rROVINClA DE DULNOS AIRES

DARICCIÕN GENEI1AL UL C ŁJL j \j¡t/\ Y CDMCACIÓN

ln5yłtutu Superior de fcrmaCÎ Óß DocrQtr N“ 45
"Jullo Cart .tear"
170G (ĘAEDO)
Savorło Lalácona N° 1040

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE CLASES:

Nombre y apellido del aiumno:

Nombre y apellido del docente de práctica:

Nombre de la escuela:

Curso:

Horario y tumo:

Nombre y apellido del docente coformador:

Fecha:
Instrucciones: marcar con una cruz Io que corresponda.

Inicio de laclaśe Exceiente Muy. Busno Regülar Mala ”

Ciima de clase
Dominio del tema _ _
Sondeo de ideas previas y temas
tratados
Respuesta del grupo hacia las
actividades propuestas
Desarrołlo de la clase Excelehtè Muy Buenó Reğular Mala
'
.búeno
Relaòón entre las acãvidades y los
aprendizajes esperados
Tratamiento del tema en forma clara y
ordenada
Recursos atractivos y adecuados
Consignas claras, facililadoras de la
tarea
Presupuesto de tíempo
Trabajo del grupo de estudiantes
lnłegración de más de una habilidad
en las actividades
Atención hacia los alumnos que
presentan dificultades
Ü6ttmuiaciön de la participación de los
estudiantes
Relación con los alumnos

cscanea can
 PROvlNClA DE o iENOs AIRES
DIRECCIÓN GENEML DE CULTURA Y EDUCACIÓN
Instituto Superior de formación Docente N" 45

170G (HAEDO)
Savorlo Lalécona N° 10'40
El docente otorga espacios para que
los alumnos piensen y aprendan en
fórma inde endiente

Pertinencia de las actividades de

cierre
Valoración del desempeño de los
alumnos
Clima de la clase

¿El o la docente empleó un elemento de evaluación formativa’? ¿CuáI‘2

Opinión general y sugerencias del tutor:

Acuerdos y compromisos del tutorado.

Firma y aclaración del tutorado Fima y aclaración del tutor

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