65COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 - agosto

Semana 4- sesión 1
La generalización como estrategia argumentativa

Logro de la Al término de la sesión, el estudiante elabora un esquema de redacción a

sesión partir de un párrafo en la estrategia argumentativa de la generalización. 

Actividad 1
Desarrolle los dos ejercicios propuestos.

Ejercicio 1: ¿A qué generalización se puede llegar a partir de la siguiente información?

Caso 1: El Ministerio de Salud surcoreano estableció desde el primer día: una amplia
red de diagnóstico y la reducción de la tasa de mortalidad como objetivo. "Detectar el
virus en sus etapas más tempranas es fundamental para poder identificar a las personas
que lo tienen y de esa forma poder detener o demorar su expansión", le dijo al CNN Posible
Park Neunghoo, ministro de Salud. "Eso ha permitido planear adecuadamente la generalización:
atención en salud, debido a que solo el 10% de los contagiados requiere
hospitalización”.
Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-51838817 (marzo 2020)

Caso 2: Taiwán ha mantenido su número de casos confirmados por debajo de 50. . En diversos países
Algunos expertos en salud atribuyen esto a la rápida preparación e intervención del mundo el
temprana. El Dr. Jason Wang, un experto en políticas de salud pública de la gobierno, están
Universidad de Stanford en los EE. UU., dijo que Taiwán reconoció la escala potencial
haciendo una
de la crisis en una etapa temprana del brote, y que así la isla pudo adelantar acciones
preventivas. campaña para
Fuente: https://www.dw.com/es/as%C3%AD-es-como-taiw%C3%A1n-logr%C3%B3 (marzo 2020) detectar las
enfermedades en sus
Caso 3: Singapur fue uno de los primeros afectados por la pandemia a nivel global
debido a su fuerte relación comercial con China. A las pocas semanas de la primera etapas más
notificación oficial de la "gripe de Wuhan", el país experimentó una docena de tempranas
casos. Pero no tardó en darse cuenta de que era más grave que la gripe estacional, y
tomó medidas rápidas. Por ello, empezó a rastrear cuidadosamente los casos para
encontrar los puntos en común que los vinculaban.
Fuente: https://www.technologyreview.es/s/12020/singapur-el-ejemplo-para-controlar-el-coronavirus
(marzo2020)
Ejercicio 2: ¿Qué casos se pueden plantear para llegar a la generalización indicada?

Caso 1: . Caso Tren Eléctrico de Lima - Tramo I

Posible generalización:
Las investigaciones preliminares señalan que en 2009 el entonces presidente Alan
García Pérez se reunió con el representante de Odebrecht en Perú, Jorge Barata, En el Perú, en los
para negociar un acuerdo sobre el proyecto de construcción del Tren Eléctrico de últimos 20 años, los
Lima políticos se han visto
involucrados en
numerosos actos de
Fuente: El comercio corrupción.

__________________________________________________________________________________________________________
_
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
1
Caso 2: Las coordinaciones políticas que permitieron el frustrado indulto
presidencial a Alberto Fujimori , en diciembre de 2017, también forman parte
de esta lista a través de tres procesos penales por los presuntos delitos de
cohecho y enriquecimiento ilícito. 

Fuente: RPP

Caso 3: El sector educativo también se ha visto afectado por la corrupción. En mayo del

presente año, la Contraloría General de la República detectó un perjuicio de 946,027 soles
en la construcción de colegios de Huamanga, en Ayacucho. La entidad reveló que la
ejecución de estas obras beneficiaron a una empresa que no cumplió con acreditar la
experiencia de los trabajadores a cargo de la construcción de las estructuras, lo cual
afectó la contratación de profesionales y desarrollo de la obra.

Fuente: infobae

Actividad 2
Lee el siguiente párrafo en el que se ha empleado la estrategia de la generalización. Responde a las preguntas
y reconstruye el esquema.

Párrafo
No es necesario el uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque se ha comprobado que
permitir portar armas solo fomenta episodios de violencia. Un país donde se evidencia esta situación es
Estados Unidos, cuya Constitución avala el derecho de todos los ciudadanos a portar armas. Es decir, en este
país, está permitido que los civiles compren y empleen armas como pistolas, rifles, escopetas, etc. De hecho,
la encuesta Small Arms Survey de 2007 reportó que existían 90 armas por cada 100 habitantes. Esto último
ha producido resultados negativos para la sociedad estadounidense. Según Datos de Shooting Tracker y la
BBC, se han registrado 994 tiroteos masivos desde el 2012, en los que más de un millón de personas han
fallecido. Incluso, se señala que, en esta nación, mueren más personas por armas de fuego que por actos
terroristas. Otro país en el que se evidencia una situación similar es Suiza, que presenta el mayor número de
armas por habitante en Europa. Según la Universidad de Sydney, en el año 2016, había 2 millones de armas
pertenecientes a civiles en un país con menos de 8 millones de personas. Esto se debe principalmente a que
todos los hombres que cumplen servicios militares tienen derecho a guardar armamento como fusiles de
asalto en sus hogares. En la última década, han muerto más de 200 personas cada año por armas de fuego.
Uno de los tiroteos más recordados se produjo en el 2001, cuando un hombre asesinó a 14 personas en el
parlamento regional de Zug. Como se observa, la tenencia de armas por parte de civiles genera numerosos
sucesos violentos y pérdidas humanas.

Preguntas
a) ¿Cuál es la controversia?

__________________________________________________________________________________________________________
_
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
2
b) ¿Qué tesis asume el autor? ¿Qué argumento usa para sustentarla?
c) ¿De qué forma fundamenta dicho argumento?

Esquema

IP: No es necesario el uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque
se ha comprobado que permitir porta armas solo fomenta episodios de violencia

IS; Un país donde se evidencia esta situación es Estados Unidos, cuya Constitución
avala el derecho de todos los ciudadanos a portar armas.

IT: De hecho, la encuesta Small Arms Survey de 2007 reportó que existían 90
armas por cada 100 habitantes, Esto último ha producido resultados negativos para
la sociedad estadounidense.

IT: Según Datos de Shooting Tracker y la BBC, se han registrado 994

troleos masivos desde el 2012, en los que más de un millón de personas
han fallecido.

IT: Incluso, se señala que, en esta nación, mueren más personas por armas de
fuego que por actos terroristas

IS: Ovo país en el que se evidencia una situación similar es Suiza, que presenta el
mayor número de armas por habitante en Europa,

IT: Según la Universidad de Sidney, en el año 2016, había 2 millones de

armas pertenecientes a civiles en un país con menos de 8 milones de
personas. Esto se debe principalmente a que todos los hombres que
cumplen servicios millares leen derecho a guardar armamento como fusiles de
asalto en sus hogares.

IT: En la Última década, han muerto más de 200 personas cada año por

armas de fuego.

__________________________________________________________________________________________________________
_
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
3
IT: Uno de los tiroteos más recordados se produjo en el 2001, cuando un

hombre asesinó a 14 personas en el parlamento regional de Zug,

 JOE ANDERSON FLORES CARRION

 DANIEL WILLIAMS MILLA MELENDEZ

__________________________________________________________________________________________________________
_
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
4