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FICHA PARA REALIZAR

RETROALIMENTACIÓN
Medio utilizado para la interacción : Llamada telefónica- WhatsApp



Estrategia / Modalidad
Fecha
: Aprendo en casa/ Web
: 21/09/2021
3º
GRADO
 ÁREA : Arte y Cultura
 Docente : …………………………………………………………
 Estudiante : …………………………………………………………
ACTIVIDAD PLANIFICADA: DESCUBRO EL ARTE DE FOTOGRAFIAR
PROPOSITO DE
CRITERIOS DE
EXPERIENCIA DE COMPETENCI
CAPACIDADES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE AS

Hoy aprenderás a Crea proyectos  Explora y experimenta Experimentar con la luz,

componer imágenes desde los lenguajes los lenguajes del arte el encuadre y la
tomando en cuenta los artísticos.  Aplica procesos composición para tomar
elementos del lenguaje creativos. fotografías que me
de la fotografía, como el permitan contar una
 Evalúa y socializa sus
encuadre, la historia a través de una
composición, la procesos y proyectos. secuencia de imágenes.
iluminación, y elegiré
situaciones de mi vida
cotidiana para hacer un
registro fotográfico
creativo.

Educación Primaria – 3º Grado

SITUACION A RETROALIMENTAR

¿El estudiante logro elaborar un registro

fotográfico creativo que transforme dicho
momento en algo trascendental?

PASO 1.
El docente indaga mediante preguntas si el estudiante comprendió las actividades a desarrollar y que
dificultades tuvo en su desarrollo.

 ¿Cuáles son los elementos de las fotografías?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué fotografías has tomado? Señala algunos de sus elementos
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué te resultó difícil o fácil?
………………………………………………………………………………………………
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PASO 2.

¡Bien! Sigue teniendo actitud positiva ante la crítica constructiva.

¡Me encantó tu idea y ejemplo porque allí está la clave de la propuesta!
¡Excelente! Estas avanzando constantemente, eso te ayudara en…………..
Has participado activamente, muy bien, sigue así.

Educación Primaria – 3º Grado

PASO 3.
 Tal vez ya pensante acerca de esto: ¿qué resultados podrías tener si…?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

 ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

 ¿Qué preguntas tienes sobre los pasos de la tarea?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

PASO 4.

Yo veo que avanzas, pero acá va una recomendación a realizar ………….

Te quedo muy bien, solo te faltaría mejorar en……………………………………….

En la próxima semana necesito que pienses en……………………………………..

Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo. Puliría…………………….

Educación Primaria – 3º Grado

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