Guía de Lenguaje Fecha Semana 25

Tiempo 90’
Curso 6º Básico Pje. teórico
Docente Isabel Cárdenas Bustos Pje. logrado
Docente
PIE Tamara Zúñiga Arriola.
Estudiante Nota

UNIDAD: ¿Qué te hace especial y diferente?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 6, priorizado nivel 1) Leer independientemente y
comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y
artículos informativos, noticias, etc), para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinión:
*extrayendo información explícita e implícita.
*haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y
conocimientos.
*formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
Habilidades: Comprender, extraer información, inferir, reflexionar, relacionar.

Objetivo(s) de la Clase: Leer comprensivamente un texto no literario (biografía),

con el propósito de extraer información explícita e implícita, realizar inferencias
a partir de lo leído y formulando alguna opinión sobre algún aspecto de la
lectura.
La clase anterior (semana 24), vimos cómo realizar la lectura y la
comprensión de un texto no literario (infografía), además con una
característica muy especial que es ser descontinuo.
En esta clase abordaremos la lectura y la comprensión de un texto
también no literario pero continuo y que es, una biografía.

Para recordar: ¿Qué es una biografía?

Es un texto no literario cuyo propósito es exponer o narrar
la vida de una persona, cuyos hechos principales se
ordenan en una secuencia cronológica.
Para escribir la biografía de una persona conocida o no
conocida, es necesario investigar su vida y seleccionar la
información más importante y fidedigna de ella.
Para realizar la clase, necesitas tener a mano tu libro y tu cuaderno
de lenguaje. Recuerda poner la fecha y el número de la semana.

Hoy, leeremos la biografía de alguien que probablemente tú

conozcas y que es, la cantante Francisca Valenzuela.
Como una forma de contextualizar de quién se trata la biografía,
te invito a buscar y abrir el siguiente vídeo y escuchar una canción
de ella y leer la letra en la página 112 de tu texto de Lenguaje.
“YouTube Francisca Valenzuela - Esta Soy Yo
Responde las siguientes preguntas
en el cuaderno.
1- ¿Cómo se describe a sí misma
la cantante?
Escribe alguna de sus características.

2- ¿Qué le molesta de sí misma?

3- ¿Qué emociones te provoca

esta canción?

Actividades.
1- Lee la biografía de Francisca Valenzuela (página 113), de manera
fluida y respetando signos de puntuación, primero de forma
silenciosa y luego de forma oral. También escucha el ppt de
apoyo.
Recuerda ir subrayando o destacando aquellos datos que más
te llamen la atención.
2- Responde las preguntas en relación a lo leído en la
biografía. Encierra en un círculo la alternativa correcta.
1- Francisca Valenzuela no se define
como: a-Cantante.
b- Poeta.
c- Diseñadora.
d-Modelo.

2- La palabra “multifacética” que aparece en la biografía, se refiere

a Francisca como alguien:
a- Que solo puede realizar algunas actividades.
b- Que realiza muchas actividades distintas.
c- Que realiza solamente una actividad.
d- Que tiene solo la habilidad de cantar.
3- Según la biografía, Francisca:
a- Nació en EE.UU. y sus padres son chilenos.
b- Nació en Chile y sus padres en EE.UU.
C-Nació en España y sus padres son
chilenos. d-Nació en Chile y sus padres en
España.

4- El tema “Quiero verte más”, es parte de:

a- El tercer álbum de la cantante.
b- El segundo álbum de la cantante.
c- El primer álbum de la cantante.
d- El cuarto álbum de la cantante.

5- En el fragmento “la artista más glamorosa de Latinoamérica”, la

palabra destacada significa:
a- Entretenida y
divertida. b-Solitaria y
silenciosa. c-Bella y
elegante.
d- Trabajadora y empeñosa.

6- Francisca adquirió popularidad, luego de publicar su primer álbum:

a- Buen soldado.
b- Muérdete la lengua.
c- Quiero verte más.
d- Prenderemos fuego al cielo.

7- La artista ganó con “Muérdete la lengua”:

a- El premio 40 principales.
b- Disco de oro en Chile.
c- Premio de la música independiente.
d- Ser la artista más glamorosa de Latinoamérica.

8- Redacta en forma clara y precisa, tu opinión acerca de la vida

de Francisca Valenzuela. Para ello puedes releer el texto
biográfico.
Pauta de evaluación.

INDICADORES
El estudiante es capaz de: Logrado No logrado
2-1-Elegir según lo leído, aquella actividad
que no realiza la cantante.
2-Inferir según el contexto, el significado
de la palabra multifacética.
3-Extraer desde lo leído, la nacionalidad de
la artista y de sus padres.
4-Extraer desde el texto la respuesta a la
pregunta.
5-Inferir el significado de la palabra
destacada según el contexto en que está.
6-Extraer desde lo leído la respuesta a la
pregunta.
7-Extraer desde lo leído la respuesta y darla.
8-Opinar acerca de lo que piensa de la
artista y redactarlo de forma legible y clara.