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El documento invita a los coordinadores de las sedes regionales a compartir dos casos exitosos de sus regiones sobre la experiencia de los tutores educativos trabajando con sus grupos escolares durante el ciclo 2021-2022. Se pide que los tutores envíen por escrito su experiencia personal considerando su presentación, percepciones del trabajo con los estudiantes, implementación del modelo ABCD y sugerencias para la formación inicial de tutores. Los coordinadores regionales seleccionarán los mejores casos para compartirlos a nivel estatal.
El documento invita a los coordinadores de las sedes regionales a compartir dos casos exitosos de sus regiones sobre la experiencia de los tutores educativos trabajando con sus grupos escolares durante el ciclo 2021-2022. Se pide que los tutores envíen por escrito su experiencia personal considerando su presentación, percepciones del trabajo con los estudiantes, implementación del modelo ABCD y sugerencias para la formación inicial de tutores. Los coordinadores regionales seleccionarán los mejores casos para compartirlos a nivel estatal.
El documento invita a los coordinadores de las sedes regionales a compartir dos casos exitosos de sus regiones sobre la experiencia de los tutores educativos trabajando con sus grupos escolares durante el ciclo 2021-2022. Se pide que los tutores envíen por escrito su experiencia personal considerando su presentación, percepciones del trabajo con los estudiantes, implementación del modelo ABCD y sugerencias para la formación inicial de tutores. Los coordinadores regionales seleccionarán los mejores casos para compartirlos a nivel estatal.
Estimados compañeros en sedes regionales (CA, AO y SZ) les invitamos a
compartir dos casos de éxito de su sede regional que haya brindado una poderosa experiencia de aprendizaje en el tema “Mi experiencia con la relación tutora en el trabajo con mi grupo escolar” invitando a los AA y SZ a identificar los dos casos de éxito, la participación de los LEC será de forma escrita donde compartirán su experiencia vivida durante el ciclo escolar 2021- 2022.
La experiencia de los LEC deberá considerar, además de sus percepciones
personales, lo siguiente:
1) Presentación personal (nombre, edad, ciclos escolares prestando su servicio,
estudios escolares) y breve descripción del grupo y la comunidad que atienden. 2) Cómo se han sentido y qué han aprendido durante el ciclo escolar al trabajar con sus alumnos. 3) Como llevaron en la práctica la relación tutora con su grupo de trabajo y cuáles fueron sus mayores logros al haber trabajado de esta manera. 4) Cuál era su percepción del modelo ABCD al inicio del ciclo escolar y, si esta percepción ha cambiado, cómo lo ven ahora al concluir el ciclo escolar. 5) Desde su punto de vista ¿Qué no se debe perder de vista durante la formación inicial y qué sugieren para abordarlo? 6) Te invitamos a compartir evidencias como fotografías o videos, registros de tutoría entre otros que apoyen a tu experiencia escrita y motiven a poder trabajar la relación tutora en el grupo como tú lo has realizado. 7) Del mismo modo, hacer de su conocimiento que la experiencia de los LEC podría ser compartida en un futuro con otras figuras con fines de formación académica.
Para la selección
Para seleccionar los mejores casos de éxito por sede regional te invitamos a poder realizarlo se la siguiente manera:
1. Selección en microregión: Se reconocerá por parte del AA y compañeros
de la microregión al LEC que mejor haya obtenido mejores resultados en su grupo al trabajar el ABCD y que quiera compartir su experiencia de cómo fue su trabajo con su grupo. 2. Nivel sede regional: se valoran los casos de éxito de cada microregión por parte del SZ y CA para poder seleccionar dos casos y compartir a la COT, Coordinación de Operación Territorial Querétaro Jefatura de Programas Educativos con la finalidad de dar a conocer las experiencias que más reflejen el trabajo con el ABCD y la relación tutora, así mismo sirvan de reflexión sobre los procesos formativos y al finalizar se puedan tomar como estrategia del trabajo en el aula.
Lineamientos
1. El documento (Word y PDF) no tiene extensión mínima ni máxima. Pueden
utilizar las fuentes y el tamaño que deseen. 2. Tienen hasta el 27 de junio del presente año para hacer llegar sus experiencias al correo electrónico: fsancheza@conafe.gob.mx con copia a mdperez@conafe.gob.mx .