Universidad Autónoma de Sinaloa

Facultad de Ingeniería Mochis

Licenciatura en Ingeniería Civil

Titulo:
“Principales causas y determinantes del suicidio en los jóvenes”

Presenta:
Valenzuela ahumada Edgar Isaac

Profesor(a):
Fabiola pellegaud
Índice
Introducción

CAPITULO I: ANTECEDENTES
1.1 Antecedentes del problema
1.2 Definición del problema o preguntas de investigación
1.3 Objetivos de investigación
1.4 Hipótesis
1.5 Justificación del estudio
1.6 Delimitación del estudio

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 ¿Qué es el suicidio?
2.2 Causas de un suicidio
2.3 Síntomas de una persona al quererse suicidar
2.4 ¿Qué es el asesinato?
2.5 Asesinato y suicidio
2.6 Consumo de antidepresivos y mayor riesgo de suicidio
2.7 El suicidio en niños y adolescentes
2.8 ¿Qué es un trastorno psiquiátrico?
2.9 ¿Cómo se diagnostican los trastornos mentales?
2.9.1 Principales trastornos psicológicos
2.10 Complicaciones
2.11 Cómo se vive el intento de suicidio de un adolescente en una familia
2.11.1 El relato de las familias: de un antes y un después
2.11.2 La responsabilidad colectiva frente al riesgo suicida: la importancia de
hablar
2.11.3 ¿Qué pueden hacer los padres?
2.12 Como ayudar a una persona con problemas mentales
2.12.1 Ayudar a un ser querido
2.13 Cuando debes consultar con un médico

CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO

3.1 Definición del tipo de investigación a realizar.
3.2 Descripción de la población y procedimiento de muestreo.
3.3 Identificación, definición conceptual y operacional de las variables.
3.4 Procedimientos para la recolección de datos.
3.5 Procedimientos para el análisis de datos.
TEMA: “PRINCIPALES CAUSAS Y DETERMINANTES DEL SUICIDIO EN LOS
JOVENES”

CAPITULO 1:

1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:

El incremento del suicidio en los adolescentes se ha convertido en un problema de
Salud Pública en México. En este documento se revisan de manera general, la
historia del suicidio, epidemiología del suicidio a nivel mundial y algunas
investigaciones epidemiológicas en adolescentes mexicanos en las que se
consideran aspectos neurobiológicos (predisposición genética), la desesperanza,
los trastornos psiquiátricos, el embarazo, el bullying escolar (maltrato escolar),
el ciberbullying (maltrato cibernético), el desempleo y el consumo indiscriminado
de la tecnología a través de la música y los videos como factores de riesgo.
También se considera a la autopsia psicológica como una técnica de investigación
del suicidio; así como el reporte de los Servicios de Salud Mental en México
acerca de este fenómeno, el duelo en los padres del adolescente suicida y el
abordaje terapéutico. El adolescente mexicano actual, muestra un incremento de
riesgo de la conducta suicida.
Desde la antigüedad, la historia del suicidio se ha abordado de manera general,
sin hacer referencia al suicidio de alguna población en específico. Encontramos
que en las civilizaciones: mesopotámica, egipcia, griega y romana, ya se
consideraba al suicidio como producto de un estado de ánimo melancólico; los
literatos lo consideraron un acto que pone fin a una situación dolorosa. 5 Los
escritos antiguos consideran que cuando una persona presenta estado de ánimo
melancólico "bilis negra",6 se refiere a la descripción de una "tristeza profunda,
permanente y sosegada, que es producida por causas físicas o morales, y quien la
padece no encuentra, gusto ni diversión en nada de lo que realiza".
Etimológicamente, el "suicidio" es una palabra derivada de "homicidio", 7 es el acto
de matarse voluntariamente.
En la Edad Media, en el año 1621 desde el punto de vista religioso, el suicidio era
un pecado y un crimen, el cual mereció castigos, incautación de bienes, y la
prohibición a la población de no mencionar el nombre del suicida. Se consideró a
la melancolía como la base del suicidio, por lo tanto, la persona enferma de
melancolía o tristeza, era tratada por el médico a partir de la práctica de sangrías,
en la cual se filtraba la sangre para eliminar la acumulación de bilis negra en el
cerebro, se le prohibía al melancólico comer carne, quesos curados y beber vinos
negros y espesos. En el siglo XVII Robert Burton, pionero en el estudio médico del
suicidio, escribe el ensayo Anatomía de la Melancolía; más tarde, el filósofo inglés
Sir Thomas Brown define por primera vez la palabra suicidio en su obra Religiosa
Medici, esta definición sigue vigente en el Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española. En la segunda mitad del siglo XVIII, en el año 1790, Francia, se
convierte en el primer país que logra cambiar la ley que juzgaba al suicidio como
crimen y lo considera como problema médico y social, consolida a la Psiquiatría
como especialidad e integra al suicidio en las primeras clasificaciones de las
enfermedades mentales. En Gran Bretaña, el arzobispo de Canterbury y el Dr.
Doris Odlum en 1961, logran que el clero desempeñe una función pastoral en los
suicidios consumados y en las personas con intentos de suicidio, asimismo,
establecen como delito el fomentar y ayudar a otra persona para que se
suicide, consideran al suicidio como un acto de muerte voluntaria, de etiología
orgánica, como un problema emocional y una desviación del carácter que es
tratado por la Psiquiatría. En esta época, aparecen los primeros tratados
psiquiátricos, el primero fue del médico inglés William Battie y después el clásico
tratado de psiquiatría Traité médico-philosophique sur l'aliénation mentale ou la
manie de Phillippe Pinel.
En la actualidad, el suicidio en los adolescentes es un tema que llama la atención
a nivel mundial debido al incremento en el registro de los casos, llegando a
convertirse en un problema de Salud Pública.

1.2 Definición del problema o preguntas de investigación.

 ¿Qué es el suicidio?

 ¿Por qué causas sucede esto?

 ¿Cómo se podrían evitar estos tipos de actos?

 ¿Qué hay detrás del suicidio en un adolescente?

 ¿Se presentan actitudes raras en el adolescente antes del suicidio?

1.3 Objetivos de la investigación.

a) General
Dar a conocer los principales motivos del suicidio en los adolescentes y el
cómo se puede llegar a prevenir un acto como este, ya sea en un amigo o
familiar de cualquiera de nosotros.

b) Acciones especificas

 Definir las principales causas del suicidio.

 Prevención de estos actos.
 Definir cada una de las cosas que conlleva el suicidio.

1.4 Hipótesis
los trastornos psiquiátricos, el embarazo, el bullying escolar maltrato escolar,
el ciberbullying maltrato cibernético, pueden ser el mayor factor de riesgo el cual
los puede llevar al suicidio a temprana edad.

1.5 Justificación del estudio

Esta investigación del suicidio, nos ayudara a comprender muchas de las cosas
por las que llega a pasar una persona que suicida. También nos ayudara el cómo
podemos a ayudar a una persona que está pasando por un mal momento, por otra
parte, el cómo evitar un acto de estos.

1.6 Delimitación del estudio

En esta investigación abarcara todos los aspectos que se lleva al suicidio, también
el cómo podremos evitar el suicidio de alguna persona, o también el cómo
brindarle apoyo a una persona que esté pasando por un mal momento de su vida.
 CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 ¿Qué es el suicidio?

El suicidio, es el acto por el que una persona se provoca la muerte de forma

intencionada. Por lo general es consecuencia de un sufrimiento psíquico y
desesperación derivado o atribuible a circunstancias vitales.

2.2 Causas de un suicidio

Los pensamientos suicidas pueden tener distintas causas. Con mayor frecuencia,
los pensamientos suicidas pueden ser el resultado de sentimientos que no puedes
afrontar cuando se presenta una situación abrumadora en tu vida. Si crees que no
hay esperanzas en el futuro, puede que pienses, equivocadamente, que el suicidio
es una solución. Es posible que experimentes una especie de estrechez de criterio
donde, en medio de una crisis, sientas que el suicidio es la única salida.

También puede existir una propensión genética al suicidio. Las personas que
cometen suicidio o que tienen pensamientos o conductas suicidas suelen tener
antecedentes familiares de suicidio.

2.3 Síntomas de una persona al quererse suicidar

La tolerancia a la frustración y la educación en gestión de las emociones,

requieren de un esfuerzo pedagógico, pero no es conveniente patologizar la
adolescencia ni convertir el proceso de maduración en una enfermedad. El mejor
factor protector frente al suicidio es el apoyo socio-familiar efectivo.

El suicidio es similar a un iceberg. Tiene un profundo calado oculto que afecta no

solo al menor que se quita la vida, sino también a su familia y entorno que quedan
devastados. Las causas habituales que desencadenan el suicidio de un niño o un
adolescente son los problemas con jóvenes de su edad, como en el caso del
acoso escolar, así como las dificultades con la pareja y la familia.
Hay niños y jóvenes que no dejan ninguna pista sobre su intención de suicidarse,
pero otros sí lo hacen, como forma de cerrar las cuestiones pendientes antes de
morir. Si se detectan estas conductas, es recomendable preguntar directamente al
menor ¿Quieres suicidarte? ¿Qué te hace sufrir tanto? ¿En qué te puedo ayudar?
Algunas de las señales de esas conductas suicidas pueden ser:

 Hablar acerca del suicidio, por ejemplo, con dichos como “me voy a
suicidar”, “desearía estar muerto” o “desearía no haber nacido”

 Aislarse de la sociedad y querer estar solo

 Tener cambios de humor, como euforia un día y desazón profunda el

siguiente

 Preocuparse por la muerte, por morir o por la violencia

 Sentirse atrapado o sin esperanzas a causa de alguna situación

 Hacer actividades arriesgadas o autodestructivas, como consumir drogas o

manejar de manera negligente

 Despedirse de las personas como si no se las fuera a ver de nuevo

 Manifestar cambios de personalidad o sentirse extremadamente ansioso o

agitado, en especial cuando se tienen algunos de los signos de advertencia
que se mencionaron con anterioridad

Los signos de advertencia no siempre son obvios y pueden cambiar de persona a

persona. Algunos dejan en claro sus intenciones mientras que otros guardan en
secreto sus pensamientos y sentimientos suicidas.

2.4 ¿Qué es el asesinato?

El delito de asesinato tiene lugar cuando una persona causa la muerte de otra de
forma deliberada e intencionada mediando uno de los elementos (o todos)
anteriormente descritos: ensañamiento, alevosía, precio, recompensa o promesa.
2.5 Asesinato y suicidio

En casos poco frecuentes, existe el riesgo de que la persona con intención suicida
mate a otros y después atente contra su propia vida. Esto se conoce como
“homicidio-suicidio” o “asesinato-suicidio”, y algunos de los factores de riesgo son
los siguientes:

 Antecedentes de conflictos con el cónyuge o con la pareja

 Problemas familiares de naturaleza legal o financiera por los que se esté

pasando

 Antecedentes de problemas de salud mental, en particular la depresión

 Abuso de alcohol y drogas

 Acceso a armas de fuego

2.6 Consumo de antidepresivos y mayor riesgo de suicidio

En general, la mayoría de los antidepresivos son seguros, pero la Administración

de Alimentos y Medicamentos exige que todos los antidepresivos tengan
advertencias de recuadro negro, la advertencia más estricta para los
medicamentos recetados. En algunos casos, niños, adolescentes y adultos
menores a 25 años pueden presentar un incremento de comportamientos y
pensamientos suicidas si consumen antidepresivos, especialmente durante las
primeras semanas o cuando se modifica la dosis.

Sin embargo, recuerda que es más probable que los antidepresivos reduzcan los
pensamientos suicidas a largo plazo, ya que mejoran el estado de ánimo.

2.7 El suicidio en niños y adolescentes

El suicidio de menores encuentra su caldo de cultivo en la “falta
concienciación, visibilización e información sobre este tema. Por otro lado,
escasean los profesionales con formación específica.

En la mente de un menor que opta por el suicidio, suele estar la idea de que la
única manera de acabar con sus problemas y sufrimiento es terminar con su vida.
Es un denominador común, independientemente de los problemas que tengan.
Otro es que piensan que si se suicidan hacen un favor a la familia. Tienen una
imagen distorsionada de sí mismos y de cómo va a ser la vida sin ellos. Por ello,
es importante transmitirles que el sufrimiento no tiene porqué mantenerse en el
tiempo. Lo que una persona joven percibe como algo grave e insuperable, a un
adulto puede parecerle leve, por ejemplo, los problemas en la escuela o la pérdida
de una amistad. En algunos casos, un niño o un adolescente puede tener
pensamientos suicidas debido a determinadas circunstancias de la vida sobre las
que no quiere hablar, entre ellas:

 Tener un trastorno psiquiátrico, como depresión

 La pérdida o un conflicto que involucre a amigos o a familiares cercanos

 Antecedentes de maltrato físico o abuso sexual

 Problemas de alcoholismo o drogadicción

 Problemas físicos o médicos, por ejemplo, quedar embarazada o tener una

infección de transmisión sexual

 Ser víctima de hostigamiento

 Sentir incertidumbre acerca de la orientación sexual

 Leer o escuchar la historia de un suicidio o haber conocido a un compañero

que se haya suicidado

2.8 ¿Qué es un trastorno psiquiátrico?

Las enfermedades o trastornos mentales son afecciones que impactan su
pensamiento, sentimientos, estado de ánimo y comportamiento. Pueden ser
ocasionales o duraderas (crónicas). Pueden afectar su capacidad de relacionarse
con los demás y funcionar cada día.

2.9 ¿Cómo se diagnostican los trastornos mentales?

 Su historia clínica

 Un examen físico y posiblemente pruebas de laboratorio, si su proveedor de

salud piensa que otras afecciones médicas podrían estar causando sus
síntomas

 Una evaluación psicológica , en la cual responderá preguntas sobre sus

pensamientos, sentimientos y conducta

2.9.1 Principales trastornos psicológicos

Entre los principales trastornos mentales que se tratan en la Psicología General

Sanitaria se encuentran:

 La depresión. Esta enfermedad tiene un impacto tanto en la persona que

la padece como en su ámbito laboral y familiar. Se manifiesta mediante una
desesperanza continuada, falta de motivación y descuido de las relaciones
sociales y obligaciones en general. El gran problema que encuentran los
profesionales de Psicología  General  Sanitaria es que hay una multitud de
factores que desencadenan esta enfermedad.

 La ansiedad. Este tipo de trastorno se caracteriza por el estrés, la

sensación permanente de estar alerta, continua sensación de ahogo y
palpitaciones.

 Esquizofrenia. Esta enfermedad hace que quien la padece deje de percibir

la realidad. Además, merma la capacidad de controlar pensamientos,
voluntad y emociones. Según la persona, pueden darse otros síntomas,
 desde delirios y alucinaciones hasta alteraciones del comportamiento con
brotes violentos.
 El trastorno bipolar. Quien padece este tipo de trastorno psicológico sufre
cambios muy bruscos de humor, desde la felicidad más absoluta a la
depresión profunda. Influyen en esta patología factores genéticos y
ambientales, como puede ser el consumo de drogas.

2.10 Complicaciones

Los pensamientos suicidas y los intentos de suicidio dejan una huella emocional.
Por ejemplo, los pensamientos suicidas pueden consumirte al punto de que no
puedas desenvolverte en tu vida cotidiana. Y si bien los intentos de suicidio son
actos impulsivos durante momentos de crisis, pueden dejar como secuela lesiones
permanentes y graves, como insuficiencia orgánica o daño cerebral.

Los que quedan atrás después de un suicidio, las personas llamadas

sobrevivientes del suicidio, con frecuencia experimentan dolor, ira, depresión y
culpa.

2.11 Cómo se vive el intento de suicidio de un adolescente en una familia

el suicidio es la segunda causa de muerte. El intento de suicidio de un/a hijo/a

adolescente es una experiencia dolorosa y eventualmente traumática para el
entorno familiar. La familia siente miedo, pena, culpa y una sensación de pérdida.
Si no es la primera vez, puede aparecer frustración, decepción y la tentación de
rendirse frente a los hechos. La mayor parte de las investigaciones apunta a
estigmatizar a las familias, a considerar específicamente las fallas de los padres y
madres como responsables exclusivas en el intento de suicidio. Esta perspectiva
del déficit suele estar basada en criterios de normalidad y en categorías de salud y
de enfermedad. En esta columna, en cambio, mostramos cómo el intento de
suicidio ocurre dentro de las familias, incrementando el riesgo de deterioro en la
salud mental y/o de problemas de relaciones entre sus miembros y/o con otras
personas.  Argumentamos que la culpa no es de los padres, y analizamos las
dinámicas familiares, tanto en sus aspectos frágiles como también en sus
fortalezas, poniendo énfasis en el rol de cada integrante de la familia,
especialmente en el rol materno y/o paterno. Asimismo, planteamos que es clave
dejar de concebir como ‘enfermo’ al adolescente que ha realizado el intento de
suicidio.

2.11.1 El relato de las familias: de un antes y un después

La mayoría de las familias con un hijo/a con intentos de suicidio coinciden en que
se trata de una experiencia traumática para todos sus miembros. Sin embargo,
también consignan lo contrario. Es decir, sostienen que este evento les ha
significado un tremendo aprendizaje como familia, y una oportunidad para crecer,
conocerse mejor y ayudarse mutuamente. Como dice uno de los participantes del
estudio: “espero que esta situación que pasamos, al principio dolorosa, sea por el
bien de la niña y que salgamos todos bien y seamos más unidos”.

2.11.2 La responsabilidad colectiva frente al riesgo suicida: la importancia de

hablar

A raíz de un intento de suicidio, las familias a menudo quedan solas con la

tragedia que ha sucedido, en un estado de caos emocional, con ideas
permanentes de muerte o de accidente. Muchas familias, incluso, no pueden
hablar de ello abiertamente, por temor a la reacción y rechazo de los demás. Ellos
mismos, a menudo, se niegan a aceptar la realidad de que un ser querido trató de
suicidarse o se suicidó, viven con esta negación y, por lo tanto, se restan a sí
mismos de la ayuda. Los hijos/as en duelo, enfrentados a la falta de apoyo
emocional, pueden ver dañado su potencial de desarrollo emocional y físico.

2.11.3 ¿Qué pueden hacer los padres?

Muchos adolescentes que se suicidan o intentan suicidarse advirtieron de alguna
manera a sus seres queridos. Por eso, es importante que los padres sepan cuáles
son las señales de advertencia para que los adolescentes que quizás tengan
pensamientos suicidas puedan recibir la ayuda que necesitan.

Si bien no siempre es posible prevenir un suicidio, siempre es conveniente estar

informado y tomar medidas para ayudar a un adolescente atormentado.

Algunos adultos creen que los niños o muchachos que dicen que se van a lastimar
o quitar la vida "solo lo hacen para recibir atención".

Es importante darse cuenta de que, si se ignora a un adolescente que está

buscando atención, las probabilidades de que se autolesione son mayores.

En general, los adolescentes no quieren recibir atención bajo la forma de visitas a

la sala de emergencias, citas con los médicos y tratamientos en instituciones de
salud mental; salvo que estén gravemente deprimidos y pensando en suicidarse o
al menos deseando estar muertos. Es importante ver estas señales de advertencia
como graves y no como un "pedido de atención" que se puede ignorar.

2.12 Como ayudar a una persona con problemas mentales

Actividades juntos

"Anímalo a establecer metas pequeñas, pero no proponga cosas imposibles",

explica Linda Gask, una psiquiatra jubilada con 30 años de experiencia que
también ha escrito sobre sus propias vivencias lidiando con la depresión.

Otra de sus recomendaciones es la de mantenerse tan activo como sea

posible, hacer ejercicio o actividades que le gustaban mucho y que puede haber
dejado de hacer.
Un espacio seguro

Y es que precisamente otra recomendación de los expertos es que no le

presiones.

Déjale que te cuente cuando quiera y la parte del problema que quiera. Y, sobre
todo, no lo juzgues. Crea un espacio seguro para que tu amigo o familiar pueda
comunicarse con confianza. Lo mejor que puedes hacer en una situación así, es
escuchar.

"Es cuando esa persona te cuenta lo que le pasa, cuando puedes valorar cómo de
mal están las cosas y puedes ver si ha perdido toda la esperanza".

Eso sí, mantén las preguntas abiertas. En lugar de decirle "puedo ver que estás
muy deprimido", es mejor decirle "¿por qué no me dices cómo te sientes?".

Ayuda profesional

La búsqueda de apoyo profesional y es importante que puedas orientar a tu amigo

o familiar sobre cómo hacerlo.

2.12.1 Ayudar a un ser querido

Si uno de tus seres queridos ha intentado suicidarse o si crees que podría hacerlo
busca ayuda de emergencia. No dejes a esa persona sola.

Si crees que uno de tus seres queridos está considerando el suicidio, habla con él
o ella de forma honesta y abierta acerca de tus preocupaciones. Quizás no puedas
obligarlos a buscar atención profesional, pero puedes ofrecerles aliento y apoyo.
También puedes ayudarlos a encontrar un médico capacitado o a un profesional
de salud mental, y pedir una consulta. Incluso puedes ofrecerte a acompañarlos.
Ayudar a un ser querido con problemas crónicos con el suicidio puede resultar
estresante y agotador. Puedes sentir miedo, culpa y desesperanza. Aprovecha los
recursos disponibles acerca del suicidio y su prevención para contar con la
información y las herramientas para actuar cuando sea necesario. Además,
cuídate buscando el apoyo de familiares, amigos, organizaciones y profesionales.

2.13 Cuando debes consultar con un médico

Si tienes pensamientos suicidas, pero no estás pensando en hacerte daño a ti

mismo en lo inmediato:

 Acércate a un amigo cercano o un ser querido, aunque sea difícil hablar

sobre tus sentimientos
 Comunícate con un pastor, un líder espiritual u otra persona de tu
comunidad religiosa
 Llama a la línea directa de asistencia al suicida
 Programa una consulta con tu médico, un profesional de salud mental u
otro profesional de atención médica

Los pensamientos suicidas no desaparecen por sí solos, así que busca ayuda.
 CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO

3.1 Definición del tipo de investigación a realizar

El tema de investigación viene siendo descriptivo, porque describe fenómenos

sociales o clínicos. También el tipo explicativo, explica por qué pasa dicho suceso.

3.2 Descripción de la población y procedimientos de muestreo.

Esta investigación sobre el suicidio, esta mas que nada enfocada en los jóvenes
porque es como que un problema que se da más en los jóvenes, ya que es una
problemática que se viene dando desde años atrás. Esto lleva a distintas
enfermedades como psicológicas o ya sea por problemas que tienen los jóvenes y
no saben que hacer al respecto o caen en depresión total.

Toda esta investigación se realizó, gracias a la exploración o investigación de

paginas de documentales acerca del suicidio en los jóvenes, lo cual nos aclaro
mas dudas de las que teníamos en mente.

3.3 Identificación, definición conceptual y operacional de las variables.

Suicidio: es el acto por el que una persona se provoca la muerte de forma
intencionada.

Asesinato y suicidio: existe el riesgo de que la persona con intención suicida mate
a otros y después atente contra su propia vida. Esto se conoce como “homicidio-
suicidio” o “asesinato-suicidio”.

Depresión: Esta enfermedad tiene un impacto tanto en la persona que la padece

como en su ámbito laboral y familiar. Se manifiesta mediante una desesperanza
continuada, falta de motivación y descuido de las relaciones sociales y
obligaciones en general.

3.4 Procedimientos para la recolección de datos.

Para la recopilación de datos de esta investigación, se dio mediante la búsqueda

de páginas o artículos web poniendo palabras claves del tema a investigar y con
eso ya nos fuimos dando cuenta de cuanta información había y se recopilo la
información mas importante de este tema. La información se recopilo de sitios web
que son confiables para una información segura.

3.5 Procedimientos para el análisis de datos.

Las paginas o sitios web que seleccionamos fueron leídos para ver si cumplían
con una información buena y segura para poder ponerlo en esta investigación y
así sea un mejor trabajo a realizar como una investigación sobre lo importante o lo
que causa un suicidio en los jóvenes.
BIBLIOGRAFIAS

 https://es.wikipedia.org/wiki/Suicidio
 https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/suicide/symptoms-
causes/syc-20378048
 https://www.conceptosjuridicos.com/asesinato/
 https://www.msdmanuals.com/es-mx/professional/trastornos-psiqui
%C3%A1tricos/abordaje-del-paciente-con-s%C3%ADntomas-mentales/
evaluaci%C3%B3n-psiqui%C3%A1trica-rutinaria
 https://elpais.com/elpais/2019/02/27/mamas_papas/
1551263041_876247.html
 https://www.medigraphic.com/cgibin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=22655
 https://medlineplus.gov/spanish/mentaldisorders.html