DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Negocios Administración y
Facultad: Carrera:
Servicios Turísticos
Curso: Contabilidad General Duración de la sesión: 1hra 30 min
Tema: Examen Parcial

Competencias generales Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego gestionar la información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y
Semana: 8
del curso: elaborar argumentos creativos y críticos que sustenten su propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o digitales.

Competencias específicas
Gestión de Proyectos Turísticos: Formula, evalúa y gestiona proyectos de inversión, en especialemprendimientos, orientados a empresas turísticas y de servicio. Fecha: 10/05/2022
del curso:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe de constitución de una empresa, aplicando conceptos según los tipos estipulados en las leyes y normas tributarias de nuestro país, la
Logro de la Unidad: secuencia de costos y gastos de constitución de una empresa en el Perú y haciendo uso del método de caso propuesto; con una estructura básica, lista de instituciones u organismos, marco
legal, desarrollo y conclusiones.

CPC Fabiola Gaona

Logro de la Sesión: Al aplicar el Examen Parcial se va a reforzar lo aprendido hasta la fecha Docente
Pérez

ESPACIO ASINCRONICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
Presentación en PDF con gráficos y video Validar lo aprendido hasta la fecha

PLAN DE SESION DE CLASE: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL

ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE ¿Para qué lo voy hacer? ¿Qué recursos o materiales
(Menciona la Actividad y el Detalle de la ejecución) Minutos de ejecución
(El orden en que se ejecutan las actividades en clase es definido por el docente) utilizaré?

INICIO Lista Publicada en el Portal

Fomentar la asistencia y participación de los estudiantes. DOCENTE: Toma Lista. 10m
Actividades de inicio de Docente
ESTUDIANTE: Responde si está presente.

Plataforma BB, PPT de la

Repaso final para reforzar los temas críticos DOCENTE: Hace una revisión ejecutiva de los puntos estudiados. sesión, 10m
videos y ejercicios prácticos.
DESARROLLO
Actividades de Mensajes de chat de BB e
desarrollo del producto intervenciones con audio.
o desempeño del
estudiante. ESTUDIANTE: Resuelve las preguntas que Mensajes de chat de BB e
se van planteando intervenciones con audio.
Se aplica el Examen Parcial para validar lo apendiodo en las sesiones
Plataforma BB (video 1hh
desarrolladas hasta el momento.
DOCENTE: Explica y muestra la ruta de la conferencia)
evaluación. comentado con todo el
grupo.
Mensajes de chat de BB e
ESTUDIANTE: Resuelve la evaluación.
intervenciones con audio.
CIERRE Lista Publicada en el Portal
Fomentar la asistencia y participación de los estudiantes. DOCENTE: Toma Lista. 10m
Actividades de cierre de Docente