INFORME ACADÉMICO

CURSO 2021

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SIGLA:

Moral Fundamental
Sigla:

H/S/S CRÉDITO
Área: INTELECTUAL
S
TEÓRICA:

Etapa: Postulantes
PRÁCTICA:
PROFESOR/A: EMMANUEL SERRANO CORTÉS
TOTAL:

1. APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DEL PERFIL:

DIMENSION (ES): Impulsar la comprensión y análisis de la realidad para participar en ella.

COMPETENCIA (S): Desarrollar herramientas de criterio, análisis y comprensión de la realidad

2. OBJETIVOS GENERALES.
Generar herramientas en las estudiantes para el análisis de la realidad como forma de praxis en la misma

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. La estudiante será capaz de:

-Reconocer los principales temas-problemas de la actualidad, utilizando ejemplos específicos contemporáneos
-Problematizar y reflexionar en torno a las realidades de cada una de las estudiantes
-Impulsar la visión interdisciplinaria

4. CONTENIDO TEMÁTICO.

Se abarcarán 15 temas principales en torno al análisis de la realidad

5. METODOLOGÍA
En cada sesión se expondrá respecto a un tema relevante para la moral fundamental acompañado de lecturas,
análisis y reflexión

6. PROCESOS VALORATIVOS A EJERCITAR DE ACUERDO CON LOS SIGUIENTES:

6.1 Criterios:

6.2 Contextos:

6.3 Actitudes:

7. EVALUACIÓN

Requisitos para Acreditar el Curso.

7.1

La Calificación de la estudiante se asignará con base en:

EVIDENCIA PORCENTAJE ASPECTOS A EVALUAR

- Participación en clase 25% Expresión de ideas claras y constantes

- Reportes de Lectura 25% Entregar reportes con el formato asignado.
-Exposición grupal o personal 25% Exponer un tema elegido basados en un protocolo
-Propuesta 25 % Reflexión

8. REFERENCIAS (Libros, revistas, documentos no editados, páginas electrónicas, etc.)

9. PROGRAMA DESGLOSADO (CALENDARIO DE SESIONES):

(A desarrollar por el profesor/a)
Sesión No.: 1 Fecha: 22/08/2022
Objetivo: - Presentación del grupo, profesor, programa
Tema:
Presentación del programa y dinámica de integración
Actividades: Las alumnas se presentarán personalmente y sus inquietudes sobre la Moral fundamental

Dinámica de integración

Posteriormente se presentará el programa y las formas de evaluación junto con los

formatos correspondientes.
Carga académica:
e
Sesión No.: 2 Fecha:

Objetivo: Analizar la evolución histórica de la moral cristiana y las condiciones de posibilidad de su

actualización.
Tema:
Recorrido histórico de la teología moral.
Actividades: Señalar y comentar las tesis más importantes de ambas lecturas, durante la exposición
de la historia de la Teología moral.
Carga académica: Tarea Exposición y lecturas

Vanina, A. (2006). Los libros penitenciales: la penitencia tasada en la Alta Edad Media.
Anales de historia antigua, medieval y moderna, 39. 1-9.

Sesboüé, B. (2010). Una historia accidentada y la capacidad de adaptación de la Iglesia.

En. Invitación a creer. Unos sacramentos creíbles y deseables (p. 268-285). Madrid: San
Pablo

Sesión No.: 3 Fecha: Fernanda, Rosy y Olimar

Objetivo: Determinar el fundamento evangélico de la ética cristiana y algunas de sus exigencias.
Tema: Fundamento evangélico de la ética cristiana

Actividades: Recuperación de la clase anterior.

El equipo expondrá sobre las tesis enunciadas por el autor, con la finalidad de reflexionar
entorno a la Moral y su relación con el evangelio
Tarea para quien no expone: Entregar reporte de lectura
Carga académica: Personas o equipo que expondrán
DE MINGO A. (2015). Configurados por Cristo. En Introducción a la ética cristiana (33-
63). Salamanca: Sígueme.

Sesión No.: 4 Fecha: AnA Gabriela, Nubia, Ángelica

Objetivo: Determinar el fundamento evangélico de la ética cristiana basados en la experiencia de
Jesús
Tema: Fundamento evangélico de la ética cristiana

Actividades: Recuperación de la clase anterior.

Analizar la experiencia de Jesús como base moral y ética del cristianismo

Tarea para quien no expone: Entregar reporte de lectura
Carga académica: Personas o equipo que expondrán
SÁNCHEZ, M. A., La ética escatológica de Jesús, Pro manuscrito, 6p.

La ética y el discipulado cristiano, Pro manuscrito, 3p.

Sesión No.: 5 Fecha: HDM

Objetivo: Reflexionar la relación de Jesús con la religión y la Moral
Tema: Jesús, Religión y Moral
Actividades: Recuperación de la clase anterior.

Reflexionar y analizar la relación de Jesús con la Religión

Tarea para quien no expone: Entregar reporte de lectura
Carga académica: Personas o equipo que expondrán
CASTILLO, J. M. (2010). Jesús y la religión. En La humanización de Dios. Ensayo de
cristología. (93-117). Madrid: Trotta.

Sesión No.: 6 Fecha: Brena, Eliu y Eduardo

Objetivo: Las alumnas analizarán la perspectiva del autor respecto a la pregunta del tema
Tema: ¿La liberación de la Moral?
Actividades: Breve exposición del profesor en la nueva temática y su vinculación con los temas
anteriores
El equipo expondrá al autor
Tarea para quien no expone: Entregar reporte de lectura
Carga académica: Personas o equipo que expondrán

GONZALEZ, J. I. (2007). La liberación de la moral. En El rostro humano de Dios. De la

Revolución de Jesús a la divinidad de Jesús. (121-163). Santander: Sal Terræ.

Sesión No.: 7 Fecha: Ana laura, Carla y Joandy

Objetivo: Detallar la noción de normatividad ética y sus implicaciones para la ética actual.
Tema: La vigencia del Decálogo en la ética cristiana
Actividades: Exposición de la lectura

Tarea
Responder a estas preguntas:
¿Siguen vigentes los 10 Mandamientos para la ética cristiana?
Si no ¿por qué?
Si sí ¿cómo?
Carga académica: HARING, B., Le “Décalogue dans une morale spécifiquement chrétienne”, en: La
théologie morale, Cerf, Paris 1992, 137-143.

Sesión No.: 8 Fecha: Mirely, Dany, Jessica

Objetivo: Responder a las preguntas planteadas en la clase anterior
Tema: Sistema Mundo
Actividades: Diálogo y respuestas: Responder a estas preguntas:
¿Siguen vigentes los 10 Mandamientos para la ética cristiana?
Si no ¿por qué?
Si sí ¿cómo?
Acompañadas de la lectura
DOMÍNGUEZ, J., “Decálogo y moral cristiana”, Teología Moral Fundamental, Guía de
Carga académica: estudio, CET, México 1995, 29-36.

Sesión No.: 9 Fecha: Diana, Mariela y Arelis

Objetivo: Detallar la noción de normatividad ética y sus implicaciones para la ética actual.
Tema: La normatividad ética.
Actividades: Exposición del equipo y diálogo en el grupo
Comentar en el grupo la frase:

"La moral es cuestión de geografía: lo que en México es normal está muy mal en la
China".
 VIDAL, M., “La norma moral: expresión del valor moral”, en: Moral de actitudes I, P. S.,
Carga académica: Madrid 1990, 447-452.
VIDAL, M., “La ley interior: relativización de la norma exterior”, en: Moral de actitudes I, P.
S., Madrid 1990, 452-457.

Sesión No.: 10 Fecha: Capuchinas

Objetivo: Determinar las diversas nociones sobre la ley natural y el sentido de su posible validez
para la ética de hoy.
Tema: Ética cristiana y Ley Natural
Actividades: Exposición del equipo acompañadas del profesor para enfatizar en ciertos temas

1. THÉVENOT, X., La loi naturelle et la diversité des cultures, en: Une éthique
Carga académica: au risque de l’Evangile, Entretiens avec Yves de Gentil Baichis, Cerf, Paris
1993 pp. 53 67.
2. VIDAL, M., “Modelos éticos basados en la naturaleza humana normativa”, en:
Moral de actitudes I, P. S., Madrid 1990, 232-241.

Sesión No.: 11 Fecha: Camila Mariana Yuri

Objetivo: Determinar los elementos que forman la conciencia ética y la dinámica de su
funcionamiento
Tema:
El lugar de la conciencia en la ética teológica.
Actividades: Las alumnas expondrán acompañadas del profesor
Carga académica: THÉVENOT, X., La conscience, les commandements et la liberté, en: Une éthique au
risque de l‘Evangile, Entretiens avec Yves de Gentil-Baichis, Cerf, Paris 1993 pp. 33-45.
Traducción: Miguel Ángel Sánchez C.

Sesión No.: 12 Fecha: Lupita, Paty, Dayana

Objetivo: Determinar los elementos que forman la conciencia ética y la dinámica de su
funcionamiento
Tema: Algunas tareas de la conciencia cristiana hoy
Actividades: Exposición del equipo con reflexión grupal

Carga académica: Martínez. J. L., Conciencia moral y globalización: tensiones para la ética cristiana, en: La
ética cristiana hoy: Horizontes de sentido, P. S. Madrid 2003, 481-500.

Sesión No.: 13 Fecha: Nadia, Cristina y Celestina

Objetivo: Detallar los mecanismos de manipulación de la conciencia moral y sus graves
consecuencias para la dimensión ética de la persona.
Tema: Manipulación de la conciencia.
Actividades: Leer los artículos y comentarlos en clase.
Casos de manipulación de la conciencia en la Iglesia.
Carga académica:
JOSÉ ARREGUI, Guipuzcoa, España.

ALEJANDRO SOLALINDE, México.

BENEDICTO XVI, Vaticano.

Sesión No.: 14 Fecha: Jazmin, Dulce y Esmeralda

Objetivo: Valorar la opción fundamental, como noción ética para el fortalecimiento ético de la
persona.
Tema: Ética y opción fundamental.
Actividades: Hacer las lecturas para comentarlas en clase.
1. Boff, L., Teología bajo el signo de la transformación, Panorama de la
Carga académica: teología latinoamericana, Verbo Divino, Estella 2000, 173-180.
2. M. Vidal, “Actitud. Acto”, Diccionario de Ética Teológica, Verbo Divino,
Estella 2000.
3. Juan Pablo II. Carta Encíclica Veritatis Splendor, (06. 08. 93) 65-70.

Sesión No.: 15 Fecha: Claudia, Evelin, Mara

Objetivo: Valorar la noción de pecado, en la Biblia y en la historia de la ética cristiana, en vistas a
una actualización de su contenido.
Tema: El pecado en la ética teológica
Actividades: Leer las 6 síntesis (14 cuartillas) y responder de forma justificada y por escrito a la
pregunta.
¿Qué le dirías a un joven millenial para quien “la iglesia católica sólo enseña que
todo es pecado y que por él vamos a irnos al infierno, pero yo no creo en eso”.?

1. El pecado en la Biblia.
Carga académica: 2. Noción de pecado en la historia.
3. Formulaciones incorrectas de pecado.
4. Distinción tradicional.
5. Propuesta sistemática.

Sánchez M. Pecado social o estructural, Guía pro-manuscrito. Universidad

Iberoamericana, 3p.

6. Pecado social o estructural.

Sesión No.: 16 Fecha:

Objetivo: Compartir últimas reflexiones y posibles conclusiones respecto al curso
Tema:
Cierre de curso
Actividades: El profesor expondrá los puntos más relevantes del curso y compartirán perspectivas de
sus trabajos.

Carga académica: