Intención comunicativa de un texto literario

La intención comunicativa es aquella que el lector obtiene del texto, lo que a él

le comunica.
El texto literario procura un sistema de COMUNICACIÓN muy especial. El
proceso emisor - receptor es literario:
El EMISOR le quiere enviar a un RECEPTOR una REALIDAD NO
LINGÜÍSTICA, convirtiéndola en REALIDAD LINGÜÍSTICA a través de un
CÓDIGO, creando un MENSAJE que llega al RECEPTOR a través de un
canal.
Cumple una función que parte de la intención comunicativa desde el mismo
propósito con el cual se produce el texto literario en sí.
El texto escrito
Toda nuestra historia, nuestra cultura y la ciencia que poseemos dependen
directamente de la creación y manipulación de algunas palabras esenciales de
nuestra lengua. Es en el texto escrito donde las ideas se organizan
rigurosamente; se estructuran y construyen los pensamientos humanos, siguen
las reglas de la lengua y de la escritura.
1. Código escrito.- La comunicación escrita es diferida (el momento en
que el autor escribe y el lector recibe el mensaje no es simultáneo,
puede incluso pasar mucho tiempo entre un proceso y otro).
2. Canal visual (el receptor lee el texto con la vista). El canal visual tiene
una capacidad de transmisión de información superior al auditivo.
3. El receptor.- recibe y percibe el mensaje simultáneamente (visual y
auditivo a la vez); este hecho implica diferencias en las estrategias de
comprensión de los dos canales.
4. Comunicación elaborada. El emisor puede corregir y rehacer el texto,
sin dejar rastros. El lector puede escoger cómo y dónde quiere leer el
texto (en qué orden, la velocidad, etc.)
5. Comunicación duradera. Las letras se graban en un soporte estable y
perduran. El escrito adquiere valor social de testigo y registro de hechos.
6. Utiliza pocos códigos no-verbales: distribución especial del texto,
otros signos visuales. Alta frecuencia de referencia endofóricas
(referidas al mismo texto): él, aquel, mío, algunos, etc. Utiliza relaciones
formales: relativo, compuesto, participios latinos, tiempo futuro, etc. Uso
frecuente de estructuras más complejas.

En este punto sabemos que el mensaje que transmite un texto escrito

trasciende en el tiempo y el espacio, que tiene una complejidad explícita en
donde los recursos sintácticos y de puntuación dan amplitud circuito
comunicativo.

Componentes dinámicos en la comunicación del texto

Los componentes y mecanismos lingüísticos del mensaje son los siguientes:
 1. REFERENCIAL.- Facultativo por cuanto lo conceptual puede por sí solo
ser punto de partida del enunciador y de llegada para el interpretante.
2. CONCEPTUAL.- Representación mental
LENGUA.- Como saber, competencia léxica y gramatical. Semiotiza signos y
permite esquemas de identificación.
DISCURSO.- Doble función de resultado observable tras la lienalización, y de
base de partida del interpretante.
Clasificación del texto por género Por la intención comunicativa
Según el dominio de una intención comunicativa, se clasifican en
Científicos
-       Literarios
-       Periodísticos
-       De interacción

Científicos: Los textos científicos tienen la capacidad de pensar y hacer

pensar, de transmitir nuevos conocimientos en donde de nuevo se deje cierta
persuasión para la continua investigación y desarrollo del conocimiento.
Literarios: la función poética y el lenguaje estético de este texto nos expresa
siempre mensajes que provienen de los sentimientos y pensamientos más
íntimos del emisor. Es un género textual que nos permite no solamente pensar
o sentir, sino crear nuevas formas de escritura.
Periodísticos: el texto periodístico TIENE la intención clara de informar, opinar
y hasta advertir son las características de la función apelativa de la lengua de la
que se vale.
Interacción: su objetivo principal es el de poder comunicarse con el interlocutor
para realizar una serie de actos sociales, según la intención del emisor,
consiste en convencer, persuadir o influir, disuadir, invitar, etc.

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