Competencias

Genéricas:
Competencias específicas: conocimientos sobre el
dominio de los saberes, área de estudio, La pobreza, la
desarrollar el pensamiento capacidad de aprender y precariedad La ausencia de los
lógico, crítico y creativo de actualizarse;
compromiso ético;
laboral y la poca padres de familia
los educandos, diseñar y participación
capacidad de aplicar los que trabajan y
poner en práctica conocimientos en la ciudadana dedican limitados
estrategias de enseñanza- práctica
aprendizaje, crear y evaluar pueden generar o nulos tiempos a
ambientes favorables para el exclusión
su hijos
aprendizaje

NECESITA
IDENTIFICAR
Un docente necesita: Competencias Es necesario
tener una identidad EL CONTEXTO considerar las
propia como persona docentes
capaz de aprender, ser DE LOS condiciones
responsable e El docente debe salud y nutrición
innovadora, ser capaz de: ALUMNOS
planteando sus
propias estrategias
flexibilizar el
currículum,
priorizar el trabajo
UN DOCENTE
entre la escuela y
la comunidad Un docente necesita INCLUSIVO Caracteriticas de
la comunidad
contar con los
conocimientos que le cohesión e
permitan flexibilizar los
contenidos de aprendizaje integración
y conocer las propuestas social.
pedagógicas que les
permitan reconocer las Políticas públicas
capacidades cognitivas y integrales
expresivas de los niños, de
sectores vulnerables Elementos que
Debe contar con las
siguientes características: interviene en el
ser sensible a las
manifestaciones de la
desempeño
autoestima, al respeto a la
norma, al reconocimiento
docente Creencia
de la autoridad y a la Formación de personales sobre
valoración de la educación la educación y
docentes para la sobre sus
alumnos
inclusión
Usa
educativa adecuadamente las
tecnologías de la
información y la Docente se
comunicación adapta al cambio
Investiga y Propone
Promover el Conocer el reflexiona sobre intervenciones de
desarrollo de marco legal su practica
competencias calidad para todos,
vigente que siendo innovadoras
para la vida que sustenta las
facilitarán la prácticas Maneja una
socialización de inclusivas diversidad de
los niños métodos de
enseñanza