es el biogás, como se obtiene, para que se usaría y cuáles son sus
efectos

M Conocerás distintas EVALUACION INTERMEDIA

A ESPAÑOL estrategias de Realiza en tu cuaderno con todo el análisis y la reflexión cada una de las
R Sec 9 creación de textos preguntas que se te plantean.
T sesión 7 Y 8 poéticos y Pasa en limpio todas tus composiciones poéticas para que puedan
E aprenderás a formar parte de la antología revisa que cumpla con los aspectos de la
S interpretar sesión 9 y ajústalos si es necesario.

Matemáticas Recordaras de Sesión 2.- ¿Y cuál es la fórmula?

Sec. 24 donde salen las en esta sesión trabajaras la justificación de la fórmula del área del circulo
Sesión 2 formulas y su para ello realiza cada una de las actividades, pasa a tu cuaderno la
Pág. equivalencia. justificación hasta que comprendas como y porque se obtiene el área con
la formula pi por radio al cuadrado

formación Revisarás que 11. Una cultura incluyente y de respeto a la diversidad

sec. 11 significa promover Pasa a tu cuaderno, secuencia, propósito y sesión, no olvides la fecha
sesión 1 una cultura Sesión 1. Contesta las 3 preguntas introductorias en tu cuaderno
p.136-139 incluyente y como posteriormente imagínate en el salón de clases donde decidirán a donde
la discriminación se irán de excursión, piensa, analiza y reflexiona sobre los siguiente
genera rechazo a la aspecto: fue fácil llegar a una decisión, ¡por qué?, ¿ se sintieron
diversidad humana conforme con ello?, ¿qué actitudes se observa y cómo influyeron en la
conversación y decisión
Analiza la imagen de tu libro y responde que te hizo pensar, cuales
etiqueta son las que más daña y porque, cuales le pondrías o son más
comunes y cómo crees que afecta al chico.
Escribe tus propias definiciones de discriminación, marginación,
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segregación y estigma, una vez realizado esto explica que relación tiene
uno con otro.
Si necesitas apoyo observa el video: Inclusión y exclusión en la vida
cotidiana.
Ciencias Conocerás la forma Obtención de biogás
Sec 11 en que se produce Realiza la práctica que se te plantea, para ello retoma todo lo visto hasta
Sesión 9 la electricidad y los el momento y si tienes oportunidad investiga.
problemas De igual forma puedes apoyarte con el video. Energías limpias
Pág. ambientales

M Conocerás distintas elaborar la antologia.

I ESPAÑOL estrategias de Lee toda la sesión e identifica, escribe y explica cómo se hace una
E sec 9 creación de textos antología, que elementos deben de considerarse y realiza todo lo
R sesión 9 poéticos y que se te pide, ten en cuenta que tu antología será mini-chiquita
C aprenderás a pero aun así deberá tener todos los elementos.
O interpretar
L
E Matemáticas Recordaras de Sesión 3.- las partes coloreadas
S Sec. 24 donde salen las Calcula el área de cada parte coloreada y justifica tu procedimiento
Sesión 3 formulas y su Resuelve los problemas que se te plantea y si tienes dudas o quieres
Pág. equivalencia. complementar tu aprendizaje revisa el video: El área del círculo.
video
Historia .Conocerás los Sesión 2. Españoles en Mesoamérica, llegaron los extraños,
Sec. 15 principales Primeras alianzas, el Valle de Puebla-Tlaxcala y la llegada de México
Sesión 2 acontecimientos del Tenochtitlán
Pág. proceso de obtén las ideas principales del texto, una vez con ello escribe un texto
conquista y algunos donde respondas a los siguientes aspectos:
factores que lo -La relación de los pueblos de las costas de Veracruz y del valle de
determinaron. Puebla-Tlaxcala con los mexicas.
-Los principales pueblos por los que pasó Cortes antes de la llegar a
México Tenochtitlan
-Las alianzas de cortes
Posteriormente imagina que eres un integrante del mundo tlaxcalteca y
debes decidir si sigues a Cortes en su intento de enfrentar a los mexicas.
escribe por lo menos 2 argumentos porque lo apoyarías y por qué no.
Ciencias Conocerás la forma La energía geotérmica
Sec 11 en que se produce Lee el contenido de la sesión y rescata las ideas principales, explica que
Sesión 10 y la electricidad y los son las energías geotérmicas, como se obtienen, cuál es su ventaja,
11 problemas donde se generan en México y cuál es su finalidad
Pág. 150-151 ambientales De igual forma puedes apoyarte con el video. Energías renovables
Sesión 11.- aplicación de lo aprendido.
Contesta la sesión y define cada una de las energías y sus
características, puedes utilizar tablas, resúmenes, mapas mentales,
cuadros sinópticos a aquello que te permita manejar esta información
artes Representar Realiza el dibujo de aquello que más deseas o anhelas y justifica
emociones y por qué-
deseos mediante Considera todos los elementos deseables para tu dibujo desde lo legible,
dibujos color, trazo y diseño así como de tu justificación (escrito)
J Conocerás distintas Realiza y presenta tu antología
U ESPAÑOL estrategias de Es momento de evaluar tu antología y darla a conocer mediante fotos o
E Sec 9 creación de textos video.
V sesión 10 poéticos y Realiza un video o audio acompañado con fotos donde expliques que es
E aprenderás a una antología y cómo la elaboraste.
S interpretar

Matemáticas Estudiarás las 25.-Medidas de tendencia central y dispersión 1.

Sec. 25 medidas de Pasa a tu cuaderno, secuencia, propósito y sesión, no olvides la fecha
Sesión 1 tendencia central y Sesión 1.- Grado de escolaridad
Pág. 190-192 dispérsión. A partir de la información del portal contesta la información que se te
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presenta, realiza los cálculos necesarios y gráfica.

Una vez realizada la gráfica interpreta y analiza la información para
poder contestar los cuestionamientos que se te presentan.
Ciencias Estudiarás algunas 12.-La física en el cuerpo humano.
Secuencia 12 características y Pasa a tu cuaderno, secuencia, propósito y sesión, no olvides la fecha
Sesión 1 funciones de los Sesión 1.- Temperatura y electricidad en el cuerpo humano
p.152- fenómenos Responde a las siguientes preguntas:
video eléctricos y -¿Cómo controla el cuerpo humano el movimiento de los músculos?
térmicos en los -¿Por qué el corazón late más rápido cuando haces ejercicio?
organismos. -¿Qué sucede con la temperatura corporal si permaneces mucho tiempo
en agua fría?
¿En qué casos puede aumentar la temperatura del cuerpo?
Consideras que la velocidad, la aceleración, transferencia de calor y
electricidad suceden en el cuerpo, por qué y cuándo?

formación Revisarás que Sesión 2.Exclusion y discriminación

sec. 11 significa promover lee toda la sesión completa, subraya las ideas principales y rescata que
sesión 2 una cultura es la exclusión social, cuáles son sus causas, como combatirla y por qué.
p.139-144 incluyente y como Analiza las situaciones que se te presentan en la actividad 2 y escribe
la discriminación como te sentirías y reaccionarias en cada situación, piensa en que se
genera rechazo a la basan tus reacciones y si tienes algún perjuicio.
diversidad humana Explica cómo es que la exclusión y la discriminación están muy ligados,
que son los perjuicio, como se manifiestan y como combatirlos.
Lee y reflexiona la situación 3 que se te plantea y escribe que crees que
pasaría si ustedes fueran una persona ciega, que haría la escuela, tu
localidad y tu familia para ser incluyente y cuáles serían los retos a los
que te enfrentarías.
socioemocio Que las y los Escribe una lista de tus cualidades personales, sociales, físicas e
nal adolescentes: intelectuales, posteriormente escribe a un lado de cada cualidad lo que
Reflexionen sobre han conseguido por medio del esfuerzo o interés.
sus cualidades Ahora realizarás un árbol con raíces, ramas y tronco, en las raíces
y valoren cómo colocaras los aspectos de la primer lista, cada raíz será una cualidad, su
influyen tamaño dependerá que tan grande sea esa característica en ellos, el
para conseguir sus árbol tendrá raíces pequeñas, medianas y grandes.
logros En el tronco y las ramas se escribieran los logros.
Si gustas puedes mandar un audio donde expliques tu árbol, cualidades
y logros. y cuales serían tus posibles metas (fruto)
V Elaborarás un 10.-Elabora un resumen a partir de diversas fuentes
I ESPAÑOL resumen sobre un Pasa a tu cuaderno, secuencia, propósito y sesión, no olvides la fecha
E Sec. 10 tema determinado Sesión 1.- para empezar
R Sesión 1 a partir de diversas Recuerda y escribe
N Pág. 180 fuentes. -¿Cuáles son los pasos que sigues para realizar una investigación de un
E tema?
S -¿Cómo comparas varios textos que tratan sobre un mismo tema?
-¿Cómo se hace un resumen integrando información de diversas
fuentes?
-¿Con qué propósito escribes un resumen?
-¿Sobre qué tema te gustaría investigar? ¿Por qué? ¿Qué información
requieres y de donde la sacarías?

Matemáticas Estudiarás las Sesión 2.- Comparando conjuntos

Sec. 25 medidas de Realiza cada una de las actividades que se te propone en el libro,
Sesión 2 tendencia central y rescata que es la media aritmética, como se calcula y para que sirve.
Pág. 193-196 dispersión. Interpeta la gráfica y contesta las tablas y las preguntas que presenta.
Observa el video: Cómo obtener la desviación media de un conjunto de
video datos.

Historia .Conocerás los Sesión 3. La expulsión de los conquistadores, Españoles en

Sec. 15 principales Tlaxcala y el cocoliztli, El sitio de México Tenochtitlan , la derrota
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Sesión 3 acontecimientos del mexica y tras la batalla

Pág. proceso de Lee toda la sesión y obtén las idas principales, reconstruye la historia con
conquista y algunos tus palabras, puedes elaborar un cuadro que rescate las ideas sobre
factores que lo cuáles fueron las razones de la derrota mexica desde diferentes ámbitos:
determinaron. políticos, tecnológicos y económicos.
Ciencias Estudiarás algunas Sesión 2.- Temperatura en el cuerpo humano
Secuencia 12 características y Recuerda como esta constituido el cuerpo humano: sistemas y órganos,
Sesión 2 funciones de los los cuales funcionan a través de fenómenos físicos como son el calor, la
p.153-154 fenómenos temperatura y la electricidad.
video eléctricos y Lee toda la sesión rescata ideas principales y algunos términos y
térmicos en los procesos básicos como: temperatura corporal, función del hipotálamo.
organismos. Realiza la actividad experimental que se te plantea y obtén tus
conclusiones a partir de las preguntas que se te plantean.
El tiempo de duración por cada materia será de 50 min, las acciones de seguimiento y retroalimentación será a través
del WhatsApp, messenger y teléfono, en algunos casos se enviaran diariamente evidencias del trabajo para ir
revisando y en otros cada semana (según disposición de recursos)