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Ficha Coros

Coro adulto
Extensión tonal
‘’Se entiende por extensión de la voz, o extensión tonal el conjunto de sonidos, del más agudo al más
grave, que una persona puede emitir al cantar con más o menos dificultad.’’
‘’Según Facal, la extensión tonal es el número total de notas que un sujeto puede producir desde la más
grave a la más aguda. Define que para los cantantes populares esta corresponde a por lo menos una
octava y media.’’ Teresa, M. Lisette, B. Pilar, C. Marinell, I. Paz, M. (2012). Relación entre el tono medio
hablado y el rango tonal cantado en un grupo de cantantes populares. (Tesis de Fonoaudiología)
Universidad de Chile. Chile.
No es posible determinar un rango determinado de notas debido a las particularidades anatómicas de
cada persona, especialmente de su aparato fonador.

Ámbito de la voz
Intervalo desde la nota más aguda a la más grave, por lo general es utilizado para establecer la distancia
interválica máxima de una melodía por voz en coros. El término es utilizado como sinónimo de
extensión tonal.

Registro vocal
Registros vocales: Son una serie de notas musicales, que se caracterizan por poseer igual tipo de
emisión, timbre y sonoridad.
Tipos de registro: Pecho o voz de pecho y cabeza o voz de cabeza*.
Otros registros: Voz de silbido
* Sólo las voces femeninas poseen voz de cabeza.

Clasificación de voces corales adultas

Tesitura y sexo
Voces masculinas
Bajo: Mi2 – Do4
Barítono: Sol2 – Mi4
Tenor: Si2 – Sol4

Voces femeninas
Contralto: Fa3 – Re5
Mezzosoprano: La3 – Fa5
Soprano: Do4 – La6
Voces blancas
Voz blanca o voz infantil se refiere a la voz musical de los niños y niñas antes de su pubertad.

Clasificación:

Soprano
Mezzosoprano
* La clasificación es para niños y niñas, a pesar de no poseer las mismas características que las voces
femeninas adultas
Ámbito por voces según edad
El ámbito de las voces blancas es muy variado, depende de factores como la edad, nutrición, complexión
física, educación de la voz e incluso factores medioambientales y culturales. A pesar de lo mencionado,
la diferencia entre tesitura entre niños y niñas es mínima al menos en los primeros años (M. Martinez,
p.50) es por eso que los coros de voces blancas son integrados por ambos sexos.
A continuación, se exhibirá la tabla de Marcelino Díez Martinez, de su investigación ‘’Las voces
infantiles. Extensión y tesitura de voz en niños de 7 a 14 años’’ en la cual hace hincapié en que su
investigación está enfocada a un ámbito escolar por lo que los niños no reciben una educación vocal
especializada, además, se expone la tesitura media de un grupo, por lo mencionado en un comienzo.

Niños y niñas de 7 y 8 años (175 pruebas): Do4 a Do5 (una octava)


Niños y niñas de 9 y 10 años (276 pruebas): Si3/Do4 a Do5/Do#5 (entra una octava y una novena)
Niños y niñas de 11 y 12 años (239 pruebas): La3/ a Do5/Re5 (Entre una décima y oncena)
Niñas de 13 y 14 años* (76 pruebas): Si2 a Re4/Mi4
Niños de 13 y 14 años* (59 pruebas): debido a la dispersión de valores es imposible identificar el rango
de notas (Muda vocal)
* A pesar de que las niñas también poseen muda vocal, no es tan notoria como la del varón, es por ello
que sí se puede establecer una tesitura media del grupo.
* Se insiste en que las tesituras expuestas anteriormente son la media de un grupo
Muda Vocal
Cambio de voz producido por el crecimiento y descenso de la laringe y el estiramiento de las cuerdas
vocales.
Varones
 Entre los 13 y 15 años
 Duración del proceso: 6 a 18 meses aproximadamente
 Descenso y crecimiento de la laringe.
 Alargamiento de las cuerdas vocales
 Ganancia de frecuencias bajas (una octava abajo)
 Debido a que es un cambio brusco y repentino, el niño puede no sentirse a gusto con su nuevo
timbre de voz.
Mujeres
 Entre los 12 y 14 años
 Duración del proceso: 6 a 18 meses aproximadamente
 Descenso y crecimiento de la laringe (en menor grado que el varón)
 Ganancia de frecuencias bajas (dos a tres tonos aproximadamente)
 Alargamiento de las cuerdas vocales (menos milímetros que el varón)
 Por lo general no hay un cambio de actitud en la adolecente debido a que el proceso es poco
notable a nivel fonatorio.
.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Teresa, M. Lisette, B. Pilar, C. Marinell, I. Paz, M. (2012). Relación entre el tono medio hablado y el rango
tonal cantado en un grupo de cantantes populares. (Tesis de Fonoaudiología) Universidad de Chile.
Chile.

Elgström, E. (2006). Fonetometría: una propuesta de protocolo. Phonica. Vol 2. Pág 2.

Universidad Católica. Educación de la voz. Recuperado de Universidad Católica, Instituto de Música:


http://www7.uc.cl/sw_educ/musica/coraluc/html/fr_conedu.htm

Díez, M. Universidad de Cádiz. Las voces infantiles. Extensión y tesitura en niños de 7 a 14 años.
Recuperado de Universidad de Cádiz, departamento de Didáctica de la Educación Física, Plástica y
Musical:
http://rodin.uca.es/xmlui/bitstream/handle/10498/7683/15936041.pdf?sequence=1&isAllowed=y