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INTRODUCCIÓN
Las relaciones internacionales son un concepto con doble dimensión. El término relaciones internacionales designa, de
entrada, un sector de la realidad social; pero la misma expresión designa, a su vez, la consideración científica de dichas
relaciones. (RRII vs rrii)
Una parte de la realidad social, esto es aquellas relaciones humanas que por su dimensión pueden ser calificadas de
Internacionales. La mayor parte de definiciones que se realizan sobre esta realidad toman en consideración: la existencia de
unos determinados actores, el criterio de localización (las relaciones entre actores atraviesan las fronteras de los Estados) y las
interacciones entre diferentes actores.
Las continuas interrelaciones entre los diferentes actores internacionales dan como resultado la aparición de una sociedad
internacional, concepto básico para la disciplina de las Relaciones Internacionales, pues es su principal objeto de estudio.
La sociedad internacional es el complejo de relaciones sociales que distribuyen el poder a nivel mundial y se caracteriza por
la estabilidad en las relaciones entre la variedad de actores; las reglas e instituciones comunes y un cierto orden que asegura la
coexistencia. El sistema internacional tiene tres elementos:
- Los actores, unidad del sistema internacional (entidad, grupo, individuo) con agencia.
- La estructura, que es estática: distribución del poder entre actores (sistema unipolar, bipolar o multipolar).
- Las interacciones, o procesos que son dinámicas: varían según su tipo y su intensidad.
La disciplina que científicamente considera las relaciones que se convierten en la sociedad internacional. Las RRII como
disciplina con “estatus académico” nace en 1919 en la Universidad de Gales y se consolida tras la Segunda Guerra Mundial
en EEUU. Las Relaciones Internacionales es la disciplina que se ocupa del estudio de la sociedad internacional “Ciencia de la
sociedad internacional”
La disciplina de las Relaciones Internacionales estudia el conjunto de las relaciones que se dan internacionalmente:
- Estudio de la política de poder
- Estudio de la política interna, pero solo a modo de comparación: siempre debe haber una perspectiva internacional
- Estudio de unidades políticas soberanas (Estados, naciones, países, potencias) en un sistema anárquico.
- Estudio de las relaciones entre unidades: políticas, económicas, comerciales, diplomáticas, de paz y guerra, cooperación
y competencia.
- Estudio de las herramientas de interacción entre unidades: derecho internacional, diplomacia, guerra, equilibrio de
poder. Éstas son llamadas por Edley Bull, instituciones formales del sistema anárquico: son una forma de lidiar con los
conflictos de intereses entre estados.
Las unidades estudiadas en RRII deben tener relevancia internacional, es decir que sus acciones deben tener efectos visibles
en 2 o más estados (opinión pública, políticas internas, etc.). La globalización de la economía y la creciente importancia de
Internet han provocado una circulación fuerte y rápida de personas, dinero, ideas y bienes en todo el mundo. Los Estados
están perdiendo progresivamente el control de sus fronteras. Estas dinámicas permitieron que actores distintos a los Estados
adquirieran relevancia en las rrii:
- Organizaciones internacionales: ONU
- Organizaciones regionales: OTAN, ASEAN, UA (Unión Africana), OEA (Organización de Estados Americanos)
- ONG’s
- Organismos o instituciones subnacionales: regiones, departamentos, ciudades
- Comunidades transnacionales: movimiento pacifista y antinuclear, movimiento ecológico, movimientos feministas.
- Individuos: Greta Thunberg, Edward Snowden, Angelina Jolie
4 etapas de interacciones internacionales:
- Guerra. El nivel más alto de conflicto armado (uso de la fuerza militar).
- Conflicto. Incompatibilidad de intereses que los actores no arreglan porque no quieren o no pueden arreglarlo.
- Cooperación. Coordinación de intereses debido a problemas comunes que la unidad decide resolver en conjunto.
- Integración. Completa armonía entre estados que buscan un interés supranacional, entregando parte de sus poderes
(soberanía) a una institución supranacional. El ejemplo más poderoso es la integración europea, desde 1957.
Un analista internacional analiza la realidad a través de un ejercicio intelectual que implica el adentrarse a escenarios
complejos (como en toda ciencia social) y hacerlo de la forma más objetiva y científicamente posible, por medio de la
utilización de aproximaciones teóricas y métodos de análisis que permitan garantizar la independencia del análisis de visiones
o ideologías particulares.
La Teoría de las Relaciones Internacionales dice que es el estudio sistemático de fenómenos observables, que intenta
descubrir las variables principales, explicar el comportamiento y revelar los tipos característicos de relaciones entre unidades
Una teoría es una forma de ver el mundo, es como un lente que usamos para mirarlo. Los paradigmas en RRII son un grupo
de teorías que dan su visión e interpretación específicas del sistema internacional.
- Realismo. Nacido en 1939, sigue siendo el paradigma dominante: los Estados buscan su interés nacional que siempre
entrará en conflicto con los intereses de los demás. La guerra es la interacción normal entre unidades en el sistema
internacional anárquico.
- Liberalismo. Nacido en los años 60, considera que la cooperación entre estados puede mitigar los efectos negativos de
la anarquía. En los mismos casos (integración europea, cooperación para el desarrollo), la lógica realista no funciona.
La cooperación se está convirtiendo en la interacción habitual en los sectores comercial, medioambiental y cultural.
- Estructuralismo. Esta inspirado en las teorías marxistas de RRII, considera que la estructura del sistema perpetra
desigualdades entre el centro rico del mundo (OCDE), la semiperiferia (como los países centroamericanos y
sudamericanos, Magreb) y la periferia (estados más pobres) en el mundo: países subsaharianos, Vietnam, Camboya,
etc.)
Las relaciones internacionales en la actualidad se debaten entre una agenda clásica (relaciones internacionales como
relaciones de poder) y una agenda global (relaciones internacionales como expresión de una sociedad mundial). Estas pueden
ser cuestiones políticas y estratégicas vs cuestiones económicosociales y científico-técnicas.
LA PROBLEMÀTICA INTERNACIONAL
La realidad internacional -ene como elemento característico e hilo conductor, independientemente el paradigma, enfoque o
concepción teórica que se utilice al conflicto social. La guerra y la paz serán un eje central en el estudio de las relaciones
internacionales. Aunque la génesis de los estudios de las Relaciones Internacionales como disciplina científica constituya un
fenómeno reciente (S. XX), la guerra y las relaciones entre Estados no lo son. La guerra históricamente ha sido considerada
como la forma más común de relación entre los Estados, como la forma natural de dirimir los conflictos.
Entre 1648 y 1814 han tenido lugar 58 guerras en Europa, esto es, 1 guerra cada 2,9 años. Debido a la ausencia de grandes
tecnologías y los altos costos que suponían la constitución de ejércitos y flotas (uso de mercenarios), estos conflictos no eran
altamente destructivos. La estrategia se basaba principalmente en evitar las maniobras del enemigo y la confrontación directa.
La política exterior estaba basada en la guerra y la diplomacia. A lo largo de este periodo la paz se considerada como la
ausencia de guerra. Es a posteriori de la I Guerra Mundial, que el concepto se irá ampliando hasta incluir elementos de
carácter económico, de justicia y respeto a los DDHH.
El tratado de Wesftalia (1648) sentó las bases legales para la constitución de un sistema de Estados modernos y basado en el
concepto de soberanía. Este comportó un sistema de equilibrio de poder, supuso una distribución del poder (cada Estado y sus
aliados buscan estar en una posición preponderante), el dominio de unos Estados sobre otros, el reconocimiento mutuo de la
existencia de diversas potencias, las relaciones de fuerza, el poder es empleado para mantener la estabilidad, la dinámica del
sistema busca el equilibrio de fuerzas entre los actores del mismo y la existencia de varios polos o potencias aproxima a un
equilibrio.
Origen de la disciplina
Tal como se ha adver.do el nacimiento de las Relaciones Internacionales como disciplina científica tiene lugar después de la I
Guerra Mundial. No obstante, hubo una indagación previa sobre la realidad y la problemá.ca internacional que queda
recogida por autores clásicos en la filosofía política que se desarrolla paralelamente al Estado Soberano, por el derecho
internacional (siglo XVI) y la historia diplomá.ca. La aparición de las Relaciones Internacionales como disciplina viene
motivada por las demandas del medio social y político que ha sufrido un importante desgaste moral, económico y humano a
consecuencia de la Guerra, y la voluntad de cambio propia de la “era del progreso” y que afecta a la sociedad en su conjunto.
A partir de este momento se hace latente la interacción entre medio social y disciplina científica que se encuentra en la
génesis de las Relaciones Internacionales y que constituye una constante en su evolución hasta nuestros días.
La Gran Guerra y sus consecuencias sirvieron como catalizador del origen de la disciplina, en tanto que:
- Con la 1GM se da un “nuevo tipo de guerra” y la primera “guerra de masas” en cuanto a la destrucción que provoca:
guerra de trincheras, de desgaste continuo; uso de nuevas armas (gases letales); movilización de 65 millones de
hombres; pérdidas humanas de entre 10 y 13 millones y 20 millones de heridos.
- La guerra deja importantes consecuencias morales ya que afectó al conjunto de la población, teniendo un importante
efecto social, la crisis moral en EEUU y Europa. Esto trajo como consecuencia un cambio de visión de los medios
intelectuales universitarios (preocupación por erradicar la guerra y conseguir la paz).
- Aumenta el interés por las relaciones internacionales en la opinión pública y medios de comunicación.
- Se toma conciencia del fracaso de la diplomacia tradicional que caracteriza al sistema de Estados europeos desde la Paz
de Westfalia (1648), exigiendo una nueva aproximación de los asuntos internacionales, y la renovación de la
diplomacia.
- Fuerte crítica a la noción de equilibrio de poder, la I GM planteó un escenario de victoria o derrota total.
- Las consecuencias económicas de la guerra: La ruina, Francia pierde 30% de su riqueza nacional, Inglaterra 32%, Italia
26%, Alemania 22% y EEUU 9%. Seguidamente el Crack económico de 1929, y la gran recesión.
Es luego entonces de la 1GM que tanto la realidad como los problemas internacionales intentan ser observados desde una
óptica y con unos planteamientos que pretenden ser globales y no particulares o parciales. Así el carácter reciente de la
evolución de la disciplina puede ser explicado por dos razones a saber:
La propia evolución de la sociedad internacional:
- La 1GM obliga a un replanteamiento en el estudio de las relaciones internacionales por el carácter de los cambios de la
sociedad internacional, por su dinamismo y fundamentalmente por la aparición de nuevos actores.
- El sistema tradicional de Estados queda rebasado por un nuevo sistema internacional con otros componentes que le dan
mayor dinamismo debido a la aparición de nuevos actores estatales y sobre todo la presencia de nuevas potencias
(EEUU y URSS).
- La presencia y empuje de estos actores estatales estaría determinada entre otras cosas, por el carácter de sus políticas en
el ámbito mundial y por la forma de concebir la política exterior.
- Las nuevas potencias concebirán ahora el equilibrio de poder, ya no sólo en el ámbito de mantener el statu quo
internacional, sino del de su preservación a través de una política de mayor presencia fuera de los territorios nacionales.
La evolución de las ciencias sociales:
- La influencia que EEUU comienza a ejercer en la realidad internacional va de la mano con la influencia que tendrá en
el desarrollo de las Relaciones Internacionales como disciplina de las ciencias sociales.
- Esto se concatena con la enorme evolución tanto de la Ciencia Política como de la Sociología, especialmente en los
EEUU (Behaviorismo, teoría de los sistemas)
Origen anglosajón
El origen de las RRII refleja el deseo de constituir un orden internacional de paz y seguridad vistas las consecuencias de la
1GM. Esto obligó también a replantearse el estudio de las relaciones internacionales ante la aparición de nuevos actores
estatales, y la importancia de factores ideológicos, económicos y sociales que condicionaban la realidad internacional. En
Reino Unido con la creación de Cátedra Woodrow Wilson en Relaciones Internacionales en la Universidad de Gales
(Aberyswyth), y en los EEUU donde se desarrollo se explica debido a la existencia de una tradición intelectual con menor
arraigo a la Historia y el Derecho para explicar la realidad internacional y la emergencia de la Ciencia Política que ya gozaba
de cierta autonomía
La disciplina nace con una clara voluntad práctica (policy science) y destaca su carácter prescrip3vo norma3vo: estudio
cien9fico e imparcial de los problemas internacionales y hacer inteligente la polí3ca exterior del Estado (Cfr. Barbé 2020, p.
34). • Las Relaciones Internacionales nacen “desde” y “contra” dos disciplinas académicas en el medio académico: la historia
diplomá3ca y el derecho internacional”.
- Historia diplomática. Es la historia de la política internacional con foco en las relaciones internacionales. Alcanza un
gran desarrollo en el siglo XX (Europa y países anglosajones) a consecuencia de la I GM y el interés por estudiar sus
causas
- Derecho internacional. Es el ordenamiento jurídico de las relaciones interestatales con foco en las instituciones
internacionales. Aporta las primeras interpretaciones de la sociedad internacional.
CONDICIONES PREVIAS
Las Relaciones Internacionales se presenta como una disciplina nueva que
aborda un problema clásico. En este sentido, debe distinguirse entre el
pensamiento clásico (sustrato filosóficonormativo de la disciplina) y la
moderna teoría de las relaciones internacionales, cuyo nacimiento pleno se da a partir de II GM. Antes del nacimiento de las
RRII el pensamiento internacional clásico había abordado aspectos parciales de la realidad internacional desde la filosofía, la
historia y la teoría política.
Tradiciones de pensamiento (clasificación en tipos ideal):
- Martin Wight (1960s): realismo (maquiavelismo), racionalismo (p. grociano) y revolucionismo (p. kantiano).
- Hedley Bull (1977): tradiciones hobbesiana, grociana y kantiana. Preocupación con la naturaleza de las relaciones
internacionales.
o Las características básicas del ser humano pueden influir en el carácter de la sociedad internacional: “Egoísta y
particularista” o capaz de aprender nuevas formas de “cosmopolitismo y universalismo”
o Tradiciones de pensamiento: valores normativos (el ser y el deber ser) y prescriptivos (el interés nacional o el
interés universal).
o Temas internacionales vistos desde una lógica o analogía “interna”
Tradición hobbesiana
Considera que la naturaleza de las relaciones internacionales es anárquica y que se caracteriza por:
- La existencia de un estado de guerra de todos contra todos, el conflicto como elemento que domina el panorama
internacional.
- El hecho que los actores se encuentran en una situación de oposición continua, puesto a que los intereses de unos y
otros son excluyentes, juego de suma cero.
- La guerra es la actividad internacional característica y a través de la cual se relacionan los Estados, y la paz es un
periodo de recuperación entre guerras.
La tradición hobbesiana tiene una visión pesimista de la naturaleza humana (el hombre es un lobo para el hombre). Considera
que el Estado esta libre de cualquier restricción legal o moral, la cual, en todo caso, será dictada por sus propios objetivos e
intereses. Cree que las únicas reglas que rigen las relaciones entre los Estados son la prudencia (cálculo racional) y la
conveniencia (interés nacional).
Tradición Kantiana
La naturaleza de las relaciones internacionales según la tradición kantiana se caracteriza por lazos sociales transnacionales
que cruzan las fronteras y unen a individuos de nacionalidades diferentes. El Estado pierde relevancia ante el individuo, el
cual se convierte en la piedra angular del sistema internacional. Se aspira que las relaciones entre los individuos construyan
una comunidad internacional en la que se diluyan las fronteras entre Estados. Se parte de la idea de que los intereses de todos
los seres humanos son pueblos.
También considera que el comportamiento humano está dictado por imperativos morales que persiguen la desaparición del
Estado y la creación de una sociedad cosmopolita. Estos imperativos no establecen reglas o principios que rijan las relaciones
entre Estados, sino que son objetivos morales (abstractos) que deben alcanzar los individuos. Cuestiones como la soberanía o
la independencia no se plantean, pero sí el deseo de emancipación.
Tradición grociana
La naturaleza de las relaciones internacionales según la tradición grociana se caracteriza como una sociedad de estados o
sociedad internacional (reglas comunes, canales de comunicación etc.). Existe el conflicto, pero es limitado debido a la
existencia de reglas e instituciones, lo que hace que se vean las relaciones entre estados como un juego distributivo. Se otorga
gran importancia al derecho internacional, pues los acuerdos y tratados tienen una fuerza moral que obliga a los Estados a
respetarlos. Importancia del comercio como ámbito propicio para la cooperación entre Estados.
Según esta tradición, el comportamiento internacional está afectado por las reglas e instituciones que formulan y guían la
conducta de los Estados, los cuales actúan bajo la lógica de la prudencia (racionalismo); la moralidad y la adecuación al
derecho. Los Estados deben seguir las reglas de prudencia y respetar los imperativos morales y legales que permiten la
coexistencia y cooperación entre los Estados.
EVOLUCIÓN DE LA TEORIA
La teoría de las relaciones internacionales se presenta como “lentes” a través de los cuales percibimos y analizamos el
mundo: Los hechos o los datos no hablan por si solos, de allí que la interpretación de tales hechos sea imprescindible, por lo
que el uso de diferentes lentes conduce a diferentes interpretaciones. Hay un mundo, pero diferentes interpretaciones (lentes)
de él, así el papel de la teoría es hacernos conscientes de perspectivas que de otro modo quedarían implícitas o dadas por
sentado
La teoría nos sirve porque es un a guía para realizar una investigación (analizar la política internacional) y es una herramienta
para interpretar los datos, comprender su dimensión simbólica y ponerlos en perspectiva; la teoría nos sugiere que nos
concentremos en actores, procesos o estructuras importantes. Dentro de la diversidad de hechos, nos permite determinar lo
qué es relevante y lo que no; y evita que pasemos por alto preguntas interesantes, a la vez que nos ofrece un marco de análisis
desde el cual comprender nuestro objeto de estudio.
Entender la evolución y dirección de la disciplina de las RRII supone una doble función de proporcionar críticas a una
determinada política exterior o recomendaciones sobre el mejor modo de proceder en una situación determinada.
- Teoría explicativa. Según la cual existe una realidad objetiva e independiente y existen causas que pueden conocerse y,
por tanto, predecirse. Se puede por tanto establecer leyes universales. La realidad objetiva permite hacer un análisis
empírico mediante la metodología cuantitativa. Intenta explicar por qué y en qué circunstancias suceden los fenómenos
internacionales estudiados (causa principal [VI] - accesorias [VIN] – efecto – observable [VD].
- Teoría prescriptiva o normativa. Es la carga normativa en la disciplina de las RRII: ¿Qué debe hacerse? ¿Qué es justo?
¿Qué es prudente? ¿Qué es correcto? Prescriben una determinada actitud frente al objeto de. estudio.
- Teoría interpretativa o constitutiva. Según la cual no existe una verdad objetiva, los hechos y la realidad cambian de
una teoría a la otra. La realidad se construye socialmente en función del contexto social e histórico. La narrativa crea y
define la realidad (Ej. terrorismo). Se utiliza la metodología cualitativa. Intentan interpretar y dar sentido al objeto de
estudio o acontecimiento. (Comprender las acciones de los actores, interpretar su significado y las razones de su
actuación)
Debate científico
La disciplina de las RRII se caracteriza por la diversidad de escuelas, aproximaciones y por la falta de un marco conceptual,
teórico y metodológico generalmente aceptado. En este sentido, la disciplina se ha desarrollado principalmente a través de
grandes debates, o contraposición de argumentos entre las principales escuelas de pensamiento. Estos debates de han
desarrollado en una serie de etapas principales en las que han transcurrido las Relaciones Internacionales en el siglo XX:
- Idealista normativa (1920-30). Teorías que emergen de la tradición grociana → liberalismo/idealismo (creación de
normas e instituciones – SDN)
- Realista y empírico-normativa (1930-40). Reacción al idealismo desde la tradición hobbesiana y desde los escritos de
E.H. Carr.
- Científico social (1950-60). Foco en los aspectos metodológicos y epistemológicos de las RRII. Revolución
conductista, estudio científico de las rrii.
Primer debate: idealismo y realismo
Se desencadena en el periodo de entreguerras (1919-1939) y se centra en el idealismo Wilsoniano vs. realismo político de
Carr. Se asienta en las diversas tradiciones del pensamiento internacional (sustrato filosóficonormativo de la disciplina). Los
idealistas se centraron en el estudio de la guerra y la identificación de sus causas - proposición de mecanismos para promover
la paz. Consideraban que las instituciones y las normas unen a los Estados y que la cooperación erradicaba la posibilidad de
una guerra. Los realistas (clásicos): criticaron este enfoque sobre la base de su concepción del orden internacional en términos
de equilibrio de poder (Realpolitik – pragmatismo del poder).
Segundo debate: tradicionalistas y cientificistas
Es provocado por el impacto de la revolución conductista en las RRII. Produciéndose entre 1950-1960, entre tradicionalistas
(filósofos, clásicos) vs. cientificistas (empiristas, modernos). Gira en torno a cuestiones epistemológicas (¿cómo conocemos
lo que hay en el mundo de las rrii?) y cuestiones metodológicas (¿qué métodos utilizamos para analizar las rrii?). Los
tradicionalistas interpretaban la realidad, el ideal del “debe ser” de las rrii y su metodología era cualitativa: reflexionaban
filosóficamente des de la teoría política mediante un análisis histórico-jurídico. Los cientificistas explicaban la realidad,
estudiando los fenómenos en concreto y su metodología era cuantitativa, usada en la ciencia política, económica y
sociológica.
Tercer debate: debate interparadigmatico
Domina el ámbito académico en la década de 1970 y primera mitad de los 80’s. Se da en el contexto internacional de la
distensión y Segunda Guerra Fría. Más que un debate, hay visiones contrapuestas de las relaciones internacionales. La
discusión se aleja de la cuestión metodológica (consenso con el positivismo) y se centra en cuestiones ontológicas: naturaleza
de las rrii, imagen del mundo y unidades de análisis. Hay tres paradigmas:
- Realismo
- Transnacionalismo (pluralista, interdependencia compleja
- Estructuralismo (marxista o de la dependencia).
Imagen del Mesa de bolas de billar Red o telaraña (interdependencia) Pulpo de varias cabezas alimentado
mundo (conflicto) por los tentáculos (dominación)
Problemática de Seguridad nacional de base Múltiples problemas (comercio, medio relaciones centro-periferia y
estudio militar ambiente, crisis de recursos, salud global) mecanismos generadores de
subdesarrollo
Unidad de Estado como actor racional Multiplicidad de actores (transnacionales, Sistema económico capitalista
análisis subestatales y no estatales) mundial
Visión del Actor unitario (lógica de “caja Actor desagregado y complejo Representante de los intereses de la
Estado negra”) clase dominante
Visión del Leyes atemporales, repetición Cambio posible y progreso (evolución) Modelo estable y continuo hasta la
cambio (estatico) ruptura (revolución)
Resumen
Contexto histórico Guerra fría
Mecanismos de regulación Equilibrio de poder entre Estados Distribución del poder en el sistema internacional
Neorrealismo Neoinstitucionalismo
El estado es un actor racional y unitario: la política El estado es un actor racional y unitario: la política interior no explica la
interior no explica la política exterior política exterior
El estado es el único actor relevante El estado es el actor más relevante, pero no el único (actores no estatales, OI)
Dilema de seguridad: ámbito militar Dilema del prisionero aplicable a ámbitos no militares
Las normas se respetan por miedo a represalias Las normas se respetan por interés de los estados
La cooperación es puntual: juego de suma cero La cooperación es aprendida y necesaria: juego de suma positiva
Las instituciones son herramientas del poder, reflejan Las instituciones son arenas para la cooperación, sirven para resolver los
los intereses de las grandes potencias problemas comunes.
Los Estados no tienen un interés “Una institución es una estructura o un La anarquía no es un factor
nacional estático y similar, sino conjunto de identidades e intereses estructural (falta de una autoridad
“contingente”: es el producto de relativamente estable. Normalmente estas supranacional, sistema de Estados
factores históricos, políticos, estructuras están codificadas en reglamentos soberanos en búsqueda del interés
culturales y sociales y normas oficiales, pero éstas solamente nacional, etc.), sino el resultado de las
tienen valor en virtud de la socialización de interacciones sociales entre los
los actores y de su participación del agentes, que cambian por múltiples
conocimiento colectivo factores (históricos, sociales, etc.)
El interés nacional de cada Estado Las instituciones no surgen de la anarquía La anarquía influencia y es
puede cambiar debido a la sino de procesos de interacción recíproca influenciada por los agentes:
evolución de significados entre los actores. interrelación constitutiva entre
compartidos, identidades y agentes y estructura
La institucionalización es un proceso
políticas.
consistente en interiorizar nuevas
Los intereses son determinados identidades e intereses, no algo que ocurre
por las identidades sociales en el exterior y que afecta sólo al
resultantes de las prácticas y las comportamiento; la socialización es un
creencias sociales proceso cognitivo, no simplemente
conductual.