INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“PROYECTO INGENIERIA” – CUSCO

Mis Sesiones de Clase

(5°Primaria)
Título de la sesión Calculamos potencias

ÁREA: Matemática FECHA: 18/07/2022

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Actúa y piensa -Comunica y representa  -Elabora representaciones, concretas, pictórica, gráfica

ideas matemáticas. y simbólica de la potencia cuadrada y cubica de un
matemáticamente en
numérica natural.
situaciones de cantidad.

EVIDENCIA DEL DIA

PROPOSITO
Hoy descubriremos la noción de potencia cuadrada.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos

 Saludo a todos los estudiantes

 Recojo sus saberes previos: ¿Qué es un cubo, ¿cuál es Carteles
la relación entre sus dimensiones?.¿que debemos tener imágenes
Inicio
en cuenta para hallar el volumen de un cubo?.¿una caja 20min
de 6cm de largo,6cm de ancho y 5cm de altura, ¿podrá Plumones
ser un cubo? Explica tu respuesta
Desarrollo  La maestra presenta el siguiente problema: Plumones 45 min.
hallamos la potencia de un numero
Laminas

hojas.
¿Cuántas cajas hay
Pizarra
apiladas?

Comprendemos el problema
 ¿Qué datos tenemos? - hay 4 pilas de cajas. Cada pila
con 4 cajas
 ¿Qué debemos hallar? – el total de cajas.
Planteamos una estrategia
 ¿Qué haremos? – podemos contarlas o representarlas
como una adición, como una multiplicación o como una
potencia. ¿Qué operación puede darnos el resultado más

Prof. Roxana Quispe Choque 5to primaria fecha: 18-07-22

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rápido?
Ejecutamos la estrategia
4 + 4 + 4 + 4 = 16 4x4 = 16
4 veces 4 2 veces el factor 4
4x4 = 16 4 = 16

Respondemos y comprobamos
 Hay 16 cajas apiladas.
 ¿Cómo lo comprobamos?

 Se propicia un diálogo sobre las actividades: ¿Qué 20min

aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué
conocieron de nuevo? ¿Qué conocían ya?
Cierre  Se evalúa con una ficha adicional
 Como extensión: Desarrollan una actividad sobre la
potencias al cuadrado y al cubo.

Evaluación 5min.
-Lista de cotejo

Prof. Roxana Quispe Choque 5to primaria fecha: 18-07-22

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Mis Sesiones de Clase

(5°Primaria)
Título de la sesión División política del Perú

ÁREA: Personal Social FECHA: 18/07/2022

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Gestiona responsablemente -comprende las relaciones  -representa su espacio cotidiano (división del perú)
entre los elementos
el espacio y el ambiente. A través de un mapa y utilizando puntos de referencia
naturales y sociales.
para ubicar las regiones naturales y el departamento.
Maneja fuentes de
información.
.

EVIDENCIA DEL DIA

PROPOSITO
“Hoy identificaremos a los primeros pobladores del Perú”. Identifiquen a los primeros pobladores del Perú en
laminas e imágenes.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos

 Saludo a todos los estudiantes

 Proponen las normas de convivencia.
 Levantar la mano para participar
 Realizamos el siguiente juego: ritmo a gogo nombre de 20min
los departamentos del Perú Papelógrafos
Inicio
 Organizo en circulo, sentado en sus sillas y presento el
mapa político del Perú.
Plumones
 Coloco en el centro para que todos puedan visualizarlo.
La intención es que digan y señalen en qué lugar vivimos.

Prof. Roxana Quispe Choque 5to primaria fecha: 18-07-22

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 La docente presenta el mapa del Perú con sus divisiones: 45 min.

 n

Plumones

Laminas

Desarrollo  Completa el siguiente mapa conceptual con cuales limita hojas.

el Perú Pizarra

 Se propicia un diálogo sobre las actividades: ¿Qué 20min

aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué
conocieron de nuevo? ¿Qué conocían ya?
Cierre  Se evalúa con una ficha adicional
 Como extensión: Desarrollan una actividad sobre la
multiplicación de números naturales.

Evaluación 5min.
-Lista de cotejo

Prof. Roxana Quispe Choque 5to primaria fecha: 18-07-22