IE “LEONCIO PRADO”

FUNDADO EL 21 DE ENERO DE 1960 – R.S. 166-60

SESION N° 3 DE TUTORÍA

“ME CONOZCO, ME VALORO Y ME CUIDO”

I. APRENDIZAJE ESPERADOS:

¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes aprendan a descubrir lo que les hace sentir una persona única y valiosa .
GRADO/SEC/CICLO 1“F“ VI FECHA: 13 de Mayo DURACIÓN: 2 Horas
PROFESORA: Ethel Xiomara Lara Cortéz IE “LEONCIO PRADO”

MATERIALES Papelotes, plumones de colores, cinta adhesiva, lapicero y hoja de elección.

II. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

INICIO:

- El tutor inicia la sesión realizando la oración.

- Se les recuerda la necesidad de seguir cumpliendo con los protocolos de bioseguridad y las normas de
convivencia.

- Se genera un diálogo con los estudiantes que, en esta sesión, descubrirán que, conociendo sus
características, sus gustos y cualidades reconocerán que son una persona importante, única y valiosa.

- Luego preguntamos al grupo:

 ¿Qué características físicas, cualidades y gustos tienen cada uno de ustedes?

- Escuchamos atentamente las respuestas de los estudiantes.

DESARROLLO:
- El docente les presenta la siguiente historia.
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- Los alumnos se preparan para contestar las siguientes preguntas.

-
¿Cómo se siente milagros con sus características físicas, gustos y cualidades?
¿Por qué milagros se siente bien consigo mismas?
¿Cuáles son sus características físicas de milagros?
¿Cuáles son sus cualidades de milagros?
¿Cuáles son sus gustos de milagros?

- Escuchamos atentamente las respuestas de los estudiantes.

- El docente menciona que nuestro cuerpo no solo son nuestras características físicas, con el también nos
comunicamos y demostramos nuestros afectos, nuestros gustos y habilidades por eso, debemos cuidarlo.
Nuestras características, gustos y habilidades nos identifican como persona única y valiosa.

- El docente pide a los estudiantes que en su cuaderno dibujen una flor, y en cada pétalo escriban sus
características, gustos, cualidades, habilidades y defectos. Luego pregúntense: ¿Qué pasaría si alguien pisa
la flor? , ¿ Qué pasaría si no se le echa agua a la flor ? , ¿ Es importante cuidar esa flor ?

- Recuerda: somos personas únicas y valiosas que debemos ser cuidadas, queridas y respetadas.

CIERRE:

- Promovemos que las y los estudiantes elaboren conclusiones o ideas de la sesión trabajada

Los alumnos deberán dibujar dos flores y en cada pétalo llenar sus características,
DESPUÉS DE LA gustos , cualidades , habilidades y defectos de su mamá y papá .
HORA DE
TUTORÍA

III. EVALUACIÓN
Se evaluará formativamente.

Paiján, 13 de Mayo del 2022

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