Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar

investigaciones y ejecutar programas

de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby ojerureháicha
avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hag̃uã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre ko arapy tuichakuére
ojejapóva

DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA INFANTIL I

Guía didáctica N°
UNIDAD 2.
El valor de la palabra en la comunicación y expresión
I. Identificación

Curso : Primero T.P:

Asignatura : Didáctica de la lengua y literatura infantil I.
Apellidos y Nombres :
Docente :
Fecha : 16/08/2023

II. Capacidades

- Valorizar la palabra como elemento principal con el que el niño juega, crea, construye
y aprende.
- Conocer los principios pedagógicos que sustentan la adquisición y el desarrollo del
lenguaje.
- Aplicar recursos de la literatura infantil como medio de comunicación y desarrollo del
pensamiento.

III. Actividades.
El trabajo se realizará de manera grupal.

1° Inicio
Juego de integración.
Presentación del tema.
Compartimos saberes previos sobre que entendemos
Observamos el power point, luego realizamos una reflexión grupal sobre la palabra cantada.

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva maymávare
tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña

Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar programas
de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby ojerureháicha
avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hag̃uã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre ko arapy tuichakuére
ojejapóva

2° Desarrollo.
2.1 Nos agrupamos en grupos e investigamos sobre los juegos lingüísticos cantados según
franja etaria.
6 a 12 meses: que lindas manitos
12 a 24 meses: chu chu gua
2.2 Realizamos una lista de canciones que podemos utilizar en las distintas franjas etarias
para potenciar la comunicación y expresión.
•Hi five: 5 sentidos
•Hola hola
•Mba’eichapa
2. 3 Desde tu tarea docente ¿Utilizarías la palabra cantada para potenciar la comunicación y
expresión? Cita por qué (al menos tres)
1- Si porque a partir de esto podemos divertirnos, comunicarnos y jugar
2- Utilizando la palabra cantada potenciamos la atención de los niños
3-Ayuda a la integración y confianza de los niños

3° Cierre
Cada grupo deberá presentar al curso una de las canciones seleccionadas utilizando la
expresión corporal o algún recurso.

Hola, hola

Evaluación

N Indicadores de Corrección Puntaj Pts.

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva maymávare
tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

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Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar programas
de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
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° e Logrados
Generales
1 Presenta el trabajo en el tiempo acordado 1
2 Presenta la reflexión grupal 1
3 Realiza la investigación sobre los juegos lingüísticos cantados según 1
franja etaria.
4 Realiza lista de canciones que podemos utilizar en las distintas franjas 1
etarias para potenciar la comunicación y expresión.
5 Creatividad en la presentación de las canciones. 1
TOTAL 5

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva maymávare
tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

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Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
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