DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: NEGOCIOS Carrera: marketing

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Curso: PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN DE VENTAS Duración de la sesión: 180 MINUTOS

Tema: VALUACIÓN T1

CG2. Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que
Competencias generales del curso: interactúa a través de diversos medios, Semana: 4
regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo
CE2. Gestión de productos y servicios: Identifica La Cadena de Suministros e Identifica el Canal
Competencias específicas del curso: de Distribución Adecuado para la gestión Fecha: 2022

PLANEACIÓN DEL ENTORNO DE LA PUBLICIDAD Y DE

LAS COMUNICACIONES INTEGRADAS DE MARCA
Logro de la Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta un informe donde
propone ideas publicitarias, con creatividad y análisis de costo y

oswaldo sandoval
Logro de la Sesión: evaluacion de las clases anteriores Docente
heredia

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?

VÍDEO INSTRUCTIVO INTRODUCCIÓN AL TEMA

LECTURA PROFUNDIZACIÓN DEL TEMA
KAHOOT VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJE
VIDEO COMPLEMENTACION DE APRENDIZAJE

ESPACIO SINCRÓNICO :PLAN DE SESIÓN DE CLASE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA

¿Para qué lo voy hacer? ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE
(El orden en que se ejecutan las actividades en (Menciona la Actividad y el Detalle de la ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución
clase es definido por el docente) ejecución)

30 minutos
Se presentan imágenes; y se realizan
Recuperación de saberes previos PPT
preguntas 2 preguntas a los estudiantes
INICIO
Actividades de inicio de la sesión de Discusión sobre las actividades asincrónicas Se realiza una pequeña conversación BLACKBOARD
clase (videoconferencia). Discusión sobre las actividades asincrónicas Se activa la encuesta PPT
Introducción al tema , su vinculación con el logro de
Se refuerza el logro de la sesión PPT
aprendizaje e impacto en el desarrollo profesional

Interacción y participación del estudiante Presentación de los conceptos de PPT 50 minutos

Interacción y participación del estudiante Diferenciación de conceptos a través de PPT
DESARROLLO
Interacción y participación del estudiante Presentación roles del administrador BLACKBOARD
Actividades de desarrollo del Interacción y participación del estudiante Ejemplificación de los roles del administrador PPT
producto o desempeño del
Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula Presentación de un CASO aplicado PPT
estudiante
Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión Preguntas de verificación en línea evaluacion

Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión Explicación de la Actividad en equipos BLACKBOARD
CIERRE Presentación por equipos de la actividad
Actividades de cierre de sesión de Retroalimentación al estudiante BLACKBOARD 100 minutos
aplicada
clase.
Cocreación de las conclusiones finales junto al
evaluacion
estudiante y Refuerzo del Logro de Aprendizaje