TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL

ESTUDIANTES: Dilan Colpas, Nicolás Acosta, Liceth Caro, Sharick Castro y Alan Bocanegra
Desarrollar el siguiente cuestionario:
1. ¿Qué es comunicación en sus diferentes formas?
La Comunicación tiene su raíz en la palabra latina comunicare, que significa poner
en común. Su definición formal es: proceso de emisión y recepción de mensajes.
Genéricamente se trata de la acción o efecto de comunicar o comunicarse.
Existen dos tipo:
 Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras habladas. Los
gritos, el llanto o la risa también son comunicación oral.
 Comunicación escrita: se realiza a través de códigos escritos.
2. ¿De qué manera se comunican los bebés?
Los bebes expresan necesidades básicas mediante gestos, el llanto o la risa,
también sus emociones. Los gestos y sonidos también son importantes medios de
comunicación para los bebes, revelan estados de ánimo, reclaman atención,
mantienen el contacto interpersonal y avisan de alguna incomodidad o dolor. Esta
capacidad se va desarrollando y se perfecciona conforme crecen y de lo aprendido
a lo largo de su vida.
3. ¿Qué implica el dominio instrumental de la lengua?

El dominio instrumental es un término, el cual se emplea por la sociolingüística

para referirse a los conocimientos y aptitudes necesarios que necesita un individuo
de esta cultura para utilizar todos los sistemas de signos de su comunidad, lo que
implica que para una mejor utilización de estos es necesario aprender sobre dicha
cultura
4. Investigar en qué consisten los aspectos semántico, sintáctico, fonológico y
morfológico.

Aspecto semántico: se refiere al estudio de diversos aspectos del significado,

sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras,
expresiones o representaciones formales.

Aspecto sintáctico: Es el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de

concordancia y jerarquía que guardan las palabras cuando se agrupan entre sí en
forma de sintagmas, oraciones simples y oraciones compuestas de proposiciones.
 Aspecto fonológico: Referido al sonido o a la descodificación de sonidos
necesarios para la comprensión de palabras. La fonología es un subcampo de la
lingüística. La fonología describe el modo en que los sonidos funcionan en un nivel
abstracto o mental.

Aspecto morfológico: Se expresa a través de las desinencias verbales. Es el que se

tiene en cuenta en la tradición gramatical para dividir los tiempos en perfectos e
imperfectos, si bien en la actualidad es más frecuente hablar de tiempos perfectos
y tiempos imperfectivos.
5. ¿De qué manera el tono, el acento, la intensidad, los gestos y los movimientos del
cuerpo ayudan a la hora de la comunicación?
Ayudan en que permiten que la información que se planea transmitir es más clara
lo cual permite una buena, asertiva y eficaz comunicación.
6. ¿Qué son variedades lingüísticas?

Una variedad o modalidad lingüística es una forma específica de lenguaje natural

caracterizada por un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una determinada
comunidad de hablantes vinculados entre sí por relaciones sociales, geográficas o
culturales.

Las variedades lingüísticas son distintas formas que adquiere una misma lengua de
acuerdo al lugar en que vive el hablante (esta variedad se denomina dialecto), a su
edad (esta variedad se llama creolecito) y a su grupo social donde también influye
el nivel de educación (sociolecto).
7. ¿Qué son variedades geográficas?

son aquellas que están determinadas por el empleo de la lengua en un territorio

concreto ("topos" significa "lugar" en griego). Cada idioma no se habla igual en
todos los lugares por donde se extiende su influencia, y en ello influyen factores,
sobre todo, de carácter histórico. Estas consisten en que existen variantes en la
forma de hablar una misma lengua debido a la distancia geográfica que separa a
los hablantes. Así, por ejemplo, en España le dicen cerillas al objeto que en
América se denomina fósforos.
8. ¿Qué son variedades sociales?

Las variedades sociales se originan por la pertenencia de los hablantes a grupos, en

cuya formación intervienen diversos factores, como la edad, la situación
económica, laboral y profesional, el nivel educativo, la clase social o la procedencia
rural o urbana.
 Las diferencias que se dan entre las personas que forman estos grupos se reflejan
en su forma peculiar de hablar, igual que en el modo de vestir, en las actividades
con que llenan el ocio, en los gestos o en sus preferencias culturales. La manera de
hablar es, por tanto, un medio de identificación social que caracteriza a unos
grupos sociales frente a otros. Por eso se habla de jerga juvenil, jerga médica, jerga
de los delincuentes, lenguaje vulgar, lenguaje administrativo, etc.

Los hablantes acaban por adoptar una variedad distinta de la lengua cuando
sienten el deseo o la necesidad de identificarse con otra clase de personas que
pertenecen a otro grupo social.
9. Defina brevemente los elementos de la comunicación.

EMISOR: es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir
su mensaje, es decir los codifica para poder llevarlo de la manera más entendible
al oyente (receptor). En el emisor se inicia el proceso comunicativo.

CÓDIGO: es el conjunto de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir

su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una
manera adecuada para que el receptor pueda captarlo.
MENSAJE: es el contenido de la información, es el conjunto de ideas, sentimientos,
acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para
que sean captados de la manera que desea el emisor.
RECEPTOR: como su propio nombre lo dice, es la persona que recibe el mensaje,
realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar
lo que el emisor quiere dar a conocer.
CANAL: es el medio físico a través del cual se transmite la comunicación y
establece una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el
soporte material por el que circula el mensaje.
RUIDO: es la perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo, se puede
dar a cualquiera de sus elementos.
RETROALIMENTACIÓN: es la condición necesaria para la interactividad del proceso
comunicativo. Esta se logra si el mensaje es captado por el receptor emitiendo una
respuesta. Logrando la interacción entre el emisor y receptor.
Profesor: CARLOS AURELIO HIGGINS ECHEVERRÍA