LÓGICA JURÍDICA Y ÉTICA PROFESIONAL

LA LÓGICA

Lic. Henry Macz

 NOCIÓN DE LÓGICA

Una de las definiciones que se ha dado de lo que es Lógica nos dice que: “Es el conocimiento del conocimiento”.
Esto quiere decir que se trata de un instrumento para conocer las cosas, y entre éstas está el proceso del
conocimiento. En todo caso, para conocer las cosas, para entender de qué tratan, debemos utilizar también el
proceso del pensamiento, consecuentemente la lógica implica el proceso del conocimiento y al mismo tiempo
el proceso del pensamiento.
Por ello también se dice que la lógica es la ciencia de los procesos, ya que comprende tanto el proceso del
conocimiento como el proceso del pensamiento, en los cuales hay dos factores que concurren: uno que es el
objeto y otro que es el sujeto, quien por medio de sensaciones y percepciones capta en su mente o refleja en
ella a dicho objeto. El medio o la vía que utiliza son sus sentidos.
Sin embargo, es preciso tomar en cuenta que aunque los pensamientos sean correctos, esto no es garantía
suficiente de que lo captado sea lo verdadero. Para estar seguros habría que confrontarlo con la realidad. Si lo
pensado, lo captado o lo reflejado en el pensamiento es igual al objeto real, estaríamos frente a un conocimiento
verdadero y científico y con éste elaboramos lo que se llama “Teoría”. Pero para llegar a ésta elaboración hemos
tenido ya un conocimiento empírico, el cual se logra a través de lo que se llama “Práctica”.
 CONOCIMIENTO EMPÍRICO

También se le conoce con los nombres de conocimiento común, conocimiento ordinario, conocimiento habitual,
conocimiento pre-científico o sentido común. Normalmente se le llama conocimiento cotidiano y cuando una
vez obtenido reflexionamos o pensamos en él, profundizando en las cosas que estamos conociendo, obtenemos
lo que se llama conocimiento científico.

Lo anterior implica que con la práctica obtenemos un conocimiento cotidiano y que con el conocimiento
científico elaboramos una teoría. También implica que el conocimiento científico refleja lo verdadero de las
cosas que conocemos y que el conocimiento cotidiano refleja lo superficial.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO Y DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

(Con el objeto de diferenciarlos).

 CONOCIMIENTO COTIDIANO

1. Representa la realidad en su aspecto fenoménico: Solo se conoce lo superficial de las cosas, sin
reflejar su esencia. No hay claridad precisa.
2. Permite Orientarse pero no permite su comprensión profunda: No da mayor explicación, es un
conocimiento parcial de las cosas.
3. No usa métodos ni técnicas: Por eso se dice que es un conocimiento empírico
4. Se expresa por aforismos: Son dichos populares que algunas veces son comprobables y otras no, por
ejemplo: “Escoba nueva, barre bien”.
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1. Se acerca más a la realidad: Esto se debe a que refleja la esencia de las cosas en forma de conceptos,
en forma de juicios y en forma de razonamientos.
2. Explica las causas, condiciones y conexiones necesarias de los fenómenos: Nos da a conocer el
porqué de las cosas, cómo cambian, cómo se desarrollan, cómo funcionan.
3. Usa métodos y técnicas: Significa que se hace una adecuada planificación
4. Se expresa por leyes y principios: Se debe a su carácter científico y por ello constituyen la teoría. Son
comprobables (ej. “Lo nuevo sustituye a los viejo”).
 DEFINICIÓN DE LÓGICA

• Es la ciencia que estudia el proceso del conocimiento y el proceso del pensamiento.

• Es la ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento científico.

• Ciencia de los pensamientos y de la razón.

• Trata del conocimiento del conocimiento, o sea que la lógica nos da a conocer cómo se adquiere el
conocimiento.
 OBJETO DE LA LÓGICA

• Cada ciencia se ocupa de un grupo particular de objetos.

• ¿De qué se ocupa la Lógica?, ¿Cuáles son sus asuntos?. En términos generales podemos decir que el objeto
de la Lógica es el proceso del conocimiento y del proceso del pensamiento.
Ahora bien, si decimos que la Lógica, además del proceso del conocimiento, se ocupa del proceso del
pensamiento, podría haber una equivocación, porque la psicología también se ocupa del pensamiento.

La Lógica tiene dos campos de estudio:

La Lógica Formal que estudia las formas del pensamiento (conceptos, juicios y razonamientos); y,
La Lógica Dialéctica, que estudia las leyes y las categorías dialécticas para indicarnos cómo se llevan a cabo los
enlaces de esas formas del pensamiento.
 LÓGICA Y LENGUAJE
Anteriormente dijimos que la lógica tiene por objeto el proceso del conocimiento y el proceso del pensamiento.
También dijimos que a través de estos procesos se obtiene el conocimiento científico y elaboramos teorías. Esto
de nada serviría si solamente quedara en nuestra mente y no lo comunicáramos o no lo compartiéramos con
nuestros semejantes para obtener conocimientos más acabados
Pues bien, para esta comunicación sirve el lenguaje como quiera que éste sea: por señas, por silbidos, por
risa, por llanto, por medio de la pintura, por medio de la música o por medio de la palabra, hablada o escrita,
que es el lenguaje más común y adecuado.

Por esta circunstancia se ha dicho que la Lógica nace junto con el lenguaje, pues sin éste no habría manera de
comunicar nuestros pensamientos.
A este respecto cabe aclarar que siendo, las formas principales del pensamiento el concepto, el juicio y el
razonamiento, para ser comunicadas a otras personas se utilizan, respectivamente, la palabra o término, la
proposición; y la argumentación. Así tenemos:

• EL CONCEPTO se expresa por LA PALABRA O TÉRMINO

• EL JUICIO se expresa por LA PROPOSICIÓN

• EL RAZONAMIENTO se expresa por LA ARGUMENTACIÓN

NIVELES DE LA LÓGICA

LÓGICA NATURAL

LÓGICA CIENTÍFICA
 LÓGICA NATURAL

La lógica que todos los seres humanos tenemos cuando adquirimos uso de razón y es la que aplicamos en el
conocimiento cotidiano que ya hemos visto.
La disposición natural para reflexionar y platicar de una cosa sin el auxilio de la ciencia.
 CARACTERÍSTICAS:
1) La posee toda persona: Cualquier persona que tenga uso de razón o que tenga entendimiento porque se lo
permite la edad y que no padece ninguna enfermedad de tipo mental.
2) En el proceso de hominización surge junto al lenguaje: Cuando el ser humano deja de ser mono y
adquiere inteligencia o uso de razón, diferenciándose en esa forma de los demás animales, pasa a ser homo
- sapiens
3) Permite discernir, analizar y conocer el mundo: Ese discernimiento se hace primeramente en forma
natural. Por eso se dice que la Lógica Natural es el punto de partida de la Lógica Científica. Es el primer
nivel de la Lógica.
 LÓGICA CIENTÍFICA

Es la disciplina filosófica que trata de la formulación de los métodos de investigación científica, las leyes del
conocimiento teórico y experimental, por ello le corresponde analizar los procesos del pensamiento para
descubrir sus formas y las funciones que enlazan.
 CARACTERÍSTICAS:

1) Es instrumental: Quiere decir que sirve de instrumento para conocer todas las ciencias, o sea que abarca
todos los conocimientos.
2) Es ciencia de los procesos: Porque para obtener el conocimiento científico abarca el proceso del
conocimiento y el proceso del pensamiento.

3) Es ciencia de las formas del pensamiento: Porque si necesitamos del proceso del pensamiento, tenemos
que utilizar primero el concepto, luego el juicio y finalmente el razonamiento (en ese orden), que son las
tres formas principales del pensamiento.

4) Su finalidad es facilitar el raciocinio correcto y verdadero: Todo conocimiento científico debe ser
producto de un razonamiento correcto.
 REFLEXIÓN

“A mí me llama la atención que siempre se habla y con razón, de libertad de expresión. Es obvio que hay que
tener eso, pero lo que hay que tener, principal y primariamente, es libertad de pensamiento. ¿Qué me importa a
mí la libertad de expresión si no digo más que imbecilidades? ¿Para qué sirve si no sabes pensar, si no tienes
sentido crítico, si no sabes ser libre intelectualmente?.” Emilio Lledó Íñigo (filósofo español).
GRACIAS