Taller de redacción S4

EXPLORO
4. A partir de la imagen, escribe un
texto empleando algunos de los ca-
1. Escribe en los espacios en blanco sos estudiados de palabras juntas
las palabras del recuadro según y separadas. Luego, en clase, léelo
convenga. en voz alta con buena dicción.
sobre todo

también, tan también
bien / demás, de más /
sobretodo, sobre todo
demás
 Lucía muy bien,
tan bien , feliz.
 Mañana iremos.
de más
 Piensa en los .
sobretodo
 Lo hizo que quedó satisfecha.
 Ese adorno está . ¡Sácalo!
 Aquí está de moda el .

2. Une mediante flechas las palabras

subrayadas con su significado.

Está a bajo oposición DOMINO

precio.
5. Encierra la alternativa en la que se haya emplea-
No sé por qué pregunta
do incorrectamente la palabra junta subrayada.
calló. Luego, utiliza la forma separada de demás, so-
bretodo y porqué en la elaboración de dos textos
Calló porque barato breves, uno expositivo y otro argumentativo.
teme.
a) Los demás tuvieron que esperar.
No es negro, b) Es sociable, sobretodo, buena amiga.
sino blanco. condición
c) La tristeza debe tener su porqué.
Reveló el porqué
d) No voy porque nadie me invitó.
de eso. razón, motivo
TEXTO EXPOSITIVO
Si no puedes,
avísame. causa

AVANZO

3. Escribe dentro del paréntesis si las

oraciones están escritas de manera
correcta (C) o incorrecta (I). Escribe
el porqué en cada línea. Comenta
con tus compañeros. TEXTO ARGUMENTATIVO
I
 ¿Porqué tenemos que usar uniforme? ( )
Está mal porque esa no es la forma con la que se
da a entender que es una pregunta
C
 Yo también participaré en esa escena. ( )

 Sino viene, no podremos ensayar. ( )