MATRIZ DE MONITOREO_AMAZONAS_CHEPITA ZUBIATE

Datos Generales

DRE : DRE Amazonas

Periodo : 2019 AL 2019

Objetivo de MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA REGIÓN AMAZONAS
Desarrollo :

Objetivo MEJORAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES Y DE GESTIÓN DE LOS DIRECTORES.

General:

Objetivos MONITOREAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES Y DE GESTIÓN DE LOS DIRECTORES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA REGIÓN
Específicos: AMAZONAS.

Detalle de Marco Lógico

COMPONENTES RESULTADOS INDICADOR DE RESULTADOS ASPECTOS
C14 - Monitoreo Implementación de C14.R01 - Docentes con prácticas pedagógicas C14.IR01 - Porcentaje de docentes con prácticas C14.AR01 - Planificación del proceso enseñanza
CNEB en IIEE efectivas para la implementación curricular. pedagógicas efectivas para la implementación aprendizaje.
curricular C14.AR02 - Mediación Pedagógica

C14.AR03 - Clima propicio para el aprendizaje

C14.AR04 - Evaluación Formativa

C14.AR05 - Espacios Educativos

C14.R02 - Directores con prácticas de gestión efectivas C14.IR02 - Porcentaje de directores con prácticas de C14.AR06 - Visión institucional
para la implementación curricular gestión efectivas para la implementación curricular
C14.AR07 - Clima institucional

C14.AR08 - Comunidades de aprendizaje

C14.AR09 - Acompañamiento pedagógico

C14.AR10 - Escuelas abiertas

ASPECTOS ITEMS
C14.AR01 - Planificación del proceso enseñanza aprendizaje. C14.AR01.IT01 - Establece en la unidad didáctica, los propósitos de aprendizaje y plantea la situación
significativa que guarda relación con ellos.
C14.AR01.IT02 - La unidad incorpora los enfoques transversales de acuerdo con la situación significativa
planteada.
C14.AR01.IT03 - Diseña actividades pertinentes a los propósitos de aprendizaje de la sesión.

C14.AR01.IT04 - Plantea preguntas abiertas para despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes.

Fecha y Hora de Emisión: 21/11/2019 10:21 1/3

Nombre y Apellidos de Usuario: CHEPITA DE JESUS ZUBIATE MAS
C14.AR02 - Mediación Pedagógica
C14.AR03 - Clima propicio para el aprendizaje
C14.AR04 - Evaluación Formativa
C14.AR05 - Espacios Educativos
C14.AR06 - Visión institucional
C14.AR07 - Clima institucional
Fecha y Hora de Emisión: 21/11/2019 10:21
Nombre y Apellidos de Usuario: CHEPITA DE JESUS ZUBIATE MAS
C14.AR02.IT01 - Atiende de manera diferenciada y oportuna (presta atención) a los estudiantes según sus
necesidades e intereses de aprendizaje.
C14.AR02.IT02 - Realiza actividades que involucran la participación e interés de los estudiantes e incorpora sus
ideas u opiniones durante la sesión/actividad.
C14.AR02.IT03 - Realiza actividades, plantea situaciones y/o preguntas que generan conflicto cognitivo,
promueven razonamiento, la creatividad y/o pensamiento crític
C14.AR02.IT04 - Propicia el diálogo entre los estudiantes (en equipo o plenaria) durante la sesión/actividad de
aprendizaje.
C14.AR02.IT05 - Considera las situaciones planificadas y/o emergentes para poner en práctica los valores y
actitudes de los enfoques transversales.
C14.AR03.IT01 - Genera diálogo y reflexión de manera oportuna para promover la resolución de conflictos entre
estudiantes.
C14.AR03.IT02 - Trata con respeto a los estudiantes, considerando sus opiniones y puntos de vista.
C14.AR03.IT03 - Brinda las mismas oportunidades a todos los estudiantes sin hacer distinción de género y
evitando reproducir estereotipos.
C14.AR03.IT04 - Atiende las necesidades afectivas o físicas de sus estudiantes, respondiendo a ellas con
comprensión y empatía.
C14.AR04.IT01 - Realiza preguntas, repreguntas, ejemplos o descripciones del desempeño del estudiante que
genera auto reflexión sobre lo logrado o necesita mejorar.
C14.AR04.IT02 - Refuerza positivamente el avance de los estudiantes y utiliza frases alentadoras o motivadoras.
C14.AR04.IT03 - Usa el error como una oportunidad de aprendizaje para que los estudiantes reflexionen sobre las
decisiones que lo llevaron a él.
C14.AR04.IT04 - Comunica a los estudiantes de manera sencilla el propósito de aprendizaje y/o qué se espera de
ellos en la sesión de aprendizaje.
C14.AR04.IT05 - Recoge evidencias de aprendizaje de los estudiantes a través de diversas técnicas o
instrumentos.
C14.AR05.IT01 - La distribución del espacio educativo permite las interacciones entre el docente - estudiante y
entre los estudiantes.
C14.AR05.IT02 - Utiliza materiales educativos que facilitan el aprendizaje.
C14.AR06.IT01 - En el PEI, el diagnóstico contiene información sobre las características de los estudiantes, su
entorno familiar y sociocultural con su respectivo aná
C14.AR06.IT02 - El PAT presenta objetivos que responden a las metas de aprendizaje y considera acciones para
el fortalecimiento pedagógico (GIAs, microtalleres)
C14.AR06.IT03 - En el PCI, el plan de estudios, el perfil de egreso, las competencias, desempeños y orientaciones
pedagógicos están alineadas con el CNEB.
C14.AR06.IT04 - El plan de monitoreo se encuentra actualizado y guarda relación con los objetivos del PEI.
C14.AR06.IT05 - El plan de monitoreo cuenta con indicadores con sus respectivos instrumentos para el recojo de
información.
C14.AR07.IT01 - La I.E cuenta con normas de convivencia y están visibles para los diferentes actores educativos.
C14.AR07.IT02 - La I.E atiende los casos de violencia escolar utilizando los protocolos respectivos.
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C14.AR07 - Clima institucional
C14.AR08 - Comunidades de aprendizaje
C14.AR09 - Acompañamiento pedagógico
C14.AR10 - Escuelas abiertas
RESULTADOS
C14.R01 - Docentes con prácticas
pedagógicas efectivas para la
implementación curricular.
C14.R02 - Directores con prácticas de
gestión efectivas para la
implementación curricular
ASPECTOS
Fecha y Hora de Emisión: 21/11/2019 10:21
Nombre y Apellidos de Usuario: CHEPITA DE JESUS ZUBIATE MAS
C14.AR07.IT03 - La I.E promueve espacios entre docentes y padres de familia para el intercambio y el dialogo que
contribuyen a un clima de respeto y tolerancia.
C14.AR07.IT04 - La I.E cuenta con espacios y materiales educativos adecuados para la atención a la diversidad.
C14.AR07.IT05 - En la I.E, los ingresos cuentan con rampas adecuadas y barandas de seguridad.
C14.AR07.IT06 - La I.E utiliza diversas estrategias comunicativas con mensajes claros, para dar a conocer a la
comunidad educativa sobre el CNEB.
C14.AR08.IT01 - Identifica y socializa las buenas prácticas docentes con su comunidad educativa y en diferentes
espacios.
C14.AR08.IT02 - Promueve la reflexión sobre las necesidades formativas de los docentes.
C14.AR08.IT03 - Promueve la reflexión sobre la enseñanza y aprendizaje de acuerdo a las características y
necesidades de los estudiantes.
C14.AR08.IT04 - Al finalizar el trabajo colegiado, establecen acuerdos y/o compromisos de mejora de la práctica
docente.
C14.AR09.IT01 - Observa la práctica pedagógica del docente haciendo uso de un instrumento (propio o del
MINEDU)
C14.AR09.IT02 - Genera espacios para la retroalimentación a partir de preguntas,repreguntasy/o ejemplos en base
al registro de evidencias.
C14.AR09.IT03 - Promueve la reflexión del docente sobre su práctica, exponiendo sus argumentos en base al
CNEB.
C14.AR09.IT04 - Establece acuerdos y compromisos de mejora con los docentes a partir de la reflexión sobre la
práctica pedagógica.
C14.AR10.IT01 - La I.E ejecuta reuniones y/o espacios de interacción con participación de las familias.
C14.AR10.IT02 - La IE desarrolla actividades con la comunidad con el propósito de generar oportunidades de
aprendizaje para los estudiantes.
ACTIVIDADES INDICADOR DE PRODUCTO ASPECTOS
ITEMS
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