RUBRICA

INSTITUCION EDUCATIVA: CICLO: VI

PROFESOR(A): GRADO: SEGUNDO

AREA: MATEMÁTICA SECCION:

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

INICIO
Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades con números
naturales, enteros y racionales. Expresa su comprensión de la relación entre los
órdenes del sistema de numeración decimal y entre las operaciones con números
enteros y racionales. Representa relaciones de equivalencia entre expresiones
decimales y fraccionarias. Selecciona y emplea recursos, estrategias y
procedimientos, de las operaciones y de los números para estimar o calcular con
enteros y racionales. Plantea afirmaciones sobre los números enteros y racionales y
las justifica mediante ejemplos y sus conocimientos de las operaciones.
N° NOMBRES Y APELLIDOS
NIVELES DE PROGRESION
PROCESO LOGRADO LOGRO DESTACADO
Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades, traduciéndolas a Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades o magnitudes, Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy
expresiones numéricas y operativas con números naturales, enteros y racionales, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números naturales, pequeñas, magnitudes o intercambios financieros; traduciéndolas a expresiones
verificando si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. enteros y racionales, aumentos y descuentos porcentuales sucesivos, verificando si numéricas y operativas con números irracionales o racionales, notación científica,
Expresa su comprensión de la relación entre los órdenes del sistema de numeración estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. Expresa su intervalos, y tasa de interés simple y compuesto. Evalúa si estas expresiones
decimal con las potencias de base diez, y entre las operaciones con números enteros comprensión de la relación entre los órdenes del sistema de numeración decimal cumplen con las condiciones iniciales del problema. Expresa su comprensión de los
y racionales. Representa relaciones de equivalencia entre expresiones decimales y con las potencias de base diez, y entre las operaciones con números enteros y números racionales e irracionales, de sus operaciones y propiedades, así como de la
fraccionarias, entre unidades de masa, tiempo y monetarias. Selecciona y emplea racionales; y las usa para interpretar enunciados o textos diversos de contenido notación científica; establece relaciones de equivalencia entre múltiplos y
recursos, estrategias y procedimientos, de las operaciones y de los números para matemático. Representa relaciones de equivalencia entre expresiones decimales, submúltiplos de unidades de masa, y tiempo, y entre escalas de temperatura,
estimar o calcular con enteros y racionales; y realizar conversiones entre unidades fraccionarias y porcentuales, entre unidades de masa, tiempo y monetarias; empleando lenguaje matemático, diversas representaciones; basado en esto
de masa, tiempo y temperatura. Plantea afirmaciones sobre los números enteros y empleando lenguaje matemático. Selecciona, emplea y combina recursos, interpreta e integra información contenida en varias fuentes de información.
racionales y las justifica mediante ejemplos y sus conocimientos de las operaciones, estrategias, procedimientos, y propiedades de las operaciones y de los números Selecciona, combina y adapta variados recursos, estrategias y procedimientos CONCLUSIONES Y/O COMENTARIOS SOBRE EL
e identifica errores o vacíos en las argumentaciones propias o de otros. para estimar o calcular con enteros y racionales; y realizar conversiones entre matemáticos de cálculo y estimación para resolver problemas, los evalúa y opta por
unidades de masa, tiempo y temperatura; verificando su eficacia. Plantea aquellos más idóneos según las condiciones del problema. Plantea y compara NIVEL DEL LOGRO DE LA COMPETENCIA
afirmaciones sobre los números enteros y racionales, sus propiedades y relaciones, y afirmaciones sobre números racionales y sus propiedades, formula enunciados
las justifica mediante ejemplos y sus conocimientos de las operaciones, e identifica opuestos o casos especiales que se cumplen entre expresiones numéricas; justifica,
errores o vacíos en las argumentaciones propias o de otros y las corrige. comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante contraejemplos o
propiedades matemáticas

1 Maria Flores Fernandez X

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