INSTITUCIÓN EDUCATIVA NOROCCIDENTAL DE SOLEDAD

AÑO 2020
MODALIDAD EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUIA DE ACTIVIDADES III PERIODO QUINTO GRADO

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TABLA DE CONTENIDO

ENGLISH
1. Pasado simple (verbos regulares).
2. Mass media vocabulary.
3. Vocabulary for narrating.
4. Expressions to talk about preferences.

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EJE TEMÁTICO
PASADO SIMPLE
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
 Participación activa y animada de las actividades propuestas.
CONCEPTUALIZACIÓN

PASADO SIMPLE
 Copia en tu cuaderno el vocabulario

  El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en

el pasado, por ejemplo:
 She lived in Japan last year. (Ella vivió en Japón el año pasado).

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ACTIVIDADES

1. Completa el siguiente cuadro con el pasado simple de los verbos en el cuadro.

2. Complete las siguientes oraciones con el pasado de cada verbo.

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EJE TEMATICO
MASS MEDIA VOCABULARY (vocabulario de los medio de comunicación MASS)
PROPOSITO DE APRENDIZAJE
 Uso el diccionario correctamente cuando se requiera.
CONCEPTUALIZACIÓN

MASS MEDIA VOCABULARY

 Copia en tu cuaderno el vocabulario.

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ACTIVIDADES

1. Con ayuda del diccionario define las palabras escritas en el recuadro y luego completa los
espacios en blanco.

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EJE TEMÁTICO
VOCABULARY FOR NARRATING (vocabulario para narración)
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

 Uso el diccionario correctamente cuando se requiera.

CONCEPTUALIZACIÓN

VOCABULARY FOR NARRATING

 Copia en tu cuaderno el vocabulario.

Algunos de las frases mas comunes para iniciar una narracion son:
 When i was (cuando yo era / fui)
 One day (un dia)
Durante la narracion suele usarse la palabra “then” que significa “entonces” y sirve para conectar
dos oraciones y para finalizar la narracion se usa “finally (finalmente)” que nos permite iniciar la
idea con la que se concluira el texto.

ACTIVIDADES

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1. Define todas las palabras que se encuentran en la caja y después construye un texto de
mínimo dos párrafos en donde utilices al menos diez de estas palabras.

2. Completa las siguientes oraciones con tu información.

 When i was younger_________________________________

 One day___________________________________________

 _________________then____________________finally_______________________

____________________________________________________________________

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EJE TEMÁTICO
Expressions to talk about preferences ( expresiones para hablar sobre tus preferencias)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
 Produzco oraciones simples en inglés con la temática propuesta.
CONCEPTUALIZACIÓN

Expressions to talk about preferences ( expresiones para hablar sobre preferencias)

Algunas preguntas son:

 What do you prefer?
 What are your preferences?

Algunas de las frases que se utilizan para hablar sobre tus preferencias son:

I prefer – yo prefiero.
I prefer to – prefiero.
I like – me gusta.
I quite like – me gusta bastante.
I enjoy – disfruto.
I don't like – no me gusta.
I hate – odio.
I don't mind – no me importa.
I can't stand – no puedo soportar.

 Se usa el “I prefer ó el I prefer to” para expresar tu atraccion hacia cierta actividad u
objeto, por ejemplo cuando te dan a elegir entre hacer deporte o leer un libro ó cuando te
piden que escojas tu asignatura favorita.

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ACTIVIDADES

1. Escribe una oracion por cada imagen en donde utilices el “I prefer” o el “I prefer to”

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