Trabajo Práctico Nº 1

Materia: Didáctica del Teatro y Práctica de la Enseñanza II

Profesora: Miriam Gladys Alvarez

Alumna: Tatiana Murgic Iriarte

Carrera: Profesorado de Nivel Medio y Superior en Teatro

Universidad Nacional de Rio Negro

Año: 2021
Título: ReciclARTE- Teatro Verde

Resumen del proyecto

El Barrio Las Victorias se ubica en la zona este de nuestra ciudad, San Carlos de Bariloche,
cercano a la Terminal de Ómnibus. En dicha comunidad funciona la Junta Vecinal Las
Victorias, que cuenta con una pequeña sede desde la cual se promueven diferentes
convocatorias que trabajan con el reciclaje, la sustentabilidad y capacitaciones escolares al
respecto. Este barrio se caracteriza por ser bastante extenso, ocupando desde la ruta 40/237
hasta llegar al cruce con la Avenida Esandi y Circunvalación. Es en esta zona en donde se
ubica la Escuela primaria 374. La comunidad cuenta además con varias plazas, canchitas y
juegos esparcidos a lo largo de la columna vertebral del barrio que es la Avenida Las
Victorias.

Este proyecto tiene la intención de sumarse a dichas actividades relacionadas al reciclaje y

conciencia ambiental aportando la dimensión artística. La idea principal es que los niños
que habitan estos espacios puedan trabajar a partir de la obra corta llamada “El árbol del
parque” escrita por Adriana Alarco de Zadra, adaptándola a sus vivencias y recuperando
problemáticas cercanas al barrio y que además generen escenografía, vestuario y demás
objetos conformados a partir de material de reciclaje recolectado por los vecinos. Para esto
se pondrá en contacto a la junta Vecinal con la agrupación Circuito Verde, quienes dan
capacitaciones y charlas sobre el tema. Se propone un encuentro semanal para la
producción de la obra además del tiempo necesario para gestionar charlas, difundir el
proyecto y recolectar los materiales para reciclar.
Fundamentación
-importancia de teatro social- teatro comunitario (didáctica) –
Me gustaría partir de las palabras de Marcela Bidegain cuando dice que “el teatro
comunitario favorece la idea de volver al barrio como espacio vital y no como espacio
dormitorio”, considerando esta idea como una de las centrales en el desarrollo de este
proyecto, al tratarse de proporcionar un lugar y una dinámica que involucre a los y las
habitantes del barrio de diferentes maneras.
Por otro lado, me apoyo para la fundamentación de este proyecto en lo expresado por Ester
Trozzo cuando explica que desde el teatro y el arte se estarían acercando herramientas a las
personas para ser protagonistas en su cultura, promoviendo la cooperación, expresando
formas de ver la realidad y construirla, interpretarla y resignificarla (Trozzo, 2017). Esto se
refleja en la propuesta en torno al cuidado del barrio, las políticas de reciclaje y puesta en
valor de los residuos generados a través de la producción de un hecho artístico que
comunique un mensaje y genere reflexión y acción que concretamente modifiquen la
realidad barrial.
Siguiendo esta línea, destaco la importancia del arte en la comunidad, considerando
fundamental ofrecer un espacio de encuentro para las personas del barrio, en el cual se
pueda articular el arte con la vida cotidiana y las actividades que ya se llevan a cabo desde
la Junta Vecinal. El barrio es muy amplio y existen diversos lugares de encuentro: plazas,
canchas y espacios verdes que suelen estar plagados de niños que salen a jugar. Es desde la
observación diaria de estos fenómenos que me planteo generar este espacio en el que
puedan asistir los niños del barrio y propiciar la expresión artística dentro del contexto en el
que viven. También entra en juego para la planificación de esta propuesta la existencia de la
Escuela 374 dentro de cuyo proyecto institucional se encuentra el Taller de Teatro.
Considero importante este hecho, ya que los destinatarios y las destinatarias del proyecto
contarían con algunos conocimientos y experiencias teatrales previas, lo cual resultaría muy
enriquecedor.
Desde el trabajo artístico me propongo crear un aporte concreto a la educación ambiental y
comunidad barrial, ya que el teatro siempre ha sido y será una gran herramienta de
comunicación, que impacta de manera transversal a sus espectadores. Al tener como
objetivo presentar la obra y el trabajo realizado frente a la comunidad vecinal, se integraría
en la propuesta no solo los vecinos-actores sino que también a los vecinos-espectadores,
como dice Bidegain (2007).

Objetivo general
Este proyecto se propone llevar a cabo un Taller de teatro para niños en el barrio Las
Victorias con la idea de recuperar las vivencias del barrio y actividades con fines
ecológicos realizadas en la comunidad para trabajar con la obra de teatro “El árbol del
parque”; y producir escenografía y vestuario con materiales reciclados recolectados por los
vecinos y conectando el barrio con la organización de Circuito Verde.

Objetivos específicos
❖ Ofrecer un espacio para la creatividad y expresión artística individual y colectiva a
los niños y niñas del barrio.
❖ Promover la adaptación de la obra a trabajar en torno a vivencias propias del
entorno de los y las participantes.
❖ Realizar una muestra para la comunidad de Las Victorias y Barrios Vecinos

❖ Generar mayor conciencia sobre nuestros residuos y la resignificación que pueden

tener a través del reciclaje, fomentando a su vez el compromiso de la comunidad
barrial con su espacio.

❖ Producir la escenografía y vestuario necesarios a partir de materiales recolectados

por la misma comunidad.

❖ Vincular las instituciones Junta Vecinal Las Victorias y Circuito Verde para generar
interacción entre vecinos y colaboradores, favoreciendo el fortalecimiento de los
lazos de la comunidad y fomentando prácticas de reciclaje y sustentabilidad.

Metodología
Este espacio buscará ofrecer una experiencia de construcción individual y colectiva, en la
que se promueva la creación a partir de vivencias propias y las actividades que ya se
realizan desde la Junta Vecinal dentro del barrio y utilizando como marco la obra teatral
“El árbol del parque”, con el fin de presentar la producción a la comunidad. En el taller se
contemplarán los emergentes que surjan: quizás algunos participantes no hayan tenido
contacto con el teatro previamente, no se conozcan, etc.
Se organizará el trabajo en cuatro encuentros, una charla informativa con Circuito Verde y
la presentación final de la obra. Este ordenamiento será flexible ya que pueden concretarse
más encuentros de ser necesario, lo que dependerá de los emergentes que se presenten, de
la cantidad de participantes y del ritmo de trabajo propio del grupo.
En la propuesta se abordarán con las circunstancias dadas, trabajo de desinhibición corporal
y vocal, dinámicas de grupo para fomentar la integración y confianza, presencia escénica.
Se realizará la convocatoria a través de las redes sociales del barrio y se comenzará con el
primer encuentro en el que se comunicará a los y las participantes la propuesta. Se
recabarán conocimientos, experiencias previas y percepciones que tengan los niños y niñas
tanto sobre el teatro como acerca de las distintas estrategias de reciclaje que se llevan a
cabo en el barrio y sus casas. Se realizarán también algunos juegos teatrales como el “Ia”,
ronda del asesino (para conocer nombres), caminatas con consignas creativas que trabajen
con la desinhibición y en lo posible el trabajo con la voz. Luego de esta primera clase se
organizará el encuentro con Circuito Verde para que se dé una charla informativa acerca de
las diferentes propuestas de reciclaje de la ciudad e ideas sobre la sustentabilidad. A partir
de esta información se confeccionarán carteles para la colecta de materiales, los cuales se
difundirán en los negocios concurridos del barrio, plazas, redes sociales y grupos de
WhatsApp.
En el segundo encuentro se presentará la obra “El árbol del parque”, se leerá en voz alta,
tratando de interpretar y realizar una lectura expresiva de la misma. Se pensará en palabras
que no suenen familiares o cotidianas, situaciones de la obra que piensen que pueden
cambiarse. Se propondrán temáticas, situaciones y vocabulario que los niños y niñas
consideren. Posteriormente, ya en una próxima reunión se elegirán los personajes y se
comenzará con el ensayo de los textos, trabajo corporal, desplazamientos. Por otro lado, se
planificará qué vestuarios serían necesarios y qué escenografía habría que confeccionar. En
la siguiente instancia se trabajaría en la fabricación de los objetos, accesorios, ropa, etc,
utilizando los materiales recolectados por el barrio y el ensayo de la obra. Este último
momento del proyecto puede extenderse, generando mayor cantidad de encuentros.
 Finalmente se procederá a la presentación de la obra en la Junta Vecinal, con previa
convocatoria y difusión.

Resultados

El resultado que se espera obtener de este proyecto es la presentación de una obra teatral
basada en la obra “El árbol del parque” que contenga las vivencias de los niños y las niñas
del barrio. También la fabricación de los objetos, escenografía y vestuario necesarios para
la misma a partir de materiales reciclables que aporten los vecinos. Puedo llevar adelante el
proyecto ya que la Junta Vecinal cuenta con un espacio para realizar los encuentros y un
grupo de gente que gestiona de manera activa redes sociales y grupos de WhatsApp de
vecinos a través de los cuales se puede difundir la propuesta para convocar a los
participantes y recolectar los materiales reciclables posteriormente. Se realizarán carteles
para la recolección de materiales con los y las participantes del taller para pegar en las
distintas carteleras y negocios concurridos y para enviar a través de fotos en los grupos de
WhatsApp y redes sociales (Instagram y Facebook). De la misma forma se promoverá la
muestra de la obra a realizarse en el barrio.

Por otro lado, cuento con vínculos con las personas dentro de la agrupación Circuito Verde,
quienes preparan las charlas informativas de acuerdo a las necesidades planteadas y al
grupo etario receptor.

Cronograma de acciones a desarrollar

ACCIONES Y ACTIVIDADES PREVIO AL PRIMER CHARLA CON SRGUNDO TERCER CUARTO ENCUENTROS
PRIMER ENCUENTRO CIRCUITO ENCUENTRO   ENCUENTRO ENCUENTRO  EXTRA Y
ENCUENTRO VERDE PRESENTACIÓN

Difusión de la X
convocatoria

Inicio del Taller x

Explicitación de la X
propuesta, integración
grupal y desinhibición
corporal y vocal.

Vinculación con Circuito x
Verde y charla
informativa acerca de
estrategias de reciclaje y
sustentabilidad en el
barrio

Presentación de la obra y X
lectura de la misma.

Adaptaciones y cambios X
a la obra en base a
vivencias y experiencias
de los y las participantes.

Confección de carteles x
para la recolección de
materiales en el barrio

Elección de personajes, X X
ensayo y armado de la
obra

Confección y X X x
organización de objetos y
vestuario

Presentación de la obra x

Cierre del proyecto x

Evaluacion x
Bibliografía y fuentes consultadas

-Bidegain, Marcela. 2007. “Qué es el teatro comunitario: categorías para la definición del
fenómeno cultural”. En Teatro comunitario. Resistencia y transformación social. Ed. Atuel.
Pág.33- 66.

-https://www.instagram.com/juntavecinallasvictorias/

-https://www.instagram.com/circuito_verde/

-Trozzo, Ester. 2017. “Entretejiendo reflexiones” Cap. 3. En. La vida en juego. Ed. Nueva
Generación. Pág. 59-85.

-Mora, Yanet. 2010. “El árbol del parque”. https://www.obrascortas.com