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Nombre de la Practica
Juliana Diaz Hernández, Julián Foronda Duque
Institución Universitaria Pascual Bravo
Facultad de Ingeniería
Medellín , Colombia

1. INTRODUCCIÓN

En el presente informe se mostrarán los resultados obtenidos en la simulación del laboratorio de física que
consiste en analizar los modelos matemáticos que describen el movimiento de un proyectil, calcular la
velocidad inicial y el ángulo de tiro de un objeto que describe un movimiento parabólico.

2. MATERIALES

- Proyectil

- Cañón

- Cinta métrica

- La diana

- Tablero medidor

3. PROCEDIMIENTOS

Actividad 1. Ve al simulador, escoge la bala de cañón, con el cañón a 0m de altura, y elige un ángulo y una
rapidez inicial. NO actives la resistencia del aire.

Vi: 12 m/sg

Altura: 0m

Angulo: 50º

Elaborado por: Jose Doria

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Actividad 2. Lanza la bala y observa la trayectoria que queda registrada en la pantalla (con un intervalo de
tiempo de cada 0.2 segundos. Usando el instrumento de toma de datos registra la información en la
siguiente(sg)
tabla.
Tiempo 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8
Distancia
Horizontal (m) 3.09 4.63 6.17 7.71 9.26 10.8 12.34 13.88
Distancia
2,89 3.75 4.22 4.29 3.98 3.27 2.16 0.67
vertical (m)

Actividad 3. Pasa la información de la Tabla1 a una hoja de cálculo (Excel) para poder graficar la
información 1) Altura (y) vs tiempo, 2) Distancia horizontal (x) vs tiempo y 3) altura (y) distancia horizontal
(x).

Actividad 4. ¿Qué tipo de gráfica es la de distancia horizontal vs tiempo? ¿Saque a través de Excel la
ecuación que mejor se ajusta a esta grafica ¿Que puede interpretar de esta grafica?

Elaborado por: Jose Doria

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RTA: Es una grafica lineal y nos indica que en el eje horizontal la velocidad es constante.

Ecuación: y = 1,5419x + 1,5464

Actividad 5. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que mejor se ajusta a estos
datos? ¿Saque a través de Excel la ecuación que mejor se ajusta a esta grafica ¿Que puede interpretar de
esta grafica?

Elaborado por: Jose Doria

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RTA: Es una gráfica cuadrática y se puede deducir que la velocidad no es constante

porque hay una aceleración presente que es la gravedad.

Ecuación: y = -0,3168x2 + 2,7746x - 1,6154

Actividad 6. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs distancia horizontal? ¿Cuál es la ecuación que mejor se
ajusta a estos datos?

Ecuación: y = -0,1334x2 + 2,2135x - 4,7233

Actividad 7. Halle la velocidad y el ángulo de tiro según lo explicado por el docente en clase y Saque el
porcentaje de error tanto para la velocidad y para ángulo de lanzamiento.

Elaborado por: Jose Doria

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5. CONCLUSIONES

Fue muy emocionante hacer el laboratorio de esta forma un poco más dinámica a lo habitual que deja
como resultado final un amplio conocimiento sobre como funcionan las parábolas y sus principales
características que describen su movimiento.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html

Elaborado por: Jose Doria