NOMBRE DEL ALUMNO(A):____________________________________________________

5°A
Ciclo escolar 2022-2023
 ESPAÑOL Reescribir relatos históricos
Elabora el siguiente esquema. para publicarlos

Función
¿Qué es?
Histórico
Relato

Inicio

Desarrollo
Cierre
Lee el texto “Agustín de Iturbide ¿Cuál fue su delito? Pagina 12
de tu libro de texto y contesta las preguntas.

Pregunta Respuesta

¿Por qué causas fracasó el Imperio

de Iturbide?

¿Qué consecuencias trajo la

reducción o eliminación de
impuestos y cargas tributarias para
el gobierno de Iturbide?

¿Por qué las ideas de Iturbide y las

de los partidarios de la República
eran incompatibles?

Lee el texto “Movimiento a favor del Imperio” pagina 13 de tu

libro de texto y después contesta.
Pregunta Respuesta

¿Quiénes querían la coronación de

Iturbide?

¿Qué opinaba Iturbide del motín?

¿Por qué fue convocado el Congreso

el 19 de mayo de 1822?
Clasifica los siguientes adverbios donde corresponda.

Relaciona cada oración con el tipo de adverbio que corresponda.

Elabora el siguiente esquema.

La fábula
¿Cuáles son sus características?

¿Cómo son los personajes?

¿Qué es la moraleja?
Lee la siguientes fábula y contesta.
Identifica y colorea las características de los refranes.

Tienen un inicio, un Frase popular que

desarrollo y una expresa una
conclusión enseñanza

Utilizan los acertijos

para ser descifrados

Son dichos populares

Se transmiten de
padres a hijos

Están escritos en
verso , riman y
Son breves y cortos causan terror
Lee los refranes y escribe lo que entiendes de cada uno.

“Más sabe el diablo por viejo

que por diablo”

“Cría cuervos y te sacaran los

ojos”

“Sale más caro el caldo que las

albóndigas”

“En boca cerrada no entran

moscas”
Escribe debajo de cada recuadro si la característica corresponde
a un refrán o a una fábula.

Se transmiten de padres Los personajes

a hijos principales son animales

___________________ ___________________

Generalmente son textos

Son dichos populares
o relatos breves

___________________ ___________________

Sus partes son inicio

Tienen una moraleja
desarrollo y desenlace

___________________ ___________________

Son expresiones Su función es dar una

ingeniosas enseñanza

___________________ ___________________
Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro.

buena – escrita – moraleja – narración – fábulas - enseñanza

Una ______________ es una lección o

________________ moral y ______________, además,
se transmite por medio de una historia o
______________, que puede ser real o
______________. Podemos encontrarla especialmente en
las ______________.

Encierra una de las dos palabras en color que completan

correctamente el siguiente párrafo. Observa el ejemplo.

Así como las fábulas/adivinanzas nos dejan una

rima/moraleja, los trabalenguas/refranes a través de sus

expresiones ingeniosas también nos proporcionan una

enseñanza/chiste o consejo.
Elabora el siguiente esquema.

¿Qué es un anuncio?

¿Cuál es su función y
propósito?

¿Qué es el eslogan?
Observa la imagen. Después, contesta las preguntas.

¿Qué frase utilizarías para llamar la atención de las

personas para que compren el producto?
_____________________________________________________

¿Cuál es el propósito del anuncio?

_____________________________________________________

¿Cómo es el anuncio?
_____________________________________________________
Coloca las palabras del recuadro en el espacio que corresponde
según las características del anuncio

Titulo Eslogan Imagen

Relaciona con una línea cada una de las partes de un cartel con la
descripción que le corresponde
Frase que representa una idea
Imagen o el producto
Se utiliza para transmitir un
Titulo mensaje sin palabras
Expresa la idea principal del
Colores enunciado
Hacen que el anuncio sea
Eslogan llamativo
Busca un anuncio publicitario, de un servicio, después responde las
preguntas.

¿Qué anuncia? ¿Cuál es el propósito?

¿Tiene alguna frase o ¿Qué recursos utiliza?

eslogan?
Relaciona con una línea el eslogan con el anuncio que lo describa mejor.

modo

lugar

El sabor
natural que Una dulce Un chispazo
te tentación de sabor
endulzara
Anota el adverbio que modifica adecuadamente cada verbo.

Luisa terminó Alberto comió

______________ ______________
su tarea. nieves.
Siempre/pronto varias/afuera

Miguel corre María alimenta

______________ ______________
hacia la meta. a su gato.
Sencillamente/velozmente Diariamente/varios
Dibuja tus propios anuncios publicitarios. Después escribe un
eslogan para cada uno.
Elabora el siguiente esquema.

¿Qué es un texto
expositivo?

¿En donde puedes

encontrar información?

Estructura de los textos

expositivos
Completa las frases con las palabras de los recuadros.

En un texto expositivo se muestran de forma neutra y

objetiva determinado hechos o

Es necesario recopilar sobre el

hecho y asegurarse de que es veraz para divulgar
conocimientos ciertos

Una forma de organizar los textos es a través de títulos

y para presentar la información de
manera clara.

Es necesario definir el tema, establecer relaciones de

y describir eventos o procesos.

y confiables realidades causa - efecto

información subtítulos
Completa la siguiente información anotando las partes del texto
expositivo donde corresponda: introducción-desarrollo-conclusión.

En esta apartado En esta parte indica el

podemos identificar la tema a tratar, se
información central del presenta el objetivo o el
texto para comprender propósito del tema e
la idea principal, también invita a continuar
se ordenan las ideas de leyendo.
acuerdo al tipo de
organización elegida.

En esta parte se
mencionan los aspectos
mas relevantes del texto
a manera de resumen, es
la parte final de un
texto expositivo.
Escribe en el círculo el número de la idea subrayada que
corresponde al propósito que cumple en el texto.

“Regiones frías”
1. Los bosques de coníferas o taiga pertenecen a los
climas fríos, constituyen algunas de las reservas
forestales más grandes del planeta. Se ubican al norte de
América, Europa y Rusia. 2. De los bosques de estas
regiones se obtiene la celulosa, que es la materia prima
para fabricar papel. No están presentes en el hemisferio
sur porque allí prevalecen las aguas oceánicas, pero
aparecen en el hemisferio norte, en las cordilleras y en las
zonas boscosas que se caracterizan por cubrirse de nieve
uno o mas meses del años. 3. La vida es dura para los
animales en invierno, por lo que las aves emigran a
lugares más cálidos, mientras que otros animales hibernan.
Los animales de esta región son: osos, lobos, zorros, ciervo
y alce.

Relación causa -
Se define el tema
efecto

Se describe
evento
Escribe en cada recuadro las preguntas que puedes utilizar para
encontrar información para realizar tu texto informativo.
Escribe algunas fuentes en donde puedas buscar información sobre
tu texto expositivo.
Completa la información con las palabras del recuadro.
disyuntivas-copulativas-nexos-causales-adversativas
Los ________ sirven para unir dos palabras, dos grupos de palabras o dos
oraciones, según su función los más comunes son copulativos, disyuntivos,
adversativos y causales.

___________ dan la idea de suma o acumulación (y, e, ni) ejemplo: Ella

habla y el escucha.

___________ dan a elegir entre dos opciones (o, u, o bien) ejemplo:

¿Prefieres correr o caminar?

___________ expresan la idea de oposición o contradicción (pero, más, sin

embargo, no obstante, sino que) ejemplo: Llegó tarde pero avisó.

___________ hacen referencia a la causa o el motivo de una situación

(porque, pues que, puesto que, supuesto que) ejemplo: No te llamare porque
se descompuso el teléfono.

Elige el nexo indicado en cada caso y escríbelo.

Los organismos se alimentan ____ mueren.

(o, u, o bien)

Las frutas ___ las verduras aportan vitaminas.

(y, e, ni)

Los azúcares son necesarios ______ no en exceso.

(pero, más, sin embargo, no obstante, sino que)

Hay que reducir las grasas _________ producen obesidad.

(porque, pues que, puesto que, supuesto que)

Los alimentos son necesarios, ____________ algunos son dañinos.

(pero, más, sin embargo, no obstante, sino que)
Completa los enunciados con las palabras que faltan. Después enciérralas en
la sopa de letras.

1.- El __________ sirve para identificar y facilitar la búsqueda de

información, pues ahí se encuentran ordenados los capítulos, los temas, los
contenidos y las paginas donde se ubican dentro de una bibliografía.
2.- En el ___________ se puede encontrar la idea central del tema, además
de que se resalta dentro de los textos por la importancia de su jerarquía.
3.- El _________________sirve para distinguir los elementos que integran el
tema. lugar
4.- Las ______________ pueden ser dibujos o fotografías que sirven para
complementar la información del texto.
5.- El texto ______________ sirve para compartir, comunicar o informar a
alguien mas sobre un tema en especifico.

Ilustraciones

Expositivo

Índice

Titulo

Subtitulo
De acuerdo con las imágenes, escribe un texto informativo.

Introducción
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Desarrollo
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Conclusión
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Elabora el siguiente esquema.

¿Qué es una leyenda?

Escribe algunos títulos de

leyendas que conozcas

Investiga y escribe las

características de las leyendas
Lee la siguiente leyenda.
Lee la siguiente leyenda mexicana y después resuelve como se indica.

Escribe tres adjetivos y tres adverbios que encuentres en el texto.

Adjetivos Adverbios

¿Quiénes son los personajes?__________________________________

________________________________________________________

¿En qué lugar ocurre la leyenda? _______________________________

Escribe un párrafo en el que expliques con tus propias palabras los tres
hechos más importantes de la leyenda.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Escribe palabras de la misma familia léxica de cada imagen.

pan mar fruta

____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________

caballo casa zapato

____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
Busca y lee algunas leyendas. Después organiza la información.

Titulo de la
Elementos reales Elementos fantásticos
leyenda
 MATEMATICAS

Resuelve los siguientes problemas.

El lunes Pedro comió 1/3

de pastel el y el martes
comió 3/6 de otro
pastel. ¿Cuánto pastel
comió en total?

Teresa fue al mercado y

compró ¼ de plátano y ½
de naranjas ¿Cuántos
kilos de fruta compró en
total?

Manuel colocó en un
bote 3/4 de pintura
verde y 2/8 de pintura
azul. ¿Qué cantidad de
pintura colocó en total?

Romina está pintando su

casa. Si el jueves pintó
1/2 de una pared y el
viernes pintó 2/8 de la
misma pared ¿Qué
fracción de la pared
lleva pintado?
Realiza la suma de las fracciones y anota la fracción que resulta.

4 3
8 4

1 4
5 10

1 4
3 9

1 6
2 8
Resuelve los siguientes problemas.

2 2 5 1
- = + =
3 9 6 3
1 6 4 1
+ = - =
2 8 6 2
3 4 1 4
- = + =
5 10 3 12
3 3 5 2
+ = - =
4 12 8 16
3 2 2 7
- = + =
4 12 4 8
Marca así cuántas cifras estimas que tendrá cada resultado.

228÷ 12 1524 ÷4 4560 ÷ 12

3 3 3

2 2 2

1 1 1

978 ÷ 3 2452 ÷ 4 564 ÷ 6

3 3 3

2 2 2

1 1 1

3642 ÷6 372 ÷ 12 124 ÷ 2

3 3 3

2 2 2

1 1 1
Resuelve cada división y colorea el circulo con la respuesta
correcta.

456÷12 = 18 28 38

558÷31 = 17 18 19

164÷4 = 41 14 42

414÷18 = 32 21 23

210÷6 = 32 35 38

70÷5 = 12 16 14
Lee con atención los problemas y encierra el resultado.

Don Luis quiere dividir 140 tornillos en 7 bolsas. ¿Cuántos tornillos

debe tener en cada bolsa?.

Don Saúl quiere dividir 220 tornillos en 5 bolsas. ¿Cuántos tornillos

debe tener en cada bolsa?.

Don Ramón quiere dividir 180 tornillos en 6 bolsas. ¿Cuántos

tornillos debe tener en cada bolsa?.
Resuelve los siguientes problemas.

Daniela tiene 89 dulces para María tiene 384 nueces, las

repartir entre sus 3 primas, quiere repartir entre sus 9
¿Cuántos dulces le tocan a vecinas ¿Cuántas le tocan a
cada una? ¿Cuántas sobran? cada quien? ¿Cuántas sobran?

Andrea repartirá entre sus 4 Jaime necesita dividir 90

amigos 120 pelotas de futbol. fichas entre sus 4 amigos y
¿Cuántas pelotas le tocan a él, ¿Cuántas fichas le tocan a
cada uno? ¿Cuántas le cada uno y cuantas sobran?
sobran?

Tomás necesita dividir 68

canicas entre sus 3 amigos y
él, ¿Cuántas canicas le tocan a
cada uno y cuantas sobran?
Observa los tipos de líneas y escribe el nombre de cada uno.
Relaciona con una línea cada descripción con el tipo de líneas que
corresponda.

Son rectas que

tienen la misma
distancia entre
ellas pero nunca
se unen.

Son rectas que

se cruzan en un
punto específica.

Son dos líneas

rectas que se
cruzan en un
punto específico
formando un
ángulo de 90°
Traza ángulos con las siguientes medidas

35° 70° 100°

40° 80° 45°

120° 145° 10°

Observa con atención el siguiente croquis y contesta.

¿En qué calles se ubica el cine? __________________________

_________________________________________________

Si me encuentro en la comisaría y quiero ir a la plaza, ¿qué ruta

debo seguir? ________________________________________
__________________________________________________

Para ir de la estación de tren, ¿por qué calles debo seguir?

__________________________________________________
__________________________________________________
Observa el croquis y escribe el trayecto para llegar de la casa de
Laura al supermercado.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Observa los señalamientos y escribe qué significa cada uno.

Escribe en cada recuadro si se utilizan litros o mililitros para medir
la capacidad de cada imagen.
Resuelve los siguientes problemas y marca así la respuesta
correcta.

En una ferretería venden

Marisa compró 2/4 de kg de
pintura en botes de 750 ml.
carne para asar y 4/8 de kg
Daniel quiere pintar la
de carne para hamburguesas.
fachada de su casa y
¿Cuántos gramos de carne
necesita 9 litros. ¿cuántos
compró en total?
botes tendría que comprar?
1000 gramos
15 botes
500 gramos
12 botes
750 gramos
13 botes

La familia de Belén vendió 2

¿Cuántos kilogramos hay en 3
toneladas de harina a una
½ toneladas?
panadería y ½ tonelada a
otra. ¿Cuántos kilogramos
3500 kilogramos
vendieron en total?
250 kilogramos
3500 kilogramos
2500 kilogramos
250 kilogramos

2500 kilogramos
Colorea con el mismo color los dos periodos que correspondan.

1000
años
100
años

5
años

10
años
Escribe en cada recuadro la equivalencia en años de cada unidad de
tiempo.
Representa la hora que se indica en cada reloj dibujando las
manecillas como corresponda.

7:15 3:25 10:20

6:50 9:30 11:15

2:45 8:55 4:15

Completa las tablas en cada situación.

En una pizzería se necesitan 22 rodajas de queso para una pizza

grande. Calcula la cantidad de pepperoni según la cantidad de
pizzas.
pizza 1 2 3 4 5
Rodajas
22
de queso

En una frutería se hacen bolsas con manzanas. Si en tres bolsas

hay 27 manzanas ¿Cuántas hay en una bolsa? Completa.

Bolsas 1 3 5 10 12
Manzanas 27

Lorena vende bolsas de dulces. En la siguiente tabla quiere

registrar cuantos dulces ocupa para cierta cantidad de bolsas.

Bolsas 1 2 6 15 20
Dulces 26

Cristóbal quiere guardar sus canicas en bolsas. Si en tres bolsas

hay 90 canicas ¿Cuántas hay en una bolsa? Completa.

Bolsas 1 3 5 10 12
Canicas 90
Observa la siguiente tabla y contesta las preguntas, después
completa lo que se indica.

¿Cuál es el precio de un kilo de jitomate?___________________

¿Cuánto pagarás por un kilo de uvas? ______________________

¿Cuánto pagarás por…? ¿Cuánto pagarás por…?

4 kilos de manzanas ______ 8 kilos de manzanas ______

5 kilos de jitomate ______ 7 kilos de jitomate ______

1 kilo de limones ________ 9 kilos de limones _______

5 kilos de uvas _________ 6 kilos de uvas _________

20 kilos de papas _______ 30 kilos de papas _______

Completa las tablas con la información necesaria, después contesta
las preguntas.

kilos arroz frijol azúcar

3 45
5
7 140
9 135
10 260

¿Cuánto pagara por 4 kilos de azúcar? ____________________

¿Cuánto pagará por 12 kilos de arroz? ____________________

kilos maíz avena garbanzo

1 25
4 40
7
9
12 360

¿Cuánto pagara por 8 kilos de garbanzo? __________________

¿Cuánto pagará por 14 kilos de avena? ____________________

Ubica en la recta numérica la fracción que equivale al salto que da
cada rana.

4
8

2
3

2
5

5
6

7
10
Escribe la fracción a un lado y representa con una recta numérica la
figura que se encuentra en el centro del cuadro
FRACCIÓN FIGURA RECTA

6
8
Resuelve la siguiente situación, realiza las operaciones en los
espacios de abajo.

La mama de Fernando fue al cajero

para retirar 2000 pesos que ha
logrado ahorrar para regalárselo a
su hijo, de este dinero gastara
2/10 para comprar juguetes, 4/10
para comprar ropa y el resto para
comprar sus zapatos. ¿Cuánto
dinero ocupará para comprar sus
zapatos y cuánto gastara en
juguetes y ropa? Anota tus
respuesta en cada espacio.

¿Cuánto dinero equivale 2/10 ¿Cuánto dinero equivale 4/10

para comprar juguetes? para comprar ropa?

¿Cuánto dinero gastará en

zapatos?
Colorea del mismo color las paletas con unidades de medida que
sean equivalentes.

5 2400 3.8
metros cm litros

3800 4
ml kg

24 500 4000
metros cm g
Realiza lo que se indica.
Corredor de carreras recorre la pista que mide 8 km en 1.5 horas,
pero hoy ha mejorado y ha logrado recorrerla en 1.1 horas.

¿A cuántos minutos equivale 0.5 horas? ____________________

¿Cuántos metros recorre un auto al dar una vuelta a la pista?

_________________________________________________

¿A cuántos minutos equivale 0.1 horas? ____________________

¿Cuántos metros mide la mitad de la pista? _________________

Si el piloto recorre 1 vuelta y media, ¿Cuántos metros recorre?

_________________________________________________

¿Cuántos décimos de diferencia hay entre sus dos puntajes?

_________________________________________________
Resuelve los problemas.

Ana pagó $380 por 8 Martín repartirá $1,500

hamburguesas. ¿Cuánto entre sus 8 sobrinos
le costó cada una? ¿Cuánto dinero le tocará
a cada uno?

Don Pepe Compró 4 kilos En la tienda se vende un

de tomate. Si en total paquete de 6 cuernitos
pagó $70 ¿Cuánto en $96 ¿Cuánto costará
dinero le costó cada por separado cada
kilo? cuernito?

Guillermo tiene 68 María compro 8

canicas y las quiere refrescos y pago por
repartir entre sus 4 ellos 72 pesos, ¿cuánto
amigos, ¿cuántas cuenta cada refresco?
canicas les toca a cada
uno?
Lee con atención y contesta.
Doña Juana vende frutas en bolsas y en lata, cada bolsa cuesta $12
pesos y la lata $15 .

22 bolsas 12 bolsas 18 bolsas

24 bolsas 15 bolsas

¿Cuánto dinero cobrara por el total de paquetes de fresas?

__________________________________________________

¿Cuánto dinero cobrará por las sandias y las mandarinas?

__________________________________________________

¿Cuánto dinero cobrará por las frutas en lata?

__________________________________________________

¿Cuánto dinero obtendrá por vender todos los paquetes?

__________________________________________________
Escribe las partes del triángulo y en la tabla de abajo colorea con
el mismo color la definición y su concepto.

Triángulo vértice base altura

Lado en el que el Es el segmento Es un figura Es el punto

triángulo se perpendicular a geométrica de 3 donde se unen los
apoya la base lados y 3 ángulos dos lados
Mide la altura de los diferentes triángulos y anótalos en cada línea
de a lado.
Calcula el área de los siguientes triángulos.
Reproduce las figuras de la cuadricula de enfrente
Copia la figura en la siguiente cuadricula.
Completa la siguiente información..

¿Qué es el romboide?

¿Cómo calcular su
área?
Dibuja o recorta ejemplos
de romboides
Identifica las partes del rombo y anótalas donde corresponda.

Dibuja o recorta ejemplos

de romboides

¿Cómo calcular su
¿Qué es el rombo? área?
Observa las siguientes tablas y descubre cuantos vasos se llenan
de acuerdo a las bolsas de leche que se tienen.

¿Cuántos vasos se llenan con

12 bolsas? ______________

¿Cuántas bolsas se necesitan

para llenar 60 vasos?
______________________

¿Cuántos vasos se llenan con

24 bolsas? ______________

Observa la siguiente tabla y descubre cuántos botones se utilizan

de acuerdo a determinado numero de camisas que se tienen.

Botones Camisas ¿Cuántos botones se utilizan

en 20 camisas? _________
3 _____________________
36 6
¿Cuántas camisas se necesitan
9 para colocar 120 botones?
72 12 ______________________

15 ¿Cuántos botones se utilizan

30 en 25 camisas?
______________
Interpreta las tablas proporcionalidad y encuentra el factor
faltante.
Carlos en su fiesta va a repartir dinosaurios de juguetes pero no
sabe cuántos niños asistirán, completa la tabla para descubrir el
numero de dinosaurios que le toca a cada niño.
Numero de niños Numero de
dinosaurios por niño
4 28

15

17

23 161

25

30

La mama de María va a repartir ropa entre sus sobrinos, ayuda a

descubrir el numero de prendas que le tocara a cada sobrino.

Numero de niños Numero de prendas

por niño
3 48

15 240

25

30
 CIENCIAS NATURALES

Lee con atención las paginas 11,12 y 13 de tu libro de textos y

contesta.

¿Qué es una dieta?

¿Qué es la alimentación?

¿Qué es la nutrición?
Lee con atención las paginas 11,12 y 13 de tu libro de textos y
contesta.

Clasificación de los
¿Qué son los nutrimentos?
nutrimentos

¿Cómo se pueden prevenir

problemas de salud como
obesidad infantil?
Lee con atención, escribe el nombre del tipo de nutrimento que
corresponda a cada descripción y dibuja un ejemplo de alimento.

Se encuentran en los aceites, Se encuentran en las verduras y

en ciertos vegetales y algunas frutas. Permiten mantener un
semillas. No hay que crecimiento y un desarrollo
consumirlas en exceso. saludable.

Proporcionan energía y se Provienen de alimentos de origen

encuentran principalmente en animal, el organismo las utiliza
cereales como el maíz, arroz, para formar y reparar tejidos.
avena y trigo.
Escribe el principal nutrimento que aportan los siguientes
alimentos. Consulta las paginas de la 13 a la 15 de tu libro de texto.
Observa el plato del buen comer y escribe los nombres de los
grupos de alimentos en que se divide.
Relaciona la letra de cada concepto con su definición anotándola
donde corresponda.

A. Sobrepeso y obesidad B. Anorexia nerviosa

C. Desnutrición D. Bulimia

Es causado por una alimentación incorrecta y de poca calidad.

Es un trastorno alimenticio causado por una distorsionada

percepción de la imagen corporal.

Sustancias tóxicas que al consumirse provocan lesiones en el

sistema nervioso.

Consiste en comer en exceso para después provocarse vómito

o diarrea.

Problema causado por mala alimentación y la acumulación

excesiva de grasa en el cuerpo.

Se evita consumir alimentos para no subir de peso.

Es una variante de la anorexia nerviosa.

Consumen en exceso bebidas como el refresco y energéticas.

Observa las siguientes imágenes y marca así las actividades que te
pueden ayudar a evitar la obesidad y el sobrepeso.
Contesta las siguientes preguntas.

¿Qué es una situación de riesgo? ¿Cuáles son algunos ejemplos de

situaciones de riesgo a las que
podemos exponernos en la vida
cotidiana?

¿Qué situaciones de riesgo no

podemos prevenir?
Lee con atención los efectos del consumo de tabaco y alcohol,
relaciónalos con el órgano que afecta.

Su contenido de
alquitrán se
relaciona con el
cáncer pulmonar

Otras sustancias
como el benceno
pueden provocar
leucemia y cáncer
de riñón

Aumenta la
frecuencia cardiaca
por lo que desgasta
las arterias y el
corazón

Su consumo puede
provocar
inflamación en el
hígado

Afecta las
neuronas,
ocasionando
reducción de la
memoria,
confusión,
entumecimiento en
brazos y piernas
Marca con una P las medidas que ayudan a prevenir el alcoholismo.

Conocer las secuelas del alcoholismo en los órganos del cuerpo.

Dialogar con familiares y amigos cuando haya dudas en la

manera de consumir alcohol.

Apuntar en una lista todo lo que se bebe y cuando, y después

quemarla.

Ser consciente de que los estados de ánimo y dificultades

cotidianas pueden propiciar el consumo excesivo de bebidas
alcohólicas.

Escribe la palabra que completa cada una de las medidas que se han
tomado contra el tabaquismo.

fumadores prohibido cancerígeno público

Se ha prohibido el consumo de tabaco en lugares ____________

Tales como escuelas, hospitales, oficinas y cines, entre otros.

Para proteger a las personas, se han establecido en restaurantes

áreas de ____________ y no fumadores.

En cada cajetilla de cigarros se exige que tenga impresa una

leyenda en la que se prevenga al consumidor sobre el efecto
____________ del cigarro.

Está ___________ vender cigarros y otros productos similares a

menores de dieciocho años.
Responde las siguientes preguntas.

¿Qué es la pubertad? Menciona algunos caracteres

sexuales primarios en hombres
y mujeres

¿Qué es la maduración sexual

¿Qué son las hormonas?
y a qué edad comienza?

Ejemplos de caracteres
Nombre del sistema que
secundarios de mujeres
produce las hormonas
Completa el siguiente esquema. Consulta las páginas 38 y 39 de tu
libro de texto.

Menstruación
Contesta las siguientes preguntas.

Caracteres Caracteres
sexuales sexuales
primarios secundarios
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
Masculino
_______________ _______________
¿Qué producen ¿Qué son las ¿Qué son los
los testículos? eyaculaciones? sueños húmedos
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
Escribe algunas acciones de cuidado para evitar infecciones o
enfermedades.

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Escribe la definición de los siguientes conceptos.

Fecundación óvulo espermatozoide embrión

Une con una línea los recuadros que se relacionen y descubre las
consecuencias del embarazo adolescente, así como su prevención.

mayor probabilidad
El embarazo
de malformaciones,
adolescente puede
bajo peso al nacer y
provocar efectos
mayor riesgo de
negativos en la
mortalidad durante
salud de la madre
o después del
como:
embarazo.

preeclamsia o aumento
El embarazo de la presión arterial,
adolescente puede lo cual afecta a todos
los órganos, mayor
provocar efectos
frecuencia de
negativos en la infecciones urinarias,
salud del bebe anemia, hemorragias y
como: efectos psicológicos
como depresión

ser responsable sobre

nuestra salud
En los padres tiene reproductiva, mantener
graves efectos comunicación constante
psicológicos y con nuestros padres o
sociales, tales como: maestros y acercarse a
un especialista de la
salud.

depresión, ansiedad,
aumento de estrés,
Para prevenir el rechazo social,
embarazo abandono de los
adolescente se estudios para poder
debe: trabajar, mayor
tendencia a caer en
adicciones.
Investiga acerca de cada tipo de organismos y escribe sobre cada
recuadro.

Fungi Animal

Vegetal Monera Protista

Investiga acerca de cada tipo de organismos y escribe sobre cada
recuadro.

¿Qué otro nombre recibe la

¿Qué es la biodiversidad?
biodiversidad?

¿Por qué México es

megadiverso?

¿Cómo se clasifica a la
biodiversidad?

¿Qué factores determinan que

haya mayor o menor diversidad
en un territorio?
Investiga y colorea los animales en peligro de extinción.
Contesta las siguientes preguntas.

___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
_ _

___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
_ _
Completa el siguiente esquema con la información del siguiente ecosistema.

Ubicación Clima

Fauna Vegetación
Completa el siguiente esquema con la información del siguiente ecosistema.

Ubicación Clima

Fauna Vegetación
Completa el siguiente esquema con la información del siguiente ecosistema.

Ubicación Clima

Fauna Vegetación
Completa el siguiente esquema con la información del siguiente ecosistema.

Ubicación Clima

Fauna Vegetación
Completa el siguiente esquema con la información del siguiente ecosistema.

Ubicación Clima

Fauna Vegetación
 GEOGRAFIA

Observa el siguiente mapa y realiza lo que se indica. Consulta las

páginas 11 y 12 de tu libro de texto y la pagina 18 de tu Atlas de
Geografía.
Consulta la página 13 de tu libro y escribe el nombre de cada zona
y por último colorea como se indica.

Zonas tropicales Zonas templadas Zonas frías

_____________________ ______________________
Van de los trópicos a los Se caracteriza por altas
círculos polares, son las más temperaturas y abundantes
extensos del planeta. lluvias todo el año.

___________________
Van desde los círculos
polares hasta los polos.
Son las zonas más frías
del planeta.
Completa la información sobre el movimiento de rotación.
Completa la información sobre el movimiento de traslación.
Investiga y escribe las características de cada estación originadas por el
movimiento de traslación.

Invierno

Otoño

Verano

Primavera
 Los mapas
¿Para qué
sirven?

¿Qué son los

mapas?
Elabora el siguiente esquema.

Elementos de
los mapas
Relaciona con una línea los diferentes tipos de mapas de acuerdo a su
descripción.

Muestra las
diferentes entidades
políticas en las que se
divide un territorio

Incluye información
sobre la ubicación de
lugares, vías de
comunicación y puntos de
interés histórico,
recreativo y cultural

Representa la red de
carreteras de un país
o una región

Describe mapas
antiguos y actuales,
contiene información
sobre lugares con
importancia histórica
Escribe en cada recuadro el concepto que corresponda a cada definición.
Consulta las paginas 29 a 31 de tu libro de texto.

Extensión Límite
Altitud Longitud
territorial territorial

Latitud
Subraya la respuesta correcta.

¿Cuál es el tipo de frontera que se establece mediante el uso de

coordenadas geográficas o acuerdos internacionales?

a) Frontera internacional
b) Frontera natural
c) Frontera artificial

¿Cuál es el tipo de frontera que coincide con ríos, lagos, montañas y valles?

a) Frontera nacional
b) Frontera natural
c) Frontera artificial.

Escribe el nombre de cinco países de cada continente. Consulta las paginas

72 y 73 de tu Atlas de geografía.

América Europa África

Oceanía Asia
Observa el mapa de la extensión territorial de los continentes.

Organiza de mayor a menor los continentes de acuerdo a su extensión

territorial.
Investiga y escribe las características de cada tipo de relieve.

Montaña

llanura

Valle

Volcán
Responde las siguientes preguntas.

¿Qué es el relieve?
¿En qué influye el relieve?

¿Cuáles son los tipos de ¿Qué características tiene el

relieve? relieve continental?

¿Cuáles son los procesos

¿Qué características tiene el
externos?
relieve oceánico?
Escribe en qué consisten los tres tipos de movimientos sísmicos y dibuja flechas
para representarlos. Consulta la página 43 de tu libro de texto.

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
 Los sismos
¿Qué es el
foco o
hipocentro?

¿Qué son?
Elabora el siguiente esquema.

¿Qué es el
epicentro?
Investiga y completa el esquema.
Aproximadamente 3% del agua del planeta no es…

a) Dulce b) ácida c) salada d) transparente

Los ríos y lagos forman parte de las…

a) Aguas continentales b) aguas oceánicas

c) Aguas saladas c) aguas superficiales

Las aguas continentales también se conocen como…

a) Guas corrientes b) aguas dulces

b) c) aguas saladas d) aguas superficiales

Las corrientes de agua sobre la superficie de la tierra se conocen como…

a) Mares b) lagunas c) ríos d) lagos

Completa los textos con las palabras ríos, lagos o lagunas y

relaciónalos con su imagen.
 HISTORIA

Contesta las siguientes preguntas.

¿En qué años ¿Cuántos ¿Cuáles fueron los

México proclamó su presidentes tuvo principales
independencia? México en los problemas que tuvo
siguientes 10 años? el país los primeros
años?

¿Cuántos estados ¿Qué estado se ¿Qué ocurrió tras

había en México incorporo a nuestro finalizar la guerra
para 1824? país en 1824? con Estados
Unidos?
Lee con atención cada frase y escribe verdadero o falso según corresponda.

En 1821, México proclamó su independencia

de Francia.

Entre 1821 y 1851, nuestro país tuvo más de

20 presidentes.

Como resultado, se beneficiaron otros

ámbitos de la vida nacional: la economía
mejoró, disminuyó la inseguridad en los
caminos

Debido al descontento social, se originaron

rebeliones, sobre todo entre los pueblos
indígenas.

Durante el Imperio de Iturbide, México tuvo

su mayor extensión territorial ya que se
habían incorporado provincias de
Centroamérica.

En 1824 la división era de 31 estados, cinco

territorios y se creó el Distrito Federal.
Lee cada uno de los enunciados y subraya la década correcta en que
sucedieron dentro del siglo XlX, periodo del México Independiente. Consulta
las páginas 12 a 15 de tu libro de texto.

Localiza en el mapa los territorios que se indican y escribe en los recuadros

el número que les corresponda. Después contesta la pregunta.
Escribe en cada recuadro algunas de las condiciones indispensables
para que un país viva en armonía y sus habitantes gocen de
bienestar.

Busca los textos que al unirlos forman oraciones completas y

correctas, colorea los globos que coincidan del mismo color.
Contesta lo que se indica.

Significado de Soberanía

Escribe las características de México al término de la guerra de

independencia en aspectos como:

La economía

La política

La opinión de la gente

La vida cotidiana

Investiga el nombre de las actividades económicas que se vieron afectadas

seriamente y generaron graves problemas económicos, dibújalas y anota su
nombre en cada recuadro.
Contesta lo que se indica.

Forma de gobierno que simboliza la imagen

__________________________

¿En qué consiste?

Forma de gobierno que quedo establecida en nuestra Constitución

__________________________

Busca la vocal que va en el lugar del número y descubrirás el nombre de las

dos propuestas de gobierno surgidas los primeros años de vida
independiente. Después escribe las características de cada una.

F 3 D 6 R 1 L 7 S T 5 C 8 N T R 9 L 4 S T 1

___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
Lee la información en las casillas de la línea del tiempo y completa los
espacios vacíos. Después contesta la pregunta. Consulta las paginas 25 a 31
de tu libro de texto.
Lee las siguientes afirmaciones y realiza lo que se indica con base en la
información de las páginas 28 a 30 de tu libro de texto.

1.- Colorea de las causas y de las consecuencias.

Muchos extranjeros se instalaron en Texas de forma ilegal.

México se declaró como una República Centralista en 1835.

Los texanos declararon su independencia al no estar de acuerdo con el cambio de

gobierno.

El gobierno mexicano no tenía recursos para financiar una nueva campaña militar contra
los separatistas.

En 1836, siendo prisionero, el presidente Santa Anna firmó un acuerdo para reconocer la
independencia de Texas.

En 1845 Texas dejó de formar parte de México y se convirtió en un nuevo estado de

Estados Unidos generando un conflicto entre ambos países,.

Estados Unidos pretendía extender su territorio y propuso a México la compra de Nuevo

México y California.

El 14 de septiembre el ejercito estadounidense logró izar su bandera en el Palacio

Nacional.

En febrero de 1848 se firmó el Tratado Guadalupe-Hidalgo.

Estados Unidos se comprometió a pagar 15 millones de pesos al gobierno mexicano.

México perdió los territorios de Nuevo México y California.

Une con una línea cada pregunta con la respuesta correspondiente. Consulta
las paginas 32 a 36 de tu libro de texto.

¿En qué lugar de Hidalgo se celebró por primera vez Asaltos

el Grito de Independencia como fiesta cívica?

¿Qué medio de transporte utilizaban los viajeros y Posadas

era jalado por caballos?

¿Cómo se le llama al reclutamiento forzoso de Bandidos

campesinos para servir al ejército?

¿Qué medio de transporte se utilizaba para Carretas

trasladar las mercancías?

¿Cómo se llamaba a aquellos lugares donde los Franceses

viajeros pasaban la noche?

¿Qué país europeo mandó tropas al Golfo de México Leva

para bloquear el comercio?

¿Qué oficio tenía el comerciante que provocó un Pastelero

grave conflicto entre México y Francia?

¿Cuál es la nacionalidad de los extranjeros que

atacaron el fuerte de San Juan de Ulúa y el puerto
Diligencia
de Veracruz?

¿Qué nombre recibían las personas que se dedicaban

al asalto de viajeros y de mercancías? Francia

¿Qué acontecimientos sucedían con frecuencia en

los caminos, que causaban daño a las personas, los Huichapan
comerciantes y las comunicaciones?
Escribe dentro de cada recuadro el año en que ocurrió cada suceso, abajo
escribe el periodo en que ocurrió, fíjate en el ejemplo. Paginas 46 y 47 línea
del tiempo de tu libro de texto .

Inauguración del Ocurre la batalla de

ferrocarril Puebla

1873

República restaurada
Las leyes de Reforma Se firmó el Plan de
establecen la separación Ayutla contra el gobierno
entre iglesia y estado de Santa Anna

Inicio del periodo Sublevación de Porfirio

presidencial de Sebastián Díaz mediante el Plan de
Lerdo de Tejada la Noria

Porfirio Díaz se declara Francia, Gran Bretaña y

presidente provisional de España acuerdan
México intervenir militarmente en
México
Completa el texto con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 50 de tu
libro de texto.

iglesia siglo gobernarse privilegios ideales

expresión educación república católica monarquía

población culto políticos liberales

enfrentamientos conservadores

A mediados del ______________ XIX en México existía

dos grupos ____________ que tenían ______________
diferentes en referencia a cómo debería
_______________ el país, lo cuál provocó
__________________, luchas y problemas económicos.
Los __________________ querían que México fuera una
__________________ gobernada por un ciudadano
mexicano. Asimismo, pretendían permitir la libertad de
_________________, la igualdad en la
_______________y proponían cambios en la
_____________ y la libertad de _____________. En
cambio, los ________________ deseaban una
_______________ gobernada por un miembro de la
realeza europea, querían que solamente existiera la
religión ______________ y pensaban mantener los
_____________ para la _______________, el ejército
y los terratenientes.
Completa la información de lo que se indica. Consulta la pagina 54 de tu libro
de texto.

Ley Juárez

Ley Lerdo

Ley Iglesias
Completa el siguiente esquema. Consulta la página 56 de tu libro de texto.
Observa los ejemplos.
Guerra de reforma

Movimientos participantes

Conservadores Liberales

Intereses: Intereses:

Principal representante: Principal representante:

Benito Juárez

Acciones que surgieron del enfrentamiento

Estalló la guerra en México

________________________________________________________________
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Se recurrió a la leva: reclutamiento forzoso para engrosar sus filas.

Consecuencias

Fue la guerra más brutal del país durante el siglo XlX.

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