PAUTA ELABORACIÓN ENSAYO REFLEXIVO

Bases psicolingüísticas para el aprendizaje

Este ensayo corresponde al último trabajo evaluado del curso, el cual sistematizará los
desafíos que plantea el contexto educativo en Educación Parvularia en base a la lectura
dada por la profesora. El ensayo se estructurará considerando la siguiente macro y
microestructura:

ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
Introducción En este apartado se da a conocer el tema y el objetivo del ensayo. Se explica el
MACRO-ESTRUCTURA

contenido y subtemas. Tiene una extensión de media plana.

Desarrollo Contiene la exposición y el análisis del mismo, se plantean las ideas propias y
se sustentan con información de las fuentes necesarias ya sean libros, revistas,
internet y otros. La extensión de dos planas y corresponde al 80% del ensayo.
Conclusión En este parte se expresan tus propias ideas sobre el tema, se suelen dar algunas
sugerencias sobre la problemática, además se cierran las ideas trabajadas en
el desarrollo y proponen futuras líneas de investigación. Abarca media plana.
ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
Coherencia Relación lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de un texto, de
modo que no se produce contradicción ni oposición entre ellas. La idea
principal de cada párrafo se debe distinguir con claridad y deben estar
relacionadas con el tema central.
MICRO-ESTRUCTURA

Cohesión Es la unión o relación de las ideas dentro de un texto, a través del uso
apropiado y variado de conectores.
Ortografía Acentual: Tildar adecuadamente las palabras, siguiendo las reglas de
acentuación.
Literal: Reglas para el uso apropiado de las letras ejemplo: NV- MB- BUR- BUS.
Puntual: Uso de signos para la separación de ideas, ya sea dentro de un párrafo
o de un párrafo a otro. (Punto seguidos, comas, punto y coma, punto aparte,
punto final), además existen signos para dar la entonación que requiere la
frase, ya sea de interrogación o exclamación.

Karina Arnaldi Sanhueza -Prof. De Estado en Castellano y Comunicación-

Docente de Acompañamiento Académico- Epa 123,Portal del Estudiante
Karnaldi@uct.cl
 PAUTA EVALUACIÓN ENSAYO REFLEXIVO
CURSO BASES PSICOLINGÜÍSTICAS PARA EL APRENDIZAJE
Aspectos formales a considerar: De carácter individual, Hoja tamaño carta, Letra Arial tamaño 12,
Interlineado 1,5, Extensión mínima 2 carillas; extensión máxima tres carillas.
CRITERIO PTJE DESCRIPCIÓN
Excelente 6 La dimensión a evaluar dentro del ensayo cumple a cabalidad con los aprendizajes esperados
Bueno 4 La dimensión a evaluar cumple con los aprendizajes esperados, aunque posible de ser potenciados
Regular 2 La dimensión a evaluar cumple parcialmente con los aprendizajes esperados
Deficiente 0 La dimensión a evaluar no cumple con los aprendizajes esperados

INDICADORES PUNTAJE
OBTENIDO
MACROESTRUCTURA
Introducción
Presenta el tema y el objetivo del ensayo, explica el contenido a tratar en el ensayo.
Desarrollo
Presenta la exposición y análisis reflexivo sobre el tema propuesto, estableciendo
relaciones con su ámbito profesional, y documento entregado por profesora.

Separa sus ideas por párrafos. Cada párrafo posee un propósito comunicativo en función
de toda la reflexión, de manera que al leerlo hay una continuidad en el relato.

Evita parafrasear el texto leído, de manera que puede manifestar su punto de vista
personal apoyándolo con su lectura, empleando preguntas retóricas para desarrollar su
reflexión.
Mantiene el uso de la primera persona o tercera persona durante el desarrollo de su
exposición, manteniendo la formalidad en el lenguaje.
Conclusión
Expresa sus ideas sobre el tema trabajado, dando sugerencias sobre la problemática,
además, cierra las ideas abordadas en el desarrollo y propone futuras líneas de
investigación.
MICROESTRUCTURA
El ensayo es comprensible respondiendo a los aspectos coherencia (tiene sentido) y
cohesión (uso de conectores apropiados) en su conjunto.
Presenta un ensayo ajustado a normas de ortografía literal, acentual y puntual
ASPECTOS FORMALES
El ensayo presenta pulcritud, orden y considera los aspectos formales
Puntualidad en la entrega
Normas APA
Presenta un título llamativo y acorde a la temática
Total

Karina Arnaldi Sanhueza -Prof. De Estado en Castellano y Comunicación-

Docente de Acompañamiento Académico- Epa 123,Portal del Estudiante
Karnaldi@uct.cl