Lic. en Psic.

Paulina Lizbeth
Méndez Rodríguez
Ced. Prof. 10517267

Estado de México a 27 de septiembre del 2022.

Psicól. Paulina Lizbeth Méndez Rodríguez

Ced. Prof. 10517267

A quien corresponda, atendiendo a la petición por parte de la ESCUELA

SECUNDARIA BICENTENARIO 1050, sobre el proceso de aprendizaje que ha
llevado a cabo el menor EMANUEL RODRÍGUEZ ROJAS actualmente cursando el
tercer grado de secundaria dentro de su institución.
Refiriendo como motivo de consulta la madre JULISSA ROJAS PÉREZ la
realización de una evaluación diagnóstica sobre el aprendizaje y estado emocional
de su hijo EMANUEL RODRÍGUEZ ROJAS, a sí mismo mostrando un oficio
proveniente del DIF Tultepec específicamente del área de psicología; en el cual
solicitan la evaluación psicopedagógica y la atención correspondiente considerando
importante y prioritario con el fin de favorecer a su aprendizaje.
Como psicóloga evaluadora del menor EMANUEL RODRÍGUEZ ROJAS me permito
informar las siguientes descripciones sintomáticas y de ímpetu para el diagnóstico
del menor. Haciendo de conocimiento a través de consentimientos informados a la
madre sobre lo que se aplicará tanto en pruebas psicológicas, como entrevistas al
menor y sobre todo proporcionar el diagnóstico adecuado y la intervención que se
requiera.
De acuerdo a lo percibido en la entrevista inicial con la mamá y la exploración clínica
del menor, se observan tres puntos clave en la sintomatología: 1) dificultades en la
lectoescritura y funciones ejecutivas; 2) dificultades en el desarrollo y
establecimiento de habilidades sociales implicadas en la interacción con su entorno
próximo como lo es su familia y la escuela y 3) dificultades en el reconocimiento y
gestión de emociones debido a procesos de conflictos parentales y duelos que se
han suscitado en su entorno familiar.
Por lo que, de acuerdo a lo descrito, se aplicarán las siguientes pruebas
psicométricas: BANETA (Inconcordancias gramaticales), WISC-IV (Las 10
subpruebas), BANFE (laberintos), NEUROPSI (figura de Rey, codificación, lista de
palabras, formación de categorías, atención y concentración, fluidez verbal y no
verbal y funciones motoras), TALE (comprensión lectora); así como FIGURA
HUMANA (rasgos de personalidad), TEST DE LA FAMILIA (explorar su sistema
familiar) y HTP “Casa, árbol y persona” (evalúa funciones del ego, conflictos de
personalidad, autoimagen, percepción familiar).
 Lic. en Psic. Paulina Lizbeth
Méndez Rodríguez
Ced. Prof. 10517267

A su vez se aplicará la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala para la

evaluación de la expresión, manejo y reconocimiento de emociones de Fernández-
Berrocal. En un periodo no mayor a dos semanas; reportando en su terminó el
diagnóstico encontrado en el menor.

Sustentando la implementación y aplicación de las entrevistas y pruebas necesarias

para la adecuada intervención, queda para fines de consentimiento hacia la madre
JULISSA ROJAS PÉREZ los procesos que se llevarán a cabo para la evaluación
diagnóstica y un pronóstico positivo en el mejoramiento clínico del paciente menor.
Quedo a disposición de dudas o cuestionamientos sobre la información otorgada,
sirviéndose de firmar ante la conformidad de lo expuesto.

ATENTAMENTE

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Padre o tutor Psicólogo (a)
CC. Julissa Rojas Pérez Lic. Paulina Lizbeth Méndez Rodríguez
Ced. Prof. 10517267