“Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 64121 SAN FRANCISCO DE ASÍS

TÍTULO: LEEMOS UNA INFOGRAFÍA

Área: Comunicación FECHA: 01-06-21

Nuestra meta:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Recomendaciones para una buena lectura:

 Buscar un lugar cómodo sin distractores.

 Leer las veces necesarias, teniendo en cuenta las pistas que me ofrece el texto (título, subtítulo, tipo y tamaño
de letra, logos, etc.) para poder entender mejor.
 Averiguar el significado de palabras o frases desconocidas.
ANTES DE LA LECTURA

2.- Observa cómo está organizada la información en el texto y conversa con un familiar, a partir de las siguientes preguntas:

DURANTE LA LECTURA

DOCENTE: Elizabeth 5º GRADO “C”

 “Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 64121 SAN FRANCISCO DE ASÍS

Lee los siguientes textos

DOCENTE: Elizabeth 5º GRADO “C”

 “Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 64121 SAN FRANCISCO DE ASÍS

5.-

Lee con un familiar el texto según las indicaciones del esquema e identifiquen
qué tipo de información se presenta.

DOCENTE: Elizabeth 5º GRADO “C”

 “Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 64121 SAN FRANCISCO DE ASÍS

DESPUES DE LA LECTURA

 RESPONDE LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO.

DOCENTE: Elizabeth 5º GRADO “C”

 I.E. N° 64121 “SAN FRANCISCO DE ASÍS”

IDEAS FUERZA

Reforzamos ideas fuerza sobre la infografía es un texto informativo, y formato continuo y discontinuo.
EVALÚA TUS APRENDIZAJES:
LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Predice de que trata el texto
Conoce qué es una infografía e Identifica sus partes
Explica cómo está organizado el texto y dice cuál es su propósito.