Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán
Planeación Didáctica para Módulos Profesionales
MÓDULO
SUBMÓDULO
RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
PROFESIONAL)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
(ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
APRENDIZAJE. Apertura,
Desarrollo, Cierre)
Apertura.
 Analizar el contenido de
la competencia
trabajar.
 Establecer los criterios
de evaluación para la
competencia a trabajar.
Utilizando el lenguaje  Responder una
de programación para evaluación diagnóstico
desarrollo web con propuesta por el
conexión a base de profesor la cual puede
datos ser escrita u oral sobre
la implementación de
una base de datos.
 Técnicas didácticas
Desarrollo.
 Investigar los
diferentes
tecnologías para
 Utilizar lenguaje HTML. hacer formularios y
interfaces web.
 Utilizar estilos CSS para
dar diseño a las páginas  Diseñar formularios
web. para páginas web.
 Aplicar diseños con
DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN WEB CON DURACIÓN
IV
ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE DATOS 192 horas
DURACIÓN
2
DESARROLLA APLICACIONES WEB CON CONEXIÓN A BASES DE DATOS 96 horas
DISEÑAR UNA APLICACIÓN WEB
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS GENÉRICAS
RECURSOS
PRODUCTOS ASPECTOS A EVALUAR
Recursos.  Evaluación diagnostico  No forma parte del proceso de 4. Escucha, interpreta y emite
 Laptop evaluación. mensajes pertinentes en distintos
 Internet. contextos mediante la utilización
 Software para crea de medios, códigos y herramientas
páginas web. apropiados.
 Laboratorio de  Expresa ideas y conceptos
Informática. mediante representaciones
 Classroom. lingüísticas, matemáticas o
 Pizarra Jamboar. gráficas.
 Gmail institucional. 5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos.
 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como
 Investigación con cada uno de sus pasos
tutoría.  Asistencia (10%)  Cumplir con la totalidad de las
contribuye al alcance de un
 Estudio de casos. asistencias en el periodo a
objetivo.
evaluar.
 Aprendizaje basado en 8. Participa y colabora de manera
problemas. efectiva en equipos diversos.
 Aprendizaje  Aporta puntos de vista con
cooperativo.  Entrega de los ejercicios apertura y considera los de
 Ejercicios o prácticas de
 Exposición por parte realizados en la sesión de otras personas de manera
la competencia (50%).
del alumno. trabajo. reflexiva
 Diseño utilizado en la
elaboración del ejercicio.
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Planeación Didáctica para Módulos Profesionales

 Utilizar JavaScript para estilos CSS para las

validar formularios. páginas web.

Cierre.  Estructura de la información.

 Diseñar una página web  Formato de presentación del
con formularios para documento.
colectar información el  Entrega en tiempo del
usuario. proyecto.
 Evaluación de la
competencia.
 Entrega de calificación al
 Calidad del material
alumno.
 Proyecto o examen (40%) presentado.
 Aclarar dudas de los
 Dominio del tema.
alumnos.
 Manejo de las dudas
generadas

 El valor asignado a cada

producto es proporcional a las
evidencias presentadas.

ING. RAYMUNDO PLATA PEREZ MC. BALBINA LIZZETH BENITES SERRANO ING. WILIVALDO ALRAZ DOMINGUZ
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR FIRMA DEL DIRECTOR