SEMANA 23 CLASE 1

UNIDAD: “El deporte y la salud.”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Demostrar comprensión de narraciones, respondiendo preguntas que
aluden a información implícita y explicita.
 Seleccionar el artículo que concuerda con un sustantivo en un texto.

1. . Observa la siguiente imagen y comenta con tu profesor (a) y

compañeros y compañeras

¿Sabes de quién son estos ojos tan grandes?

¿De qué se trata?
¿Qué sabes de ellos?
¿Dónde viven?
¿Con qué se los relaciona?
¿Cuál es su función en la naturaleza?
¿Qué sensación te produce el observar su mirada?
¿Has visto alguno?
¿Dónde?

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Lee el siguiente texto:
1. ¿Conoces los búhos? ¿Cómo los describirías?
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El duende y el Búho
Había una vez, un duende que vivía en
un hongo de chocolate en el bosque.
Cerca de su casa, pasaba un río de
aguas azules y transparentes. Todas las
mañanas el duende atravesaba el río
para comprar comida en el mercado del
bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el
oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.
Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque
que había viajado mucho por todo el mundo, era un
búho muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los
días se reunían en la casa de chocolate para jugar al
ajedrez.

2. ¿Qué tipo de texto es el leído?

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3. ¿Cuál es su propósito?

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. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

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3. ¿Cómo era el Búho?

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4. ¿Dónde vivía el búho?

A. B. C.

5. ¿Qué pasó cuando el duende conoció al Búho?

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5. ¿Qué animal era el panadero?

A. B. C.

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6. ¿Quiénes eran los amigos del duende antes de conocer al Búho y que hacía
con ellos?
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7. ¿Qué ocurrió finalmente con el duende y el búho?

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8. ¿A qué se reunían todos los días?

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4. Te invito a completar el siguiente cuadro de acuerdo al texto y a lo que

corresponde:

Artículos Sustantivos Artículo que concuerda

con sustantivo
El -las -los – la Búho
EL– una – unos -unas Bosque
El -las -los – la -una Casa
El – una – unos -las Mañanas
El -las -los – la Oso
Un – la – un -unas Río de aguas azules
El -las -los – la duende

5. ¿Conoces el ajedrez? Averigua las reglas del ajedrez.

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 SEMANA 23 CLASE 2

Unidad “El deporte y la salud.”

Objetivo(s) de la Clase:
 Escribir uno o más párrafos para narrar una experiencia o un
evento imaginado.
 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad

1. Observa la imagen imagina la historia:

2. Planifica un cuento de acuerdo a la imagen:

Tema del texto

Propósito del texto

Personajes

Ambiente

conflicto

Acciones de inicio

Acciones de desarrollo

Desenlace

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1. Escribe tu texto:

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2. Revisa y reescribe tu cuento:

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Criterios para revisar tu texto:
Criterios 2 1 0 Puntaje
Título El título es creativo, El título está El cuento no
llamativo y está presente, no tiene título.
relacionado al tema tiene relación
del cuento con el tema.
Macro- Aparece Aparecen solo El texto no
estructura definidamente el inicio y Macro-
inicio, desarrollo y desarrollo. estructura.
desenlace
Inicio Aparecen los Aparecen solo No Aparecen los
personajes, el lugar, los personajes personajes, ni el
considerando dos o el ambiente. lugar.
adjetivos para cada
uno.
Desarrollo Se expresa El conflicto no No se expresa el
claramente el está conflicto.
conflicto. claramente
expresado.
Desenlace Se presenta la Se presenta No se presenta
solución al problema. confusa la la solución al
solución al conflicto.
problema.
Elementos Aparecen personajes, Aparecen No aparecen los
del texto acontecimientos, menos de tres elementos
lugar y tiempo. elementos. propios del
cuento o
leyenda.
Vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un Utiliza
amplio y o repite vocabulario vocabulario
palabras. limitado. limitado y repite
palabras.
Ortografía y 10 puntos 5 puntos Menos 10 puntos
puntuación No hay errores de Hay de 4 a 5 Hay más de 6
ortografía o errores de errores de
puntuación. ortografía. ortografía.

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