Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Seguridad y Salud en el Trabajo
Código: 153001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Planeación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de febrero de 2021 14 de marzo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Realizar la búsqueda de las actividades y funciones realizadas por
diferentes profesiones en seguridad y salud en el trabajo .
La actividad consiste en:

Cada estudiante debe elegir un puesto de trabajo de los propuestos por

el docente y realizar la investigación de las actividades y funciones
desempeñadas contextualizando la actividad económica.

La identificación de dichos elementos lo debe realizar en la matriz que

se encuentra anexa en la carpeta Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - Unidad 1- Tarea 2 – Planeación en formato Word.

Una vez el estudiante diligencie la matriz deberá publicarlo en el foro

colaborativo.

El grupo elige un puesto de trabajo, consolida y presenta una sola matriz

realizando el análisis de las funciones y actividades desarrolladas por esa
profesión, en concordancia con el campo de acción que establece la
normativa vigente en el desempeño en Seguridad y Salid en el Trabajo
para esa profesión.

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La entrega de la actividad en el entorno de evaluación y seguimiento se
2 realizará de manera grupal, por lo tanto, el grupo de trabajo
colaborativo deberá evidenciar en el foro la distribución de sus
actividades de acuerdo con los roles establecidos en esta guía para la
producción del entregable.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda académica del curso para consultar las fechas
de realización de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Realizar la lectura de las referencias bibliográficas
correspondientes a la unidad 2.
• Participar en el foro colaborativo de la Tarea 2 en la planeación de
las actividades para el desarrollo del entregable de manera
colaborativa.
En el entorno de Evaluación debe:

Publicar como producto un documento con la matriz de todos los

estudiantes que conforman el grupo colaborativo. La entrega se debe
realizar por el estudiante que haya asumido el rol respectivo .
No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas individuales. Se
deberá hacer una entrega por grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Las evidencias individuales para entregar son: La matriz diligenciada
que identifique los elementos solicitados del puesto de trabajo.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
Las evidencias grupales a entregar son:
Documento escrito formato Word, con los siguientes elementos:
• Portada
• Matriz diligenciada
• Referencias en norma APA
• Formato
• Documento en Word
• Tamaño de página: carta
• Tipo de letra: Arial
• Tamaño de letra: 12

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 • Interlineado: 1.5 cm
• Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3 cm

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
5. Deben tener en cuenta los siguientes roles y responsabilidades
para la producción del entregable:

Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el

producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes
de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

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 novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El grupo colaborativo establece una planeación y un
cronograma de trabajo para la realización de la actividad en la
primera semana de desarrollo, según agenda académica del
Primer criterio de curso.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
De procedimiento: Nivel Medio: El grupo colaborativo establece una planeación y
Cronograma para la un cronograma de trabajo para la realización de la actividad
realización del entre la segunda y tercera semana de desarrollo, según agenda
entregable. académica del curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 4 puntos y 7 puntos
puntos del total de Nivel bajo: El grupo colaborativo establece una planeación y un
75 puntos de la cronograma de trabajo para la realización de la actividad
actividad. durante la cuarta semana de desarrollo, según agenda
académica del curso o no lo establece.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante publica su aporte individual en el foro
Segundo criterio Tarea 2 en las fechas establecidas por el grupo colaborativo.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 20 puntos
De participación:
Publicación de la Nivel Medio: El estudiante publica su aporte individual en el
actividad foro Tarea 2, pero lo realiza en una fecha posterior a la
individual establecida por el grupo colaborativo.
en el foro. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 7 puntos y 13 puntos
representa 20
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no realiza la publicación de su
75 puntos de la actividad individual en el foro colaborativo de la actividad.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos

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 Nivel alto: El estudiante eligió oportunamente su rol y lo
Tercer criterio de desempeñó de manera satisfactoria en el foro de trabajo
evaluación: colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De participación: entre 8 puntos y 10 puntos
Desempeño de roles
para la producción Nivel Medio: El estudiante eligió un rol, pero no lo desempeñó
del entregable. satisfactoriamente ni a tiempo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no eligió un rol o lo hizo en una fecha
de 75 puntos de la posterior a la establecida por el grupo en el foro de la Tarea 2.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El grupo colaborativo identifica de manera correcta
5 de los factores de la caracterización del puesto de trabajo
seleccionado y realiza el análisis de las actividades realizadas vs
Cuarto criterio de
el campo de acción que establece la normativa.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 30 puntos
De contenido
Matriz
Nivel Medio: El grupo colaborativo identifica de manera
caracterización
correcta 3 de los factores de la caracterización del puesto de
puesto de trabajo.
trabajo seleccionado y realiza el análisis de las actividades
realizadas vs el campo de acción que establece la normativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 10 puntos y 19 puntos
representa 30
puntos del total
Nivel bajo: El grupo colaborativo identifica de manera correcta
de 75 puntos de la
1 factor de la caracterización del puesto de trabajo seleccionado
actividad
y realiza el análisis de las actividades realizadas vs el campo de
acción que establece la normativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El trabajo se presenta en el formato indicado,
evaluación: excelente redacción ortografía y normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De forma entre 4 puntos y 5 puntos
Manejo de citas y

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referencias Nivel Medio: El trabajo se presenta el formato indicado, con
bibliográficas, pocos errores de redacción ortografía y normas APA.
redacción y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ortografía. entre 2 puntos y 3 puntos

Este criterio Nivel bajo: El trabajo se presenta en el formato indicado,

representa 5 deficiente redacción ortografía y normas APA.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 75 puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad