ESCUELA PRIMARIA “LAURO AGUIRRE”

CCT. 11DPR1485C ZONA 99 SECTOR 06

AVENIDA MISERICORDIA #34 TOMELOPITOS, IRAPUATO, GTO.
TEL. 6916488 CICLO ESCOLAR 2021-2022.
ANALIZANDO NUESTRO DIAGNÓSTICO Y AVANCES LAURO AGUIRRE

Maestro: __ JOSÈ ARTURO GUTIÈRREZ MARTÌNEZ_______________________________ Grado y grupo: _________3º “B”__________________

ASIGNATURA APRENDIZAJES AVANCES EN EL PLAN DE ¿QUÉ APRENDIZAJES SE ESTUDIANTES QUE

FUNDAMENTALES CON
RESULTADOS MÁS BAJOS
LENGUA MATERNA Lee los textos e identifica
que información le
ofrece cada uno sobre el
tema de su interés.
Escribe textos sencillos
para explicar un proceso
social sobre el que ha
indagado.
Escribe un texto sencillo,
con título y estructura de
inicio, desarrollo y cierre.
Lee textos narrativos
sencillos.
ATENCIÓN DEBEN SEGUIR REQUIEREN APOYO
FORTALECIENDO? (NOMBRE COMPLETO Y
NÚMERO)
Al momento de elegir los
aprendizajes Lectura de textos.
fundamentales y llevar
acabo la elaboración e
implementación del plan
de atención con el Escritura de textos.
diseño e implementación
de actividades y
estrategias didácticas me
facilitan y me permiten
reforzar los aprendizajes Escribe un texto sencillo,
y lograr que los con título y estructura de
educandos entiendan, inicio, desarrollo y cierre.
comprendan y refuercen
sus aprendizajes.

Escribe textos narrativos Escribe textos narrativos

sencillos a partir de su sencillos a partir de su
imaginación, con imaginación, con
imágenes y texto. imágenes y texto.

Aprende y reinventa Reinventa rimas y coplas.

rimas y coplas.
 Al momento de elegir los Leer y escribir números
MATEMÁTICAS Lee y escribe números aprendizajes naturales hasta el 1000.
naturales hasta el 1000. fundamentales y llevar
acabo la elaboración e
Resuelve problemas de implementación del plan Resolver problemas de
suma y resta con de atención con el suma y resta con
números naturales hasta diseño e implementación números naturales hasta
el 1000. de actividades y el 1000
estrategias didácticas me
Usa el algoritmo facilitan y me permiten
convencional para reforzar los aprendizajes Saber implementar las
sumar. y lograr que los operaciones básicas.
educandos entiendan,
comprendan y refuercen
sus aprendizajes.
SOCIOEMOCIONAL EN CUÁL DE ELLAS MIS AVANCES EN MI PLAN DE ¿QUÉ APRENDIZAJES SE ESTUDIANTES QUE
ALUMNOS NECESITAN ATENCIÓN DEBEN SEGUIR REQUIEREN APOYO
MÁS APOYO. FORTALECIENDO. (NOMBRE COMPLETO)

Colaboración. Reconoce y nombra Proponer acuerdos para

situaciones que le poder comunicarse para
generen alegría, que exista una buena
seguridad, tristeza, convivencia y poder *Sánchez Zavala Daniel
miedo, enojo y expresa lo evitar cualquier conflicto. Rosalio.
que siente.
*Sánchez Janeli Elizabeth.

ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJES: _____11_______VISUALES _____3______AUDITIVOS _____14_______KINESTÉSICOS

COMPRENSIÓN LECTORA : ______21_______ SUFICIENTE _____4_______EN DESARROLLO ______7_______REQUIERE APOYO

OPERACIONES BÁSICAS: ______18_______ SUFICIENTE ______8______EN DESARROLLO ______6_______REQUIERE APOYO

 ESCUELA PRIMARIA “LAURO AGUIRRE”
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ACCIONES PARA RECUPERAR ALUMNOS SIN COMUNICACIÓN

____29____ALUMNOS PRESENCIALES ____1_____ALUMNOS A DISTANCIA O VIRTUALES ____3_____ SIN COMUNICACIÓN =____32_____TOTAL DE ALUMNOS

GRADO Y GRUPO NOMBRE DE ALUMNOS CON ACCIONES DE RECUPERACIÓN. APOYOS REQUERIDOS PERIÓDO DE RECUPERACIÓN
LOS QUE NO SE TIENE
COMUNICACIÓN. (COMPLETO)

Con los siguientes alumnos:  Lectura y escritura

*CHAGOLLA LAGUNA ANGEL  Números naturales.
3 º “B” JESUS *CHAGOLLA LAGUNA ANGEL
JESUS
*VEGA SEGOVIANO MATEO
EMILIANO *VEGA SEGOVIANO MATEO
EMILIANO.
*MEDINA ORTEÑO RUFINA
NAYELI. *MEDINA ORTEÑO RUFINA
NAYELI.

No se ha podido establecer
comunicación debido a que no se
cuenta con algún número
telefónico para saber el motivo
de ausencia en la institución
educativa. Se ha comentado con
algunos padres de familia si
conocen donde viven estos
alumnos pero no hay respuesta.