INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ÁREA DE LAS LICENCIATURAS

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA
Uso exclusivo del estudiante de Práctica

Nombre del Estudiante: Carlos Fernando Muñoz Gómez

Código: 084650562018 CAT: Cali

Correo: Cfmunozgo@ut.edu.co Tel. Contacto: 3127651386

Fecha: 12/08/2022

LICENCIATURA: En ciencias Naturales y Educación Ambiental

Lugar de Práctica: Colegio Politécnico Los Libertadores

Población: La población con la que se realizaran estas actividades son algunos de los
estudiantes de quinto grado principalmente, pero con la participación de otros
estudiantes de la institución ubicada en el municipio de Dagua casco urbano. Donde
llegan estudiantes de las diferentes veredas aledañas

Número de Participantes: 15 estudiantes de grado quinto y participación de otros grados.

Generar y promover la toma de conciencia en los estudiantes, familiares y en los

diferentes contextos educativos, sociales y culturales en el entorno; ya que de esta
manera iniciamos o aportamos a los cambios de pensamientos y las diferentes
concepciones sobre el medio ambiental. Las diferentes actividades se desarrollaron
teniendo en cuenta las directrices del PRAES y el currículo ambiental que se tiene
Propósito de la actividad: en inclusión en el PEI para fortalecer las competencias científicas que cada uno de
los estudiantes requiere o necesita para vivir en el entorno social en el que se
encuentran.
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Relación de actividad en el En la primera actividad presentada se muestra como evidencia una fotografía del
encuentro (Adjuntar semillero de la “huerta escolar” donde cada integrante del proyecto cumple con
EVIDENCIAS). diferentes funciones como regar las semillas, limpiar la maleza y preocuparse por
preservar la infraestructura y el cuidado.

(Este formato se adjunta al

PLANEADOR DE
ACTIVIDADES)

Para la segunda actividad se evidencia en la foto a una estudiante del grado quinto
realizando la supervisión de uno de los arboles plantados en la institución y donados
por la Humata; los estudiantes cuidan los arboles de plagas y quitan las hojas que
tienen diferentes plagas e informan a los voceros del proyecto para que la entidad
encargada los fumigue o determinen cual es el paso a seguir.

Para la tercera actividad se muestra el resultado de la socialización, capacitación o

foro a cerca de la toma de conciencia a cerca del cuidado del agua y del medio.
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Socialización donde los estudiantes del grado quinto pasaban por los diferentes
grupos compartiendo sus exposiciones. “charlas motivacionales”

ACTIVIDADES Y/O FUNCIONES RESULTADOS ESPERADOS (COMPETENCIAS)

1. La huerta
“Planificar, desarrollar y adecuar el terreno”
R1. Mejorar la autonomía e independencia de los
niños y adolescentes en la realización de tareas con
una planificación y mejorar la capacidad de trabajo en
equipo.

2. Guardianes del bosque

(agua, tierra, aire) R2. Reconoce el valor del medio ambiente, el agua, el
aire, la tierra y participa en acciones que contribuyen
a mejorar el lugar donde vive. “socializaciones
institucionales, plantar árboles, promover el reciclaje,
la reutilización y evitar las diferentes
contaminaciones.

3. Producción avícola.
(sostenibilidad, producción y
autosostenibilidad)
R3. construir conocimientos donde los estudiantes y
la familia reconozcan e identifiquen los conceptos de
sostenibilidad, producción y autosostenibilidad; para
mejorar los ingresos económicos y favorecer a la
comunidad.