Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigenci as éticas; realizar

investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hag̃ uã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hag̃uã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PLANEAMIENTO DE CLASE
Asignatura: Música Grado/Curso: 7mo Ciclo/Nivel: Tercer Ciclo
Estudiante – docente: Evany Romina Penayo Riveros Profesor Tutor: Mario Giovanni López
Competencia: Utiliza y aprecia los lenguajes artísticos musicales como medios de comunicación de ideas,
sentimientos y valores que hacen a la identidad cultural nacional y universal.
Unidad Capacidades Contenido Indicadores Proceso Didáctico Medios de Recursos Tiempo
temática Verificación didácticos
Lenguaje y Reconoce las - Polca - Establece el Inicio Análisis de Pizarra
Procedimientos formas - Polca concepto de la forma -Iniciamos dando una cordial bienvenida al curso tarea con Pincel/Borrador 40min
Artísticos musicales Canción musical popular -Nos presentamos Indicadores Radio
populares del - Guarania - Identifica las -Seguidamente llamamos la lista de Asistencia preestablecidos Notebook
Paraguay características de la -Presentamos en la pizarra la capacidad, los contenidos e indicadores Material de
Polca a desarrollar Lectura
- Determina las - A continuación, solicitaremos a que los alumnos transcriban los
características de la mismos en sus cuadernos
Polca Canción - Para indagar los conocimientos previos de los alumnos, hacemos una
- Conoce las dinámica donde pondremos músicas características de la Polca, Polca
características de la Canción, Guarania
Guarania - Seguidamente haremos que los alumnos participen, escuchen e
identifiquen las formas musicales y en conjunto ir dando posibles
respuestas.
- De esa forma podremos tener una idea de sus conocimientos sobre el
tema a desarrollar.
Desarrollo
-Explicamos el concepto de la forma musical Popular, la Polca, Polca
Canción, Guarania y sus características.
Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque
personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña” Tel.503-011/5 * www.ise.edu.py * Corr.Electr.: ise.pegua@gmail.com
anteriormente ISE
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUA
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigenci as éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hag̃ uã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hag̃uã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

- Mediante unas músicas presentaremos las tres formas musicales

- A continuación, escribiremos unas actividades en la pizarra
- Posteriormente trabajaremos con tres grupos donde les daremos un
material de lectura referente al tema que será de ayuda para completar
las actividades y hacerlas en el cuaderno
Cierre
- Posteriormente, haremos una retroalimentación sobre lo aprendido,
realizaremos preguntas referentes, así determinar si los alumnos
lograron aprender sobre el tema.
- Explicaremos exactamente las actividades a realizar.
- Llevaremos a cabo una corrección final de los cuadernos
-Agradeceremos por la participación y por el tiempo de atención y
daremos por finalidad la clase.

Bibliografía: …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Firma del docente especialista Firma del docente de práctica profesional

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque
personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña” Tel.503-011/5 * www.ise.edu.py * Corr.Electr.: ise.pegua@gmail.com
anteriormente ISE
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUA