Cerebritos Despegando en ... Desarrollo Del Pensamiento 1

0
Estas son las áreas del cerebro

estimuladas por este cuadernillo
“Cerebritos Despegando En” … es una colección de cuadernos digitales (para ser

rellenados en la computadora) y también son imprimibles (tú decides cómo usarlos
y cuantas veces lo desees). Han sido cuidadosamente diseñados por una
especialista en el área de la cognición (Psicopedagoga con especialidad en
Neuropsicología) e ilustrados por una artista plástico ganadora de premios
internacionales, (¡Woman Power!) para potenciar al máximo las habilidades
cognitivas de tus hijos, alumnos o pacientes.
¿Qué son las habilidades cognitivas? Son un conjunto de operaciones y procesos

mentales que se desarrollan desde la niñez y que nos permiten desenvolvernos con
éxito en la vida cotidiana.
Estos procesos nos prepararan para observar, recibir, seleccionar, comparar,

procesar, analizar, sintetizar, interpretar y recuperar información que necesitamos
para desenvolvernos en nuestro día a día.
Las habilidades cognitivas que requieren mayor entrenamiento son:
• Atención y Concentración
• Memoria
• Orientación
• Habilidades viso espaciales
• Lenguaje
• Habilidades sociales
Son estas áreas las que se estimulan y entrenan de una maravillosa manera a
través de cada uno de nuestros ejercicios.
¡BIENVENIDOS A NUESTRO MUNDO!

AL MUNDO DE
1
¡Aquí hay muchos patos!
Coloca en cada casilla el número que corresponde al mismo pato.
1
2
4
5
2
Cerebritos Despegando en… DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
A cada cupcake le falta un pedacito
Coloca en cada casilla el número que corresponde al pedazo faltante.
1 2
3 4
55
6
3
Ahora vamos al campo
Coloca en cada casilla el número que corresponde a la misma vaquita.
2
1
5
6
4
Ahora son perros
A cada perrito le falta una parte de su cuerpo, coloca en la casilla el
número del perro al cual le pertenece esa parte.
5
¿De dónde vienen estas cosas?
Coloca cada número en el animal o en producto del cual salieron estas
cosas.
6
5
6
Colócale la cola a cada animal
Ayuda a estos animales a encontrar sus colas. Escribe en las casillas
blancas el número que corresponda a cada animal.

Colócale la cola a cada animal
Escribe en las casillas blancas el número que corresponda con la cola
de cada animal.
1
8
¡Qué locura estos animales!
Mira cada animal… ¡Qué locura!, tienen la mitad del cuerpo de mamá y
la otra mitad de papá.
¿Podrías colocar en cada casilla, el número de la pareja que los formó?
9
¿Qué colores utilizamos para estos dibujos?
¿Podrías decirnos con que colores se hicieron estos dibujos?
Escribe los números en las casillas de cada uno.
10
¡Mira a estos niños como tú!
Busca el trozo que le falta a la foto.
Marca con una X la casilla de la respuesta.
11
¡Mira estas manos pintadas!
12
¡Mira a esta niña y sus mascotas
13

¡Mira a estos hermanitos!
14
¿Cuántos animales acuáticos hay?
Escribe en las casillas blancas cuántos hay, de cada tipo.
15
¿Cuántas niñas y niños hay?
Escribe en las casillas blancas cuántos iguales hay.
16
¿Cuántas cosas y animales hay?
17
¿Cuántos útiles escolares hay?
18
¿Cuántas cosas y animales hay?
19
¿Cuántas frutas hay?
Escribe en las casillas blancas cuántas hay, de cada tipo.
20
¿Cuántos juguetes hay?
21
¿Cuántos peces hay en la pecera?
22
¿Cuántos medios de transporte hay?
23
¿Cuántos dulces hay?
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
<
< 24
<
<
<
SOMBRAS Marca con una X la casilla de la respuesta correcta
25
SOMBRAS Marca con una X la casilla de la respuesta correcta.
26
Encuentra las 3 manzanas:
Aquí hay muchas frutillas, también hay tomates.
Pero sólo hay 3 MANZANAS, ¡Encuéntralas! Y señálalas con el dedo.
Ahora cuenta los TOMATES … ¿Cuántos TOMATES hay?

Escribe la respuesta: ___________
27
Encuentra los 6 pájaros
Encuentra los 6 pájaros que se repiten en ambos grupos, marca las
casillas con una X.
28
Animales presentes en el dibujo
¿Cuáles de estos animales están presentes en el dibujo?
Márcalos con una letra “A”
29
Dinosaurios coloridos
Cuenta cuántos dinosaurios hay de cada tipo y escribe los números en
la casillas correspondientes.
30
Vamos a comparar
Coloca el número 1 en el
dinosaurio más alto.
Coloca el número 1 en el gallo

que tiene más plumas en su cola.
Coloca el número 1 en el ratón

que tiene menos bigotes
tigre más pequeño.
31
Coloca el número 2 en la
serpiente más larga.
Coloca el número 2 en la vaca

que tiene menos manchas.
jarro que está lleno.
escalera más corta.
32
recipiente que tiene pocos lápices.
casa que está más lejos.
Coloca el número 3 en la tortuga

que está detrás de la planta.
botella vacía.
33
gato que está mojado.
Coloca el número 4 en el árbol

que tenga el tronco más ancho.
Coloca el número 4 en el florero

que tiene muchas flores.
Coloca el número 4 en el pollito

que está afuera del huevo.
34
Intrusos
En cada fila hay un animal u objeto que no tiene que ver con los
demás. Colócale una “A” en la casilla que corresponde.
35

Intrusos
En cada recuadro hay un animal u objeto que no tiene que ver con los
36
Intrusos
En cada fila hay un animal u objeto que no tiene que ver con los
37
Secuencias
Ordena la secuencia. Colócale el número 1 a la casilla que va primero, el
numero 2 a la que va de segunda, 3 a la que le sigue y 4 a la final.
Ordena esta secuencia. Escribe el número 1 en la casilla que va

primero, el número 2 en la casilla que va de segunda y el 3 a la
tercera casilla.
38
Ordena esta secuencia de 3 recuadros, similar a la secuencia anterior.
Ordena esta secuencia de 4 recuadros.
39
Ordena esta secuencia de 4 recuadros, similar a cómo lo hiciste con la
secuencia anterior.
40
41
42
43
¡LISTO!
LLEGAMOS AL FINAL DE LAS SECUENCIAS.
Esperamos que te hayan gustado.
Seguimos con más ejercicios.
44
Clasificando
Coloca cada cosa de color en la caja que corresponde.
Los objetos AZULES marca su casilla con el NÚMERO 1, los objetos
ROJOS con el NÚMERO 2 y los objetos AMARILLOS con el NÚMERO 3
45
¿Qué cosas van dentro de la nevera?
Coloca la letra N en la casilla de las cosas que deberían estar dentro
de la NEVERA.
46
¿Qué cosas van dentro del armario?
Coloca la letra A en las casillas de las cosas que deberían estar dentro
del ARMARIO.
47
Clasificando
Escribe cada número en la casilla blanca que corresponde,
según el color.
48
Clasificando
Coloca el número del animalito en la casilla del lugar en donde vive.
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
49
Clasificando
Colócales la letra “M” a todos los animales marinos, o señálalos a
mamá, papá o a tu maestra.
50
Clasificando
Colócales la letra “V” a todos los animales que vuelan, o señálalos a
mamá, papá, o a tu maestra.
51
Clasificando
Colócales la letra “G” a todos los animales que viven en las granjas.
O señálalos a mamá, papá, o a tu maestra.
52
Busca a los animales que son iguales
Colócale la letra “E” a los animales que son iguales en cada fila.
53
Busca a los animales que son iguales
Colócale la letra “B” a los animales que son iguales en cada fila.
54
Percepción Visual. ¡Mira las Figuras!
Coloca en cada casilla el número que forma este juego de anillos.
Te damos el primer ejemplo. ¡Los vemos desde arriba!
1
3
55
Percepción Visual. ¡Mira las Figuras!
Coloca en cada casilla el número que forma este juego de anillos. ¡Los
vemos desde arriba!
1
1
3
3
56
¡Más figuras!
Coloca en cada casilla el número que forma este juego de anillos. ¡Los
vemos desde arriba!
57
Monstruos coloridos
Encuentra estos 6 monstruos y marca sus casillas con la letra “M”.
58
¿Dónde están estos animalitos?
Encuentra estas figuras y colócales las letras “A”, “B”, o “C” según
corresponda.
A B C
v v v
v v v
v v v
v v v
59
Las Vocales
Escribe una A, E, I, O, U, según corresponda. ¡Hey, esas son las
vocales!
60
¡Juguemos!
Encuentra la serie de tres objetos iguales a las que aparecen en las
repisas y escribe el número en las casillas blancas.
6
5
61
¡Mira estos objetos!
Lleva cada objeto al que se relaciona, usando los números.
62
¡Seguimos relacionando!
Lleva cada objeto al que se relaciona, usando los números.
63
¿Dónde están las colas de estos
animales?
Lleva la parte delantera de estos animales a sus artes traseras,
colocando el número en la casilla correspondiente.
64
¡Qué bellos mis rombos de colores!
Busca los rombos iguales. Coloca el número en la casilla que
corresponda.
65
Cada animal tiene su sombra
Encuentra las figuras iguales y escribe el número en las casillas
blancas.
66
Mira la aspiradora
Coloca cada número en la casilla de la parte de la aspiradora que
corresponda al lugar del cual salió.
3
5
1
67
¿Qué partes del caballo faltan?
Coloca en cada casilla la parte del caballo que falta.
1
2 5
68
¿Y qué partes le faltan a esta vaquita?
Coloca en las casillas los números de las partes de la vaca que faltan.
1
3
5
4
69
¿Y qué partes le faltan a esta
mezcladora de cemento?
Coloca en las casillas cada número de las partes de la mezcladora que
faltan.
2 3
1
4
5
70
Y estos animalitos necesitan sus
cuerpos completos. ¿Los ayudas?
Une a cada animalito con su cuerpo, escribiendo los números en las
casillas correspondientes.
6
71

¿Qué comen estos animalitos?
Escribe el numero en el alimento que corresponde.
72
Relaciona estos objetos
Une cada objeto con el que se relaciona, colocando el numero en la
casilla correspondiente,
73
¿De qué color son estos alimentos?
Colócale el color a cada alimento, poniéndole la letra correspondiente.
74
¡Los Oficios!
Une a cada persona con el lugar donde trabaja o el objeto que usa,
colocando el número en la casilla correspondiente.
75
¿Qué utilizan estos doctores para
curar a los enfermos?
Marca con una “A” las casillas de aquellos objetos que usan los doctores.
76
¿Qué usan los cocineros para
cocinar?
Coloca una “P” en las casillas de las cosas que utilizan los cocineros.
77

Los Sentidos
Marca con la letra “A” el sentido con el que disfrutamos del chocolate, la música,
el perfume, la torta, y las demás cosas que aparecen en los cuadros grandes.
78
79
80
81
82
¿Qué come el perrito?
Escribe la letra de su comida favorita.
Respuesta: _________
83
¿Dónde está su caparazón?
Ayuda a esta tortuga a encontrar su caparazón.
A B
84
¿Cuál es la piel de este felino?
Ayúdalo a encontrar su verdadera piel.
85
Encuentra al conejito igual al modelo
Marca con la letra “e” al conejito igual al modelo, en la casilla que
corresponde.
86
Encuentra la iguana igual al modelo
Marca con la letra “u” a la iguana igual al modelo, en la casilla que
corresponde.
87

Encuentra las sombras correctas
Encuentra la sombra de este gatito y de esta ardilla. Coloca el número
en la línea que dice: “Respuesta”.
1 2
<
3 4
Respuesta: ________
1 2
3 4
Respuesta: ________
88
Encuentra las sombras correctas
Encuentra las sombra correctas de este gatito y de esta ardilla.
Coloca el número en la línea que dice: “Respuesta”.
1 2
3
4
Respuesta: ________
Respuesta: ________
6
5
89
Diferencias
Encuentra las 6 diferencias, díselas a mamá, papá, a la terapista o a la
maestra, señálalas con el dedo.
90
Diferencias
Encuentra las 6 diferencias, díselas a mamá, papá, a la terapista o a la
maestra, señálalas con el dedo.
91
Una edición de:
Samana
Autora: Ana Caro Mateos Gonsalves
Diseño gráfico / Ilustraciones: Elaine Almeida y Humberto Mejía
© 2020 Ediciones Samana
Todos los derechos reservados.
Queda prohibida la divulgación o la copia total o parcial de esta publicación, por cualquier
medio, así como el uso de la misma en producto derivado alguno para fines comerciales, sin
contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la autora.
¡Síguenos! @cerebritos_despegando
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¿Qué son las habilidades cognitivas? Son un conjunto de operaciones y procesos

Estos procesos nos prepararan para observar, recibir, seleccionar, comparar,

Las habilidades cognitivas que requieren mayor entrenamiento son:

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¿Podrías colocar en cada casilla, el número de la pareja que los formó?

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Ahora cuenta los TOMATES … ¿Cuántos TOMATES hay?

Coloca el número 1 en el gallo

Coloca el número 1 en el ratón

Coloca el número 2 en la vaca

Coloca el número 3 en la tortuga

Coloca el número 4 en el árbol

Coloca el número 4 en el florero

Coloca el número 4 en el pollito

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Ordena esta secuencia. Escribe el número 1 en la casilla que va

Ordena esta secuencia de 4 recuadros.

Ordena esta secuencia de 3 recuadros.

Ordena esta secuencia de 3 recuadros.

Ordena esta secuencia de 3 recuadros.

Ordena esta secuencia de 3 recuadros.

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