Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de
Investigación Curso: Condiciones de
seguridad I Código: 153008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 1 Evaluación inicial

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 22 de La actividad finaliza el: domingo, 4 de
agosto de 2022 septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Identificar las fuentes generadoras del peligro mecánico, locativo y las fuentes
generadoras de riesgos como incendios o explosiones, a partir del análisis de los
elementos del proceso de trabajo en una organización.

La actividad consiste en:

1. El estudiante debe ver la película “Tiempos modernos”, en la siguiente URL

https://www.youtube.com/watch?v=ogoGG-jg104 y realizar el informe sobre esta
película a partir del análisis de las condiciones de trabajo, los elementos del proceso
de trabajo (objetos de trabajo como insumos y medios de trabajo como máquinas,
equipos y herramientas) y las condiciones de seguridad abordadas en el curso que
corresponde a los saberes previos de fundamentos en Seguridad y Salud en el
Trabajo, que dé respuesta al Anexo 1.
2. Una vez el estudiante realice el Anexo 1, deberá publicarlo en el foro colaborativo.
3. Cada integrante debe analizar y comentar al menos sobre tres matrices presentadas
por sus compañeros de grupo.
4. El grupo estructura, consolida y presenta el informe del estudio de caso 1 en el
Entorno de evaluación. Este documento debe contener:

Portada

Introducción

1
  Objetivos
 Matriz definida (Anexo 1)
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de acuerdo con el número del
grupo: Evaluación inicial_Grupo_##.

5. Se debe realizar el trabajo de forma coordinada estableciendo un cronograma en

el cual se asocie la actividad, la fecha de cumplimiento y los responsables:

Actividad Fecha /hora Responsables

Lectura contenidos curso

Preparación aportes individuales

Interacción grupo con base en los

aportes individuales
Preparación de los entregables

Revisión de los productos

Preparación de los entregables según

norma establecida
Fuente: Planeación Trabajo Colaborativo - UNAD

6. La entrega de la actividad en el entorno de evaluación se realizará de manera grupal,

por lo tanto, el grupo de trabajo colaborativo deberá evidenciar en el foro la
distribución de sus actividades de acuerdo con los roles establecidos en esta guía
para la producción del entregable.
7. Los roles a desempeñar y las responsabilidades a cumplir son las siguientes:

a. Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los esfuerzos del equipo, así

como la comunicación; desarrollar un buen proceso de trabajo en equipo; e
informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
b. Evaluador: Es el responsable de cuestionar críticamente el trabajo del equipo,
con el propósito de asegurar que toda la información que se genere sea pertinente
al caso y así evitar que se desvíen los esfuerzos.

2
 c. Monitor: Se encarga de gestionar y dinamizar el cronograma de trabajo, evitar
la pérdida de tiempo y garantizar una participación equitativa por parte de todos
los integrantes del grupo.
d. Cohesionador: Tiene el compromiso de organizar la información y
documentación generada por el equipo y mantenerla al día para el momento en
que se necesite; realizar él envió del documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para esa actividad, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
e. Editor: Es la persona responsable de revisar el trabajo, para garantizar que se
han citado y referenciado correctamente las fuentes consultadas y asegurar que
no se presenten errores de redacción, ortografía o puntuación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial, debe:

 Revisar la Agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje, debe:

 Revisar el Syllabus del curso.

 Revisar las referencias bibliográficas de la Unidad 1.
 Participar en el Foro de Trabajo Colaborativo, con avances y aportes
oportunos, pertinentes y significativos.

En el entorno de Evaluación, debe:

 Publicar como producto un documento que contenga portada, introducción,

objetivos, matriz definida, conclusiones y referencias bibliográficas.

La entrega se debe realizar por el estudiante que haya asumido el rol respectivo.

No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas individuales. Se deberá hacer una
entrega por grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

3
  Participación en el foro con aportes individuales que demuestren el
desarrollo del Anexo 1.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento escrito con los siguientes elementos:

 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Matriz definida, acorde a los lineamientos del Anexo 1.
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de acuerdo con el número del
grupo: Evaluación inicial_Grupo_##.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes
orientaciones:

1. Participar en el foro con aportes individuales que demuestren el desarrollo de la

matriz dada en el Anexo 1.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir
con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de
citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o

5
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel Alto: El estudiante realiza por lo menos 3 aportes significativos
evaluación: analizando los elementos del proceso de trabajo y demás columnas del Anexo 1.
Elige y asume el rol.
Participación.
Publicación de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
actividad individual. puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante realiza 2 aportes significativos analizando los
representa 10 puntos elementos del proceso de trabajo, y demás columnas del Anexo 1. Elige el rol,
del total de 25 puntos pero no lo asume.
de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
puntos y 5 puntos

Nivel Bajo: El estudiante realiza 1 aporte significativo analizando los elementos

del proceso de trabajo, y demás columnas del Anexo 1. No elige ni asume el rol.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 1 puntos
Segundo criterio de Nivel Alto: El grupo identifica en el Anexo 1 de forma correcta la mayoría de
evaluación: los peligros derivados de las condiciones de seguridad y las medidas de
prevención y de control que se presentan en el video.
Contenido.
Matriz Análisis de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
elementos de trabajo y puntos y 10 puntos
proceso productivo.
Nivel Medio: El grupo identifica de forma correcta algunos de los peligros
Este criterio derivados de las condiciones de trabajo y las medidas de prevención y de control
representa 10 puntos en el Anexo 1, pero la descripción de la fuente generadora o las medidas de
del total de 25 puntos prevención no son pertinentes.
de la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
puntos y 5 puntos

7
 Nivel Bajo: El grupo identifica de forma correcta pocos peligros derivados de
las condiciones de trabajo y las medidas de prevención y de control en el Anexo
1, pero la descripción de la fuente generadora o las medidas de prevención no son
pertinentes.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel Alto: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato indicado,
evaluación: con conclusiones, excelente redacción, ortografía y buen uso
de la norma APA.
Forma.
Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 4
trabajo. puntos y 5 puntos

Este criterio Nivel Medio: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato indicado, con
representa 5 puntos conclusiones, pocos errores de redacción, ortografía y uso adecuado de la norma
del total de 25 puntos APA.
de la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
puntos y 3 puntos

Nivel bajo: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato indicado, sin

conclusiones, deficiente redacción, ortografía y uso inadecuado o no utilización
de la norma APA.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 1 puntos