COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 - agosto

Semana 4- sesión 1
La generalización como estrategia argumentativa

Logro de la Al término de la sesión, el estudiante elabora un esquema de redacción a

sesión partir de un párrafo en la estrategia argumentativa de la generalización.

Actividad 1
Desarrolle los dos ejercicios propuestos.

Ejercicio 1: ¿A qué generalización se puede llegar a partir de la siguiente información?

Caso 1: El Ministerio de Salud surcoreano estableció desde el primer día: una amplia
red de diagnóstico y la reducción de la tasa de mortalidad como objetivo. "Detectar el
virus en sus etapas más tempranas es fundamental para poder identificar a las personas
que lo tienen y de esa forma poder detener o demorar su expansión", le dijo al CNN Park Posible
Neunghoo, ministro de Salud. "Eso ha permitido planear adecuadamente la atención en generalización:
salud, debido a que solo el 10% de los contagiados requiere hospitalización”.
Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-51838817 (marzo 2020)
Los políticos de
Caso 2: Taiwán ha mantenido su número de casos confirmados por debajo de 50. gestión propicios que
Algunos expertos en salud atribuyen esto a la rápida preparación e intervención implementaron los
temprana. El Dr. Jason Wang, un experto en políticas de salud pública de la Universidad países asiáticos frente
de Stanford en los EE. UU., dijo que Taiwán reconoció la escala potencial de la crisis en
una etapa temprana del brote, y que así la isla pudo adelantar acciones preventivas. a la covid – 19
Fuente: https://www.dw.com/es/as%C3%AD-es-como-taiw%C3%A1n-logr%C3%B3 (marzo 2020)

Caso 3: Singapur fue uno de los primeros afectados por la pandemia a nivel global
debido a su fuerte relación comercial con China. A las pocas semanas de la primera
notificación oficial de la "gripe de Wuhan", el país experimentó una docena de
casos. Pero no tardó en darse cuenta de que era más grave que la gripe estacional, y tomó
medidas rápidas. Por ello, empezó a rastrear cuidadosamente los casos para encontrar los
puntos en común que los vinculaban.
Fuente: https://www.technologyreview.es/s/12020/singapur-el-ejemplo-para-controlar-el-coronavirus
(marzo2020)
Ejercicio 2: ¿Qué casos se pueden plantear para llegar a la generalización indicada?

Caso 1: El expresidente Alberto Fujimori, el 5 de abril de 1992 disolvió el

Congreso y asumió el control del poder judicial. Vladimiro Montesinos, su Posible generalización:
asesor de confianza, tomó las riendas de las Fuerzas Armadas. Esas fueron las
premisas de un régimen corrupto que aplastó a los opositores, pero que supo En el Perú, en los
capitalizar en cierta medida el descontento y la lucha contra Sendero Luminoso últimos 20 años, los
y el fin del terrorismo. políticos se han visto
involucrados en
Fuente:
numerosos actos de
https://elpais.com/internacional/2019/10/06/america corrupción.
/1570314737_661625.html

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1
Caso 2:
Según el representante de la empresa
Odebrecht, Jorge Barata, el exmandatario
habría recibido 300.000 dólares en el año
2011 como aporte de campaña. Una
segunda investigación contra Kuczynski
aborda los pagos que tres empresas
vinculadas a él —Westfield, First Capital y
Latin America Enterprise— recibieron de
parte de Odebrecht mientras era ministro
de Economía y luego presidente del
Consejo de ministros en el gobierno de
Alejandro Toledo.
Fuente:
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&
rct=j&url=https://www.nytimes.com/es/2019/04/
17/espanol/america-latina/peru-expresidentes-
corrupcion-
odebrecht.amp.html&ved=2ahUKEwjvx-
OBl4P6AhWUHrkGHUwmAUEQFnoECCMQ
AQ&usg=AOvVaw3b60s_3ijPEUVkIRVNFQcG
Caso 3:
En noviembre del año pasado tras un
operativo autorizado, fiscales encontraron
20.000 dólares en el baño de la oficina de
Pacheco, en Palacio de Gobierno, en el
marco de una investigación sobre
presunta injerencia del Gobierno en el
ascenso de oficiales de alto rango en las
Fuerzas Armadas. El presidente Castillo,
que está incluido en la investigación y en
otras sobre supuesta corrupción en el
Gobierno, ha rechazado las acusaciones
en su contra.

Fuente:
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.americaeconomia.com/amp/
exasesor-de-castillo-se-entrega-
2657734593&ved=2ahUKEwj07JicmoP6AhVsNrkGHdKWCA04ChAWegQIAxAB&usg=AOvVaw
25rUO0JmarFMm04Tq8Uxr7

Actividad 2
Lee el siguiente párrafo en el que se ha empleado la estrategia de la generalización. Responde a las preguntas
y reconstruye el esquema.

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2
Párrafo
No es necesario el uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque se ha comprobado que
permitir portar armas solo fomenta episodios de violencia. Un país donde se evidencia esta situación es
Estados Unidos, cuya Constitución avala el derecho de todos los ciudadanos a portar armas. Es decir, en este
país, está permitido que los civiles compren y empleen armas como pistolas, rifles, escopetas, etc. De hecho,
la encuesta Small Arms Survey de 2007 reportó que existían 90 armas por cada 100 habitantes. Esto último ha
producido resultados negativos para la sociedad estadounidense. Según Datos de Shooting Tracker y la BBC,
se han registrado 994 tiroteos masivos desde el 2012, en los que más de un millón de personas han fallecido.
Incluso, se señala que, en esta nación, mueren más personas por armas de fuego que por actos terroristas. Otro
país en el que se evidencia una situación similar es Suiza, que presenta el mayor número de armas por habitante
en Europa. Según la Universidad de Sydney, en el año 2016, había 2 millones de armas pertenecientes a civiles
en un país con menos de 8 millones de personas. Esto se debe principalmente a que todos los hombres que
cumplen servicios militares tienen derecho a guardar armamento como fusiles de asalto en sus hogares. En la
última década, han muerto más de 200 personas cada año por armas de fuego. Uno de los tiroteos más
recordados se produjo en el 2001, cuando un hombre asesinó a 14 personas en el parlamento regional de Zug.
Como se observa, la tenencia de armas por parte de civiles genera numerosos sucesos violentos y pérdidas
humanas.

Preguntas
a) ¿Cuál es la controversia?
-¿Es necesario el uso de armas de fuego entre los civiles?
b) ¿Qué tesis asume el autor? ¿Qué argumento usa para sustentarla?
-El autor asume que no es necesario el uso civil de armas. Usa como argumento la situación que atraviesa
EE. UU y Suiza al permitir su uso entre sus ciudadanos.
c) ¿De qué forma fundamenta dicho argumento?
-Fundamenta con datos estadísticos de los asesinatos y accidentes que ocurren en dichos países a causa del
uso de armas de fuego.

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3
 ESQUEMA

No es necesario el uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque

se ha comprobado que permitir portar armas solo fomenta episodios de
violencia.

1.EE. UU, un país donde la Constitución avala el uso de armas de fuego.

1.1. Existen 90 armas por cada 100 habitantes.

1.2. Se registraron 994 tiroteos masivos desde el 2012.

1.3. Mueren más personas por armas de fuego que por actos terroristas.

2.Suiza presenta el mayor número de armas por habitante de Europa.

2.1El número de armas de fuego es de 2 millones, en un país de 8 millones

de habitantes.

2.2.El cumplimiento del servicio militar , otorga el derecho a pota armas

de fuego.

2.3.Las muertes por armas de fuego asciende a 200 personas anualmente.

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