SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA RURAL “VICENTE GUERRERO”
LUNES 19
ESPAÑOL
Lectura Y escritura por
párrafos del libro de español
lecturas con preguntas de
comprensión.
El lexema o raíz es la parte
que no cambian en una
familia de palabras, por
ejemplo: caballos, caballero,
caballerango…los alumnos
contestarán ejercicio en el
cuaderno
MATEMÁTICAS
LA RESTA Los alumnos
resolverán distintas restas en el
cuaderno y en el pintarrón
Dictado de números de unidades
de millón, por ejemplo: 12, 345,
980, 1,000, 125, 10, 953, 009…
CIENCIAS NATURALES
LECTURA
C.C.T. 24DPR0491K ZONA ESCOLAR 014
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLAN DE TRABAJO 5 y 6º GRADO DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE DE 2022
MARTES 20 MIERCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
APLICACIÓN EVALUACIÓN MEJOREDU TABLAS Y GRÁFICAS Se emplean para representar APLICACIÓN EVALUACIÓN LA SINTESIS ¿qué es la
Español con la finalidad de medir los información y facilitar su análisis, los alumnos MEJOREDU (F.C. y E) F. C. y E. con la síntesis? Llegar a su
aprendizajes en lenguaje contestarán ejercicios en el cuaderno y en el finalidad de medir los aprendizajes definición Es la versión
Lectura por párrafos del libro de pintarrón en Cívica. resumida de un texto, dar
español lecturas con preguntas de Lectura por párrafos De acuerdo al libro de español Lectura por párrafos De acuerdo al una lección a los alumnos,
comprensión lecturas con preguntas de comprensión lectora libro de español lecturas con lectura por todos los
preguntas de comprensión lectora alumnos y en base a ella,
que escriban la síntesis de la
misma
Lectura y redacción de una
lección del libro de español
lecturas
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
LA MULTIPLICACIÓN Ejercicio en el APLICACIÓN EVALUACIÓN MEJOREDU Matemáticas RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LA DIVISIÓN Ejercicio en el
cuaderno y en el pintarrón a partir del con la finalidad de medir los aprendizajes en MEDIANTE LA MULTIPLICACIÓN Los cuaderno y en el pintarrón a
algoritmo de la multiplicación, matemáticas alumnos resolverán diversos partir del algoritmo de la
posteriormente resolverán problemas La resta resolución de distintos problemas donde se problemas mediante el uso de la división, posteriormente
en donde se utilice la multiplicación aplique esta operación multiplicación resolverán problemas en
como medio para su resolución. Valor posicional de los números Resolución en el Valor posicional En el número 12 345 donde se utilice la
cuaderno de problemas en donde los alumnos 000 ¿qué valor tiene el 2? ¿el 1 ¿el 3? multiplicación como medio
ubiquen de acuerdo a su valor posicional Resolución de ese tipo de problemas para su resolución.
en el cuaderno y en el pintarrón
CIENCIAS NATURALES F.C. y E. GEOGRAFÍA E. FÍSICA
.
HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA E. SOCIOEMOCIONAL
MTRO. SERGIO RODRÍGUEZ CAYETANO DIRECTORA: MA. MAGDALENA GONZÁLEZ JIMÉNEZ