UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA

ORGANISMO DECENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

Licenciatura en Educación
Modalidad escolarizada

Alumna(o):
Marintia Rubi Escalante Valenzuela.

Generación 2021-2025

CONTROL DE LECTURA

Materia:
INTERVENCION EDUCATIVA.

PROFESOR:
Jaime Antonio Flores Urias.

Grupo:
307 Vespertino
 EL CAMPO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
CUANTITATIVA, FASES Y ETAPAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA.

Fase conceptual:
La fase conceptual consiste en los primeros pasos:
1-Formulación y delimitación del problema.
2-Revisión de la literatura.
3-Construcción del marco teórico.

4-Formulación de hipótesis.

Un investigador debe organizar y sistematizar sus inquietudes y preguntas, organizar el

conocimiento que constituye su punto de partida, establecer los hechos y contenidos que
quiere conocer y obtener un conocimiento sólido de su investigación, hay primeros
momentos en los que no. tema. Interésate y articula la teoría detrás de tu investigación.
Estos primeros pasos son de naturaleza conceptual o intelectual e implican pensar, leer,
organizar inquietudes, formular teorías y revisar conceptos. Los pasos a seguir en esta
fase son: El punto de partida para la investigación es decidir qué necesita ser investigado.
Una vez que un investigador decide qué estudiar, es imperativo buscar el conocimiento
subyacente a ese estudio. Se trata de una revisión bibliográfica específica de un tema de
investigación específico, para que los investigadores puedan hacer recomendaciones
basadas en la teoría sobre los aspectos del problema a resolver. Documentar el problema
ayuda a determinar lo que se sabe, lo que otros han tratado de encontrar, los métodos
utilizados y cualquier problema encontrado. Un marco teórico o marco conceptual de
referencia representa el contexto teórico en el que se plantea un problema. Este es el
resultado de seleccionar los aspectos más relevantes del cuerpo general de teoría que
trata sobre el tema particular elegido para el estudio. De esta manera el problema se
vincula a una estructura teórica mayor y da su explicación general.

Fase de planeación y diseño:

La fase de planeación consiste en los pasos número:
5-La selección de un diseño de investigación.
6-Identificación de la población que se va a estudiar.
7-Selección de métodos e instrumentos
8-Diseño del plan de muestreo.
9-Término y revisión del plan de investigación.
10-Realización del estudio piloto y las revisiones.
En esta fase, los investigadores toman decisiones sobre los métodos y estrategias que
utilizarán para resolver sus problemas y probar sus hipótesis. Del mismo modo, le
facilitamos la recogida de los datos necesarios para tal fin y le especificamos los detalles y
métodos de recogida. Este constituye un momento metodológico en el que el investigador
explica cómo realizar la investigación e incluye los siguientes pasos:
El diseño metodológico de una investigación es determinar las estrategias y
procedimientos a seguir para responder preguntas, probar hipótesis y abordar las
dificultades encontradas durante la investigación. Como parte de un diseño experimental
o no experimental, un plan que describa el tipo de método a utilizar y, en su caso, un plan
para implementar varios controles científicos para mejorar la interpretación de los
resultados. Hay muchos tipos de investigación, lo que brinda a los investigadores la
flexibilidad de elegir el que mejor se adapte a la naturaleza de su pregunta de
investigación, teniendo en cuenta las intenciones, los recursos y otros factores, como el
tiempo disponible. Ejecutarlo. Para resolver el problema en estudio, los investigadores
necesitan definir cómo observar o medir las variables de investigación con la mayor
precisión posible. Después de identificar las variables, los investigadores deben aclarar el
significado exacto de cada variable. Esto se logra a través de un proceso operativo en el
que conceptos teóricos y variables previamente definidas se transforman en indicadores
más concretos. La medición de propiedades o la prueba de hipótesis no se pueden
realizar a un alto nivel de generalización o abstracción, sino a un nivel de concreción que
permita determinarlas realmente. Luego hay que elegir la forma correcta de medirlos, es
decir, cómo recolectar los datos. Como parte del diseño de la metodología, se deben
definir los métodos de recolección de datos y tipos de herramientas a utilizar, las cuales
deben considerar todas las etapas anteriores, incluyendo objetivos y variables. Se
establece una primera división entre las muestras probabilísticas y no probabilísticas. En
el primer tipo, la característica básica es el proceso aleatorio utilizado para seleccionar
muestras de manera que cada miembro de la población tenga la misma probabilidad de
ser incluido en esa muestra. Un procedimiento de muestreo probabilístico es un muestreo
aleatorio simple, sistemático, agrupado y estratificado. El muestreo no probabilístico
enfrenta un mayor riesgo de que la muestra sea desfavorable o poco representativa
porque el investigador elige las unidades como producto del azar o de acuerdo con ciertas
pautas, pero determina la composición final de la muestra. Por lo tanto, no hay forma de
garantizar que cualquier miembro de la población pueda ser seleccionado.
Diseñe un plan de muestreo que incluya pasos para elegir un método de muestreo,
determinar el tamaño de la muestra y seleccionar objetos o elementos para que formen
parte de él.

Fase empírica:
La fase empírica consiste en los pasos numero.
11-Recolección de datos.
12-Preparación de los datos para análisis.
La recopilación de datos se lleva a cabo de acuerdo con un plan preestablecido que
especifica el método de recopilación, es decir, dónde se obtiene o cubre la información,
dónde se obtienen las solicitudes y los consentimientos, las notificaciones y cómo se
procesan. Si la información que está buscando se encuentra en una fuente secundaria,
como una monografía, un censo o un boletín estadístico, es importante aplicar la
estrategia descrita en el diseño del método para esa recopilación. En otras palabras, se
investiga sistemáticamente la cantidad total de información disponible, se evalúa cada
pieza de información por su calidad y confiabilidad dignas, y se selecciona la información
que se puede incluir en el informe. Y las que deben ser excluidas por sus graves
carencias. A menudo es necesario codificar la información para facilitar el procesamiento.
Otro paso preparatorio es convertir la información textual en un archivo de computadora
para su procesamiento electrónico. Esto se está haciendo cada vez más a menudo en la
investigación.

Fase analítica:
La fase analítica consiste en los pasos:
13-Análisis de datos.
14-Interpretación de resultados.
Una vez que se completa el trabajo de recopilación, el investigador obtendrá algunos
datos. A partir de estos datos, se pueden extraer conclusiones generales para aclarar las
cuestiones planteadas al inicio de la investigación. El análisis es la división del todo en
sus partes constituyentes para su posterior examen. Las actividades opuestas y
complementarias son actividades integradoras, que implican explorar las relaciones entre
las partes estudiadas y reconstruir el todo original. El análisis es el proceso de
comprender los resultados y examinar el significado de lo que se observa en el contexto
más amplio. El proceso de interpretación comienza con un intento de interpretar las
observaciones. La interpretación implica comparar los resultados del análisis con los
objetivos del estudio.

Fase de difusión.
La fase de disfunción consiste en los pasos número:
15-Comunicación de las observaciones.
16-Aplicación de las observaciones.
La actividad final del proceso de investigación es la difusión de los resultados. La
investigación no tiene sentido a menos que los resultados se compartan, por lo que
escribir el informe final es el final de la historia. Hay varias maneras de informar sobre su
investigación. Papers, información de contacto presentada en reuniones profesionales,
comunicaciones, artículos de revistas, libros, etc. El fin último de la investigación es
contribuir a cambiar la realidad en sus diversas manifestaciones.