Linea Del Tiempo

El Virreinato

1537:Los indios reciben derecho a abrazar el cristianismo de manera pacífica.

1540:Se funda el colegio San Nicolás

1548:Se funda el Colegio de la Caridad

(Para españolas y mestizas huérfanas, donde les enseñaban a coser,bailar y cantar)

1572:Llegada de los jesuitas,Abrieron colegios en las principales ciudades del virreinato,

fomentaban educación moral religiosa (Nunca cobraron por dar clases)

1588:Se funda el Colegio San Īldefonso(una de las instituciones más importantes de la

Ciudad de México)

1601:Don Gaspar de Zúñiga(conde de Monterrey) promulga las primeras ordenanzas para

reglamentar la institución particular, la educación primaria y la capacitación de los maestros.

1765:Reformas Borbónicas
Se decretaron nuevos impuestos y sistemas de intendencias para ejercer el control
territorial, afectó la vida de sus habitantes.
Las reformas también incidieron en la educación.

1767;Carlos lll Ordenó la expulsión de los

Jesuitas.
(Este acontecimiento afectó notablemente el proceso educativo de la nueva España)

1780:Fundación de la Real Escuela de Cirugía.

1783:Se funda el Real Seminario de Minería

Se daban clases de matemáticas superiores, química, física, topografía, etc.

1799:Se inició el Jardín

botánico Virreinal donde se estudiaba
botánica, medicina de plantas, entre otras.

Siglo XVIII:Surge la ilustración

movimiento intelectual heredero del renacimiento, explicaba la existencia de la naturaleza y
el hombre por medio de la razón.

Primera Parte del Siglo XIX

1812:CONSTITUCIÓN DE 1812
HABÍAN IDEAS INNOVADORAS EN LA EDUCACIÓN: UNIVERSIDAD DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA Y LA COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN RECAEN EN LAS CORTÉS.
1814:INFORME DE QUINTANA INTRODUCCIÓN IGUALITARIA UNIVERSAL, PÚBLICA Y
LIBRÉ

1814:ALZAMIENTO MILITAR DEL GÉNERO ELIO

LA EDUCACIÓN VUELVE A MANOS DE LA IGLESIA

1821:REGLAMENTO GENERAL DE LA INTRODUCCIÓN PÚBLICA

EL SISTEMA EDUCATIVO SE ESTRUCTURA EN PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA
ENSEÑANZA TAMBIÉN SE ESTABLECE LA ENSEÑANZA PÚBLICA Y GRATUITA

1824:PLAN DE CALOMARDE
LA UNIFORMIDAD DE LOS ESTUDIOS EN TODAS LAS UNIVERSIDADES,
CENTRALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES Y ESTABLECIMIENTO DE LA
INSPECCIÓN Y LA DIRECCIÓN DE LAS ESCUELAS

1836:PLAN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN PÚBLICA REGULA LA ENSEÑANZA EN

TRES GRADOS:
-INSTRUCCIÓN PRIMARIA
-INSTRUCCIÓN SECUNDARIA
-INSTRUCCIÓN SUPERIOR

1845:PLAN GENERAL DE ESTUDIOS RENUNCIA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSAL Y

GRATUITA Y SE SIENTAN LAS BASES DEL SISTEMA EDUCATIVO CONTEMPORÁNEO

1857:LEY MOYANO INTERVENCIÓN DE LA IGLESIA EN LA ENSEÑANZA, SE

CONSOLIDA LA ENSEÑANZA PRIVADA Y CATÓLICA

1857:LEY MOYANO
SE INCORPORAN LOS ESTUDIOS TÉCNICOS Y SUPERIORES A LA ENSEÑANZA
POSTSECUNDARIA Y REGULA LA FORMACIÓN INICIAL LA FORMA DE ACCESO Y
PROFESORADO DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA

1868:DECRETO DEL 21 DE OCTUBRE DE 1868 EQUILIBRIO ENTRÉ LA EDUCACIÓN

PÚBLICA Y PRIVADA TAMBIÉN SE ESTABLECE LA LIBERTAD DE CÁTEDRA

1868:DECRETO DE 25 DE OCTUBRE DE 1868 SE ORGANIZÓ LA SEGUNDA

ENSEÑANZA QUE DEBE UNA AMPLÍA INSTRUCCIÓN Y SE REGULARON LAS
FACULTADES

FINALES DEL XIX CRISIS EN ESPAÑA

SE REFORMAN LAS ESCUELAS NORMALES, LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y LOS
PLANES DE ESTUDIO DE LAS UNIVERSIDADES SE LES REGULA LA ENSEÑANZA DE
LA RELIGIÓN, LA TITULACIÓN DEL PROFESORADO, LA REORDENACIÓN DEL
BACHILLERATO Y AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

Segunda Parte del Siglo XIX

1877:En 1877 el pedagogo Enrique c. rebsamen fundo en Xalapa Veracruz, la primera
Escuela Normal, y abarca los primeros años del siglo XX.

1887:En 1887 se inauguró la escuela nacional de maestros, en instalaciones de lo que fue

en convento de santa teresa de la antigua. Por el presidente Porfirio Díaz.
También en ese mismo año se creó la inspiración de monumentos arqueológicos de la
república. A cargo del arqueólogo Leopoldo Batres.

1889:Entre diciembre de 1889 y marzo de 1891 se realizaron los congresos nacionales de

instrucción pública, su objetivo era definir las acciones que tomaría el estado para atender la
educación pública a nivel nacional.

1890:Empezaron a ver a las mujeres hacia las escuelas especiales y trabajos, y empezaron
a tener una libertad de estudiantil y laboral que no habían desarrollado.

XIX:Durante los últimos años del siglo XIX se empezó a aplicar una nueva reforma
pedagógica que eliminaba de los estudios que convertía a los alumnos en receptores
pasivos.

XIX-XX:En los años de transición de los siglos XIX y XX se desarrolló el movimiento

modernista que rendía culto a la libertad creadora.

1901:A partir de 1901 el historiador-periodista y escritor Justo Sierra se hizo cargo de la

instrucción pública, estableció una serie de normas para que se proporcionara vestido y
alimento a los alumnos, y fomento el uso de lápiz de grafito y papel de pulpa de madera.

1906:Originaron en 1906, que la posición al regido fuera cada vez más evidente las ideas
de libertad, justicia y democracia que difundían los maestros formados en las nuevas
normales se extendieron en amplias escuelas de la población.

1909:Afines de 1909 nació el ateneo de la juventud una agrupación cultural independientes

integrada por escritores, pinturas, músicos y otros artistas.

1910:Inauguro en septiembre la escuela de altos estudios, acabo convirtiéndose en una

escuela de inmunidades y una escuela para formar docentes. Hasta muchas décadas
después llego a concretarse como escuela de posgrado.

Primera Parte del Siglo XX

1910:La Revolución Mexicana fue el resultado de una serie de exigencias sociales que no
Podían Postergarse y Por los que grupos de caudillos en varios Puntos del país lucharon a
Partir de 1910

1910:aumenta considerablemente el indice analfabetismo entre los mayores de 10 años

1917:Al cumplimiento al esas exigencias se redado. la constitución de 1917 establecio el
articulo 3 establecia la educación de forma gratuita, obligatoria y laica

1917:Promulgada la constitucion de 1917, el presidente Carranza emitio leyes y decretos

para reestructurar el sistensi educativo, a algunas escuelas no les fue muy bien ya que a los
maestros no les Pagaban. Carranza tambien desvinculo la escuela nacional Preparatoria de
la universidad nacional y Para darle un caracter menos elitista y abrirle a un mayor número
de estudiantes limito sus actividades culturales se abre ingenierias Petalera; odontologia, se
abre escuela de ciencias químicas en fin.

1920:Venustiano carranza fue asesinado en mayo de 1920,el Presidente interino Adolfo

dela huerta nombró
Jose vasconcelos redor de la universidad nacional de México quien restituyó funciones y
dependencias se incorporó a la escuela nacional preparatoria y acuñó el lema por "mi raza
hablara el espiritu"

1920:Octubre 1920 vasconcelos publico su Proyedo de ley para la creacion de la secretaria

de educación
Poblica, la ProPuesta fue abrobada por el congreso un año despues y el mismo quedo al
frente de la recien creada institucion

1924:ideal callista de unir el estudio y el trabajo.

Durante el gobierno de Platarco elios Calles entre 1924 y 1028 se modifico la política
educativa y en las escuelas primarias se aumentaron las adividades manuales y corporales
la nueva Pedagogia y el pulso.

1929:la universidad nacional obtuvo el estatus de autonomía y quedo establecida como

universidad nacional autónoma de México

1932:la escuela superior de construcción y la escuela superior de ingenieros mecánicos y

electricistas fundada en 1932

1933:Al comenzar la decada de los 30 se agadizaron las Polemica en torno al socialismo en

Pro y en Contra darante gestion del Presidente Alberto Rodriguez cuandonarciso bassolofue
secretario de educación
hubo manifestaciones publicas que Purgaban Por
reformal la enseñanza laica y darle un sentido
socialista particolarmente durante la segunda conversion ordinaria del Partido nacional
revolucionario realizada en Diciembre de 1933

1934:Lazaro Cardenas llego a la presidencia en 1934 los proyectos culturales creciente

radicalismo que vivia el mundo occidental el marxismo comunismo de stalin y el de lyon
trotsky que Perseguido se refogió en mexico en 1937,dieron un viraje al sovietico estaba
dividido Occidental entre el comunismo de stalin y el de lyon trotsky que perseguido se
refugió en méxico en 1937.

1934:la escuela de bacteriología creada en 1934

1936:Con la creación de 19361 del instituto politécnica nacional para la formación de
Profesionistas en Carreras vinculadas sobre todo cola tecnología y la ciencia, cardenas le
dio impulso decisivo a la educación media y media superior

1938:antes la amenaza de una guerra mundial cardenas freno su Politica radical aunque
fundo en morelia michoacan una escuela Para albergar y educar a los niños españoles que
llegaron al pais como refugiados de la guerra Civil

1939:En Febrero cardenas creo el instituto nacional de antropologia e historia y nombro al

arqueólogo Alfonso como su Primer director, con el tiempo elina se consolidara como una
de las instituciones academicas y cientificas más importantes del Pais.

Segunda Parte del Siglo XX

1940:Manuel Ávila Camacho asume la presidencia de la república mexicana.

1943:Jaime Torres Bodet diplomático y escritor se hizo cargo de la sep. retomando la idea
de la alfabetización con una intensa campaña de niños y adultos, logró la unificación del
CNTE en un solo sindicato.

1945:Inicia el proceso mejor conocido como de sustitución de importaciones que se define

como proceso de industrialización.
Se reforma el artículo 3 constitucional como principal protagonista a Jaime Torres Bodet.

1946:Miguel Alemán primer presidente civil del México posrevolucionario, estableció una
comisión para la creación del instituto nacional de bellas artes e impulsar la educación en
los campos de las artes plásticas, la arquitectura, la danza, música,opera, literatura y el
teatro.

1948:Jaime Torres Bodet ocupa el puesto de segundo director general electo de la

organización de las naciones unidas UNESCO del gobierno de Miguel Alemán, Realizó
aportes de gran importancia para la reconstrucción de los sistemas educativos de los países
de la segunda guerra mundial, Proyecto a México y su cultura al ámbito internacional y
fundó CREFAL

1950:Panini y Del Moral Arquitectos prestigiados creadores de un proyecto donde

convocaron al rector Luis Garrido a crear la Facultad de ciencias.

1952:Miguel Alemán hizo la solemne entrega de las instalaciones de la presidencia de

México.
1954:Miguel Álvarez Acosta director de bellas artes impulsó proyectos educativos y le dio
un giro radical a la promoción de la cultura en México al fundar institutos regionales en todo
el país.
Durante el gobierno de Adolfo Ruiz Cortines se inauguraron los primeros cursos en el
campus universitario. Nabor Carrillo fue doctor designado rector y modificó los sistemas
administrativos de la UNAM.

1956:Othón Salazar y Encarnación Pérez Rivero maestros de primaria se desligaron de los

lideres del sindicato y crearon el movimiento revolucionario del magisterio que desafiaba la
política se salarios de gobierno.

1958:El movimiento de maestros se combinó con el movimiento de

ferrocarrileros,electricistas, telegrafistas que tuvieron su centro de gravitación en la ciudad
de México.
Adolfo López Mateos asumió la presidencia y tuvo que enfrentar la agitación obrera de
régimen anterior.
Jaime Torres Bodet regresó al frente de la sep. y estableció el plan de 11 años y también la
creación del libro de texto gratuito.

1959:Martín Luis Guzmán escritor bajo su dirección se creó la comisión nacional de los
libros de textos gratuitos cuyo objetivo era editar y distribuir millones de ejemplares en todas
las escuelas primarias.

1965:Agustín Yáñez secretario de educación organizó una comisión que organizará los
problemas educativos que había en el país.

1968:Una riña sin aparente importancia con provocadores infiltrados entre estudiantes de la
preparatoria Isaac Ochoterena y alumnos de la vocacional 2 del instituto politécnico marcó
el origen del movimiento estudiantil que paulatinamente fue tomando las calles de la ciudad.
El gobierno reprimió violentamente una manifestación en la plaza de las tres culturas en
Tlatelolco con resultados trágicos, Convirtiéndose en una fecha emblemática para la
educación, losestudiantes y la historia misma del país.

1972:La CONALITEG tomó la decisión de uniformar con una sola ilustración la cubierta de
los libros para la enseñanza básica eligiendo la alegoría de la patria mexicana de Jorge
González Camarena que se utilizó hasta cuyo año.

Tercera Parte del Siglo XX

1917:nació la union nacional de padres de familia que se abocarían a defender la libertad de

enseñanza.

1917:desde que se promulgó la constitución,la inclusión del artículo tercero había

provocado conflictos entre el estado laico y los sectores mas conservadores.
1946:Se logró la modificación del articulo 3 respecto ala educación impartida por
particulares y que los libros de texto gratuito se usaran solo como complemento
pedagógico.

1960-1969:se presentan grandes avances derivados del plan de 11 años por primera vez
hubo educación sexual en las primarias.

1960-1969:Roger Diaz de Cosió generó la idea de transmitir el conocimiento en 4 cuerpos

de enseñanza como ciencias sociales,historia,socióloga y la geográfica.

1970-1979:durante los sexenios de Luis Echeverria y josé lópez portillo las grandes ligas de
acción fueron reforma y modernización,descentralización de la sep y educación para
todos.se implanto un esquema de reforma educativa muy característico del echeverrismo.

1973:Se creó el consejo nacional de ciencia y tecnología CONACYT y el CIESAS

1976:se emitieron diversas leyes en materia educativa entre ellas la ley federal de la
educación y se formulo el plan nacional de educación.

1979:la iberoamericana fue la primer universidad privada en ofrecer carreras humanísticas.

1980:para tratar de disminuir el analfabetismo la sep llevó bilingüe a las regiones indigenas.

1983:las prioridades del gobierno de Miguel de la Madrid eran asegurar la educación para
toda la población elevar su calidad e incrementar la eficiencia del sistema educativo.

1985:El gobierno de Miguel de la Madrid tuvo que enfrentar el derrumbe o afectaciones a

miles de edificios escolares por el sismo del 19 de septiembre.

1989:Carlos Salinas de Gortari instruyó al secretario de educación Manuel Bartlett Diaz para
que realizara la gran transformación del sistema educativo.

1990-1999:Franceses llegan a mexico mejor conocidos como los maristas,los sallistas y los
salesianos gracias a grupos de católicos que los invitaron a establecerse.

Siglo XX:UNAM fundó el colegió de ciencias y humanidades que ofrecía una alternativa al
esquema tradicional de la escuela nacional.

2000-2010:ocurre una real separación entre la educación oficial impartida por el estado y la
que iban a impartir los particulares o privadas.