Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

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Grupo: 602 Semestre: 6to
Modulo: Filosofía
Numero y unidad: 1. Ideas, creencias y conocimientos.
Numero y R.A: 1.1 Identificar la forma en que se genera el
conocimiento explicando la diferencia entre conocimiento empírico
(creencias y saberes tradicionales) y racional (ciencia y filosofía).
Doxa vs. episteme.
Nombre de la actividad a realizar: investigación del 1.1 y
ensayo del 1.1
Nombre de la maestra: Candelario Sánchez Gonzales
Fecha de entrega: 26/03/2021
Horario de clases:
Martes: 7:00 – 9:45
 Ensayo del R.A.1.1

Introducción: el temara tratar sobre la filosofía y

demás cosas lo interesante es que aprendes cosas que
no sabias, palabras nuevas que ni conocías, alo mejor
si las habías escuchado, pero no sabias que
significaban, se hablara también de los diferentes
conocimiento bueno los tres que menciono en el
trabajo que son el conocimiento filosófico, científico y
empírico. Mencione sus conceptos y algunas
características así que el tema se entenderá.
 Índice:
Introducción…………………………………………2
A. Descripción del paso del mito al logos…………4
B. Identificación de los tipos de conocimiento………….6
Subtemas
El lenguaje………………………6
Lenguaje en filosofía……………..6
Las cosmovisión……………7
La doxa y la episteme griega……7
Empírico (sentidos)…………….8
Científico……………………8
Filosófico……………………9
 A. Descripción del paso del mito al logos.

El lenguaje:
Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y del latín lingua) es un sistema
de comunicación estructurado para el
que existe un contexto de uso y ciertos
principios combinatorios formales.
Existen contextos tanto naturales
como artificiales.
Desde un punto de vista más amplio,
la comunicación indica una
característica común a los humanos y
a otros animales (animales no simbólicos) para expresar experiencias
mediante el uso de señales y sonidos registrados por los órganos de los
sentidos. Los seres humanos desarrollan un lenguaje simbólico
complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Por
su parte, los animales se comunican a través de signos sonoros,
olfativos y corporales que en muchos casos distan de ser sencillos.
Lenguaje en filosofía: La filosofía del lenguaje es la rama de
la filosofía que estudia el lenguaje en sus aspectos más generales y
fundamentales, como la naturaleza del significado y de la referencia, la
relación entre el lenguaje, el pensamiento y el mundo, el uso del
lenguaje (o pragmática), la interpretación, la traducción y los límites del
lenguaje.
La filosofía del lenguaje se distingue de la lingüística en que se sirve de
métodos no-empíricos (como experimentos mentales) para llegar a sus
conclusiones.
 Las cosmovisión
Una cosmovisión, calco del alemán Weltanschauung (AFI: [ˈvɛlt.ʔanˌʃa
ʊ.ʊŋ]), es una imagen o figura general de
la existencia, realidad o mundo que una persona, sociedad o cultura se
forman en una época determinada; y suele estar compuesta por
determinadas percepciones, conceptuaciones y valoraciones sobre
dicho entorno.
A partir de las acciones, los agentes cognitivos (sean estos personas o
sociedades) interpretan su propia naturaleza y la de todo lo existente, y
definen las nociones comunes que aplican a los diversos campos de la
vida, desde la política, la economía o la ciencia hasta la religión, la moral
o la filosofía. Así que, a fin de cuentas, se trata de la manera en que una
sociedad o persona percibe el mundo y lo interpreta.

La doxa y la episteme griega: Episteme es

un término que etimológicamente procede
del griego ἐπιστήμη episteme que viene de
'conocimiento' o 'ciencia', clásicamente los
pensadores griegos hacían una distinción
entre episteme y τέχνη téknē o 'técnica'.
En la terminología de Platón, episteme significa conocimiento en tanto
"conocimiento justificado como verdad" a diferencia del término "doxa"
que se refiere a la creencia común o mera opinión.
La palabra epistemología significa el estudio de la teoría del
conocimiento y es obtenida de episteme.
Para saber cómo usar doxa en una frase, lee los ejemplos que te
sugerimos e intenta crear una oración. Doxa: 'opinión' en lengua griega.
Esta alegoría pone de maní fi esto la existencia de dos grados de
conocimiento: el sensible, que da lugar a la opinión (doxa), y el
racional, que genera la ciencia (episteme).
 B. Identificación de los tipos de conocimiento

• Empírico (sentidos): El conocimiento empírico es aquel que está

basado en las experiencias, en
último término, es
la percepción que tenemos del
mundo, pues nos dice qué es lo
que existe y cuáles son sus
características.

• Particular: cuando no
puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en
todos los casos, como ocurre con el conocimiento: «En otoño,
los árboles pierden sus hojas».

• Contingente: el objeto al que atribuimos una propiedad o

característica es pensable que no la tenga: incluso si hasta
ahora los árboles siempre han perdido sus hojas en otoño, es
pensable que en un tiempo futuro no las pierdan

• Científico: El conocimiento científico es el conjunto de hechos

verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías
científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de
nuevos conocimientos mediante el método científico. Una teoría
científica es un conjunto consistente y deductivamente
completo de proposiciones científicas que describen hechos
relativos al campo de investigación de la teoría. En ese sentido el
conocimiento científico sería el contenido proposicional completo
de todas las teorías científicas empíricamente adecuadas.
 • Filosófico: El conocimiento
filosófico se puede considerar una
rama de la filosofía; se trata del
resultado o el producto de las
reflexiones filosóficas. Se fundamenta
en la lógica y la crítica que caracterizan
el pensamiento filosófico. En otras
palabras, se trata de la ciencia que estudia “el propio conocimiento”.
Conocimiento filosófico: ¿en qué consiste?
El conocimiento filosófico es aquel que nace de observar, leer, estudiar,
investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos
de conocimientos. Se trata de una rama de la filosofía basada en estudiar las
cuestiones más destacadas de la misma.

Funciones
El objetivo del conocimiento filosófico es la creación de nuevas ideas y
conceptos que, a su vez, permitan desarrollar nuevos conocimientos.
Además, también permite entender cómo han aparecido ciertas ideas y
reflexiones, es decir, de dónde han surgido y por qué.