Escala de apreciación

CURSO 4º- medio TP atención de párvulo

MODULO
UNIDAD DIDACTICA
ACTIVIDAD DE Elaborar un manual de salud
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ESPERADO
(priorizados)
INDICADORES Escala gráfica: Nunca (0) A Veces (1) Siempre (2)

Objetivo: Detectar síntomas de enfermedades más comunes, maltratos y

abusos, atender en situación de accidente menor y suministrar medicamentos a
niños y niñas menores de seis años, según el manual de salud, primeros
auxilios y prescripción médica, además de informar oportunamente a
educadoras y personal especializado sobre los hechos acontecidos.

N° RASGO CONCEPTUAL DEL CRITERIO A EVALUAR 2 1 0

Est Tercera persona singular del verbo utilizado +
objeto del criterio + contexto de la competencia
Investiga acerca prevención de accidentes para el
cuidado y bienestar del párvulo.
Investiga acerca de primeros auxilios para el cuidado y
bienestar del párvulo.
Identifica acciones de primeros auxilios en el manual
de primeros auxilios.
Explica la importancia trabajar con un manual de
prevención de accidentes para el cuidado y bienestar
del párvulo.
N° RASGO PROCEDIMENTAL DEL CRITERIO A
EVALUAR
Est Tercera persona singular del verbo utilizado +
 objeto del criterio + contexto de la competencia.
Elabora un manual de prevención de accidentes para el
cuidado y bienestar del párvulo
Describe pasos de primeros auxilios para el bienestar
del párvulo.
Describe pasos de prevención de accidentes para el
bienestar del párvulo.
Informa situaciones irregulares en el cuidado y
bienestar del párvulo.
N° RASGO ACTITUDINAL DEL CRITERIO A EVALUAR
Est Tercera persona singular del verbo utilizado +
objeto del criterio + contexto de la competencia.
Utiliza acciones en situación de vulneración de
derechos en menores de edad.
Previene situaciones de riesgo en niños y niñas
considerando su cuidado y bienestar.
Considera atención a niños y niñas menores de 6 años
en situaciones de accidentes menores.

.
 PRIMEROS AUXILIOS Lee atentamente cada una de estas tres situaciones, y
describe paso a paso que “acciones llevarías a cabo” en cada una de ellas.

No olvides que estamos aprendiendo y

necesitamos conocer que acciones
realizarías tú frente a las situaciones
planteadas.

Situación 1: Accidentalmente un niño

introduce un juguete en su nariz, sin poder
retirarlo. Indique las acciones que llevaría a
cabo.

Situación 2: Durante la hora del recreo, observa

que un niño debido a la exposición del sol tendió
a la insolación. ¿Qué acciones llevaría a cabo?

Situación 3: Se encuentra en el patio del jardín

infantil en el cual usted trabaja, y observa que
jugando un niño se cae y fractura un brazo,
¿qué acción llevaría a cabo?
Situación 4: Llega a su lado un niño que se
calló y peló sus rodillas, observa que están
sucias por la tierra y sangrando, ¿qué acción
llevaría a cabo?