Plan de Grado 2022

Docente: HADA LUZ ALVARADO

Institución Educativa: C.E. CANTON EL JABALINCITO.
Código: 11216
Municipio: SAN JUAN OPICO
Grado: 5° Sección: A Turno: MATUTINO

Matricula: M: F: Total: 16
 INTRODUCCIÓN
Realizar la tarea educativa no es algo fácil. Mucho menos, actualmente, en la situación de pandemia en
la que se encuentra aún nuestro país. A través de los años se han tomado diferentes teorías y formas de
pensamiento de distintos pedagogos y se han aplicado a la tarea de enseñanza-aprendizaje, que en su
momento han sido efectivas, pero que ahora el docente tiene el reto de aplicar esas experiencias
pasadas innovando la forma de enseñar en una nueva era de enseñanza-aprendizaje, en donde se
mezclan lo virtual y las clases presenciales. El trabajo docente se ha vuelto más demandante; esto
implica que el maestro debe buscar nuevas metodologías para que el aprendizaje sea significativo para
el estudiante, aunque no se esté al 100% dentro de los salones de clases, tiene el reto de motivar a los
niños a que sean autodidáctas, a que investiguen, a que sean muchisímo más responsables de estar
dentro de una clase virtual o de seguir solamente indicaciones escritas dentro de una plataforma como
Whatssap para los que tienen menos acceso a la tecnología. En el presente plan de trabajo se pretende
que la educación deje de ser asimétrica como se realizaba hace unas décadas, en donde no se podía
entablar ningún vínculo entre estudiante-maestro. En estos tiempos eso ha cambiado, el estudiante
ahora debe estar inmerso dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, es más, él es el protagonista y
todas las actividades a desarrollarse dentro de la clase deben ser centradas en él, con la variante que el
aprendizaje ahora se da también de forma remota y que se hace necesario que el estudiante cuente con
un dispositivo con acceso a internet.
Es por eso que los programas de estudio de nuestro país están elaborados para desarrollar competencias
en nuestros estudiantes y que en un futuro estén capacitados para enfrentar las diferentes situaciones
que les esperan dentro de la sociedad. Así como también la educación es multimodal, semipresencial
para que la mayoría de niños tengan la opción de presentarse a la escuela o quedarse en casa debido a la
emergencia que vivimos a nivel mundial. Es decir, sean personas competentes, capaces de resolver
cualquier conflicto. De este modo en las primeras 2 semanas del año lectivo nos hemos encargado de
conocer los presaberes de los estudiantes, realizando pruebas diagnósticas, jornalizando el tiempo que
se le dedicará a cada unidad, programar actividades, preparar guías que serán enviadas en las diferentes
plataformas con las que se trabajará con los estudiantes.
Además se resaltan las competencias a desarrollar en cada una de las asignaturas del currículo nacional,
haciendo especial énfasis en Inglés y Sociales.
Siendo el inglés uno de los idiomas extranjeros más usados en nuestro país en el ámbito empresarial se
hace necesario que nuestros estudiantes adquieran el idioma para poderse desenvolver en un trabajo
donde es casi un requisito indispensable tener los conocimientos básicos de este idioma.
Por tal razón las clases de inglés están planificadas y desarrolladas teniendo como base el método
comunicativo, que es la única manera en que los estudiantes podrán adquirir el idioma de forma
efectiva. El nuevo programa de estudios enfoca todas sus unidades y contenidos en este método y toma
como complemento algunos otros como TPR, grammmar method, suggestopedia, etc. Y tiene como
base el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, el cual tiene como objetivo medir el
nivel de comprensión en una determinada lengua.

En el área de Sociales se pretende hacer uso del método cooperativo y lograr que los estudiantes sean
conscientes de la necesidad de conocer más sobre sus orígenes, cultura, costumbres y tradiciones.
 MISION

Ser una escuela en la que la pedagogía sirva a

la comunidad como una alternativa donde el
alumno se sienta seguro, comprendido y pueda
comenzar una vida de amor al aprendizaje.

VISION

Desarrollar en los alumnos interés por la lengua

extranjera como un medio para su superación
personal en el futuro y que a la vez puedan
apreciar su cultura costumbres y tradiciones.
 DECLARATORIA DE VALORES

Responsabilidad

Actitud Positiva

Solidaridad

Respeto

Esfuerzo

Sinceridad
 DIAS LABORABLES DEL AÑO ESCOLAR.

AÑO: 2022.

MESES

1
ENERO
20
FEBRERO
23
MARZO
15
ABRIL
21
MAYO
20
JUNIO
21
JULIO
18
AGOSTO
21
SEPTIEMBRE
21
OCTUBRE
0
NOVIEMBRE
182
TOTAL
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar en los alumnos habilidades para mejorar su

rendimiento y ayudar en su proceso de aprendizaje por
medio de la practica de valores y de actividades dirigidas
hacia el alumno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Crear comités para colaborar en las actividades del salón.

Crear una mini biblioteca con libros para fomentar la lectura en el salón
de clases.

Fomentar la practica de festivales de inglés en donde todos los alumnos

puedan participar.
 CARACTERIZACION O DIAGNÓSTICO DE ESTUDIANTES

Los estudiantes de segundo ciclo del centro escolar poseen un

nivel básico de inglés con nociones de algún tipo de
vocabulario en el a rea del segundo idioma.
En el contexto social de la comunidad son niños que han
crecido en un ambiente de violencia. Familias desintegradas
por la violencia o por la migración.
Son niños con tendencias o aspiraciones por formar parte de
grupos delictivos en el futuro.
En el aspecto físico son niños que no cuidan su dieta, comen
mucha comida chatarra no se nutren adecuadamente y su
salud bucal es mala.
Psicológicamente en su mayoría, son niños inseguros. Miedo a
hablar frente a personas. Suelen tratar a los demás con
lenguaje ofensivo.
 PERFILES DEL COLECTIVO DE ESTUDIANTES

PERFIL DE ENTRADA PERFIL DE SALIDA

En ciencias el estudiante deberá poder El estudiante podrá subrayar ideas
leer y escribir. importantes.

El estudiante debe tener disposición a El estudiante podrá analizar diferentes

participar, contestar y hacer situaciones y pensar en soluciones
actividades de manera positiva.

El estudiante deberá tener disposición El estudiante sabrá organizar el trabajo

para el trabajo en equipo. en equipo con facilidad

El estudiante deberá organizar su El estudiante organiza su material y lo

mochila un dia antes para no olvidar el trae completo al salón de clases.
material de clases.
 DATOS ESTADISTICOS DE 5º GRADO SECCION: A AÑO: 2022.
ESTADISTICAS INICIAL MAXIMA FINAL OBSERVACION
EDUCATIVAS
M F T M F T M F T
8 6 14
MATRICULA

INDICADORES EDUCATIVOS M F T OBSERVACIONES

1 0 1
REPITENCIA

SOBREEDAD
1 0 1
DESERCION
1 Los padres argumentan que no teniann dinero para
AUSENTISMO mandar a la niña a la escuela ya que es necesario
viajar en bus.

OBSERVACIONES
1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
M F T M F T M F T
REPROBADOS

APROBADOS

REFUERZO ACADEMICO

OBSERVACION: EL REFUERZO EDUCATIVO ES PERMANENTE.

 JORNALIZACIÓN

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

INICIO FINALIZACIÓ INICIO FINALIZACIÓ INICIO FINALIZACIÓ
N N N
31 de enero 3 de mayo 04 de mayo 29 de julio 08 de agosto 31 de octubre
61 DÍAS LABORALES 60 DÍAS LABORALES 61 DÍAS LABORALES
 COMPETENCIAS A DESARROLLAR
ASIGNATURA COMPETENCIAS

LENGUAJE

MATEMATICA

Comunicación de la información con lenguaje científico

Esta competencia consolida la comunicación efectiva,
CIENCIA mediante el uso apropiado del lenguaje científico y la
interpretación de diferentes tipos de textos, promoviendo
el análisis crítico-reflexivo en un ambiente de libertad,
responsabilidad y respeto. El lenguaje y la comunicación
son parte esencial del trabajo científico, ya que permiten
adquirir y producir información, representándola a través
de tablas, gráficos, modelos simbólicos y verbales que
le dan neutralidad, precisión, universalidad y sentido al
lenguaje común.
Aplicación de procedimientos científicos
Esta competencia implica la utilización de procedimientos de
investigación para resolver problemas de la vida cotidiana,
científicos y tecnológicos. Facilita al estudiante una mejor
comprensión de la naturaleza de la ciencia y la actividad
científica como una acción humana. En este contexto, la
resolución de problemas forma parte de la construcción del
conocimiento científico, generando en las y los estudiantes
aprendizajes permanentes que apliquen en situaciones de
la vida para actuar eficazmente en el ámbito individual,
profesional y otros.
Razonamiento e interpretación científica
Esta competencia propicia el razonamiento crítico, reflexivo
e inventivo, desarrollando una valoración ética de las
aplicaciones científico-tecnológicas en la vida de los seres
humanos. Cultiva el interés y el respeto por las iniciativas
científicas, la comprensión de los fenómenos de la naturaleza,
 el análisis e interpretación de datos para una mejor toma
de decisiones.
Análisis de la problemática social: pretende crear conciencia
y compromiso en el educando a partir de la reflexión crítica
ESTUDIOS SOCIALES de los problemas políticos, económicos, sociales, ecológicos
y culturales presentes en la sociedad.
Investigación de la realidad social e histórica: promueve en
el alumnado la observación y la comprensión del porqué
y cómo ocurren los hechos, y encontrar las razones de los
mismos, realizar predicciones y sugerir soluciones.
Participación crítica y responsable en la sociedad: es decir,
que el alumnado comprenda claramente su contexto y
su cultura, y participe en ellos de forma crítica, creativa y
responsable, promoviendo situaciones morales y éticas frente
al análisis de los problemas del país y de la región para que
rechace toda forma de falsedad y que adopte una posición
comprometida en la construcción de la democracia y la paz,
además de expresar su afecto y vivir relaciones basadas en
el reconocimiento del otro y en el respeto a su identidad

EDUCACION FISICA

Can name classroom objects,talk about the things I´ve got and rules,
INGLES be polite, talk about family, say how many brothers and sisters I ´ve
got, ask to help my family. Name one or more parts of the body, talk
about my senses, say what people are wearing and their age, talk
about clothes,talk about home activities, talk about what animals
and baby animals are doing, talk about party food, say where
something is,talk about actions and what I like/I don’t like

MODALIDAD DE ATENCION
Durante el año escolar 2022 se atenderán a los estudiantes de
manera semipresencial y presencial. Los estudiantes que decidan
asistir al centro escolar serán atendidos en horario normal de lunes
a viernes y los alumnos de modalidad virtual o semi presencial se les
asignará el día viernes para recepción y revisión de tareas.

METODOLOGÍA

Se han creado grupos de whattsap para mantener informados a

estudiantes y padres de familia del proceso de aprendizaje del
estudiante. En los grupos de whattssap se comparten también las
guías, clases y tareas con las que se trabajará en los diferentes
trimestres, así como también algunas evaluaciones en línea.

PLATAFORMAS Y BIBLIOGRAFÍA A UTILIZAR

 Whattssap
 Youtube
 Libro Big English Plus
 Libro Round Up
 Kahoot
 Quizziz
 Libro de ciencia y tecnología

RECURSOS
 Computadora, celular, copias, proyector,bocina.

PADRES Y MADRES QUE PUEDEN APOYAR LOS PROCESOS

PEDAGÓGICOS.

Veronica Trejo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

PROTOCOLO DE BIOSEGURIODAD

-Uso de mascarilla
-Lavado de manos fuera del salón

DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA

PRESIDENTE/A:

VICE-PRESIDENTE:

TESORERO/A:

SECRETARIO/A:

SINDICO:
COLABORADORES:

DIRECTIVA DE ALUMNOS/ AS

PRESIDENTE/A: Nicole

VICE-PRESIDENTE: Blanca Nohemy

TESORERO/A. Steven

SECRETARIO/A: Angel

SINDICO: Roberto

COLABORADORES: Blanca Flores, Eduardo

HORARIO DE CLASES 5 A
DIA
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
MORAL Y MATE INGLÉS FISICA MATE
7:30-8:15 CIVICA

SOCIALES FISICA MATE MATE COMPU

8:15-9:00
R E C E S O
CIENCIA LENGUAJE LENGUAJE CIENCIAS CIENCIAS

9:15-10:00
R E C E S O
INGLÉS SOCIALES LENGUAJE LENGUAJE SOCIALES
10:15-11:00

LENGUAJE CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES MATE

11:00-11:45

HORARIO DE CLASES PROFESORA: HADA ALVARADO

DIA
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
CIENCIAS 5A INGLÉS6A INGLÉS 5A INGLÉS 5A SOCIALES 5A
7:30-8:15

CIENCIAS 5A INGLÉS6A INGLÉS 5A INGLÉS 5A SOCIALES 5AQ

8:15-9:00
R E C E S O
SOCIALES5A ARTISTICA4A
9:15-10:00
R E C E S O
10:15-11:00 SOCIALES5A INGLÉS 4A CIENCIAS 5A INGLÉS 6A INGLÉS 5A

MORAL 4A CIENCIAS 5A ARTE 6A ARTE 5A

11:00-11:45

ORGANIZACION DE LIMPIEZA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Edgardo Nicole Daniela Alejandra Idania Roberto

Angel Blanca Steven Rafael Blanca

Gerson Kevin Ezequiel

 COMITES ESTUDIANTILES

Steven , Angel
CONVIVENCIA

ASEO Y ORNATO
Edgardo, Alejandra

Nicole, Blanca
SOCIAL

DEPORTIVO
Rafa , Blanca

ARTÍSTICO Roberto, Idania

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N

1 CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA AMISTAD X

2 CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA POESIA X
3 FESTIVAL DE EL DIA DE LA LECTURA X
4 RETROALIMENTACIÓN DE CONTENIDOS X
5 MANUALIDAD DÍA DE LA MADRE X
6 MANUALIDAD DÍA DEL PADRE X
7 CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS AL FINAL DE CADA MES
8 ACTO CIVICO SEMANA DE INDEPENDENCIA //DESFILE X
9 FESTIVAL DE LA CANCIÓN X
10 FERIA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS X
11 CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL NIÑO X
12 CLAUSURA X
13 GRADUACIÓN X
14
15
16
17
18
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RELEVANTES EN COHERENCIA CON EL PEA 2022.