PERSONAL SOCIAL 12-09-22 COSTUMBRES TRADICIONES FOLKLOR PERÚ

 Ficha de aplicación Costumbres, tradiciones y folklor del Perú

Título de la sesión
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
¿Qué nos dará evidencias Inst. de
Área Competencias y Capacidades Desempeños
de aprendizaje? evaluación
P.S “Construye su identidad” - Explica diversas prácticas culturales de su familia, Explican las diversas Escala de
- Se valora a sí mismo. institución educativa y comunidad, y reconoce costumbres y tradiciones de valoración
- Reflexiona y argumenta que aportan a la diversidad cultural del país. nuestro país.
éticamente. - Explica con argumentos sencillos por qué
considera buenas o malas determinadas acciones
o situaciones

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón
Enfoque Intercultural de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

Preparación de la sesión

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Prevé para esta sesión una escala de valoración con los nombres de los Pizarra.
estudiantes. Plumones.
Escribe en un papelote el nombre de la sesión, el propósito de la sesión y los Paleógrafo.
acuerdos de convivencia para la sesión.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
- Preséntales una lámina de diferentes
situaciones folclóricas y costumbres de nuestro
país
- pide a diferentes niños queindiquen que se
presenta en cada situacion
- Comentan que experiencias han tenido con
alguns danza y costumbres de nuestro pais
- Presentales el proposito de la sesion: hoy
vamos a explicar las diversas costumbres y
tradiciones de nuestro país.
o Pídeles que se pongan de acuerdo para elegir
tres normas de convivencia para la sesión y
trabajar en armonía.

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

Problematización

- Preséntales el siguiente problema en un papelote, invita a un niño a leer

El Perú tiene un acervo folclor y tradición que en los últimos tiempos ha perdido sus
prácticas ¿a qué se debe esta acción? ¿Qué acciones debemos tomar para recuperar
nuestras tradiciones y folklore?
- Dialoga con los niños a través de preguntas ¿Por qué crees que las personas ya no practican danzas o
tradiciones de nuestro pais? ¿Qué bailes no practican? ¿Por qué crees que nos los practica? ¿Qué danzas o
bailes peruanos conoces? ¿has participado o tus padres participan de yunzadas?
- Escucha las respuestas de los niños y copia en la pizarra la más relevante.
Análisis de la información.

- Entrégales una ficha textualizada sobre las costumbres y tradiciones del Perú
- Pídeles que formen grupos de cuatro integrantes que socialicen y organicen la información en un esquema
- Luego invítales a exponer su esquema de las costumbres y tradiciones que han realizado
- Luego compara con los niños las coincidencia de los demás papelotes
- Y a través de lluvia de ideas de los niños elabora un esquema de las tradiciones, costumbres y folklore de
Perú
Toman decisiones

- Dialoga con los niños sobre la importancia de seguir practicando las costumbres y tradiciones de nuestro país
- se comprometen a participar de las actuaciones con danzas típicas de la costa sierra y selva
- forman grupos y escogen una danza y elaboran una infografía para luego pegarla en diferentes partes del
patio
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
- Consolida el aprendizaje con las preguntas de metacognición ¿Qué aprendí? ¿para qué me va a servir?
¿Cómo aprendí? ¿pude comprender el significado de estos dos principios? ¿Qué dificultades se me
presento? ¿Cómo lo supere?
- Como extensión a casa Pide a los niños que desarrollen que investiguen el origen de las tres tradiciones más
practicadas del Perú y que la escriben en su cuaderno.
Reflexión
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

LEEMOS SOBRE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE NUESTRO PERÚ

Responde las preguntas antes de leer. -
¿Qué observas en las imágenes?
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¿De qué crees que tratará el texto?
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¿Qué información contendrá?
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¿Qué relación hay entre la imagen y el titulo?
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¿Par qué crees que se habrá escrito?
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¿Qué se dice de las tradiciones?

¿Qué se celebra en junio en cuzco?

¿Cuál es la fiesta mas grande de la amazonia peruana?
¿Todas las tradiciones son iguales? ¿Por qué?

¿Qué costumbres y tradiciones tiene nuestro departamento

de Apurímac?
Dibuja lo que más te gusta de nuestra tradición y explica
cuando se realiza y como se realiza.
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