GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MÓDULO DE FORMACIÓN DE ACUERDO CON LA

NUEVA ESTRUCTURA DE LAS NORMAS SECTORIALES DE COMPETENCIA LABORAL - NSCL

Nota: Los resultados de aprendizaje, tabla de saberes, criterios de evaluación, evidencia de aprendizaje, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos,
escenarios de aprendizaje y medios educativos se redactan para todo el módulo.

1. ¿Cuál es el nombre del módulo de formación que refleja la Norma de Competencia Laboral? Total Horas: 100

Estibar Carga Portuaria Horas Teóricas 50

Horas Prácticas 50

2. ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje que debe desarrollar el estudiante para lograr las actividades claves?

• Prestar Servicios Portuarios de Acuerdo con Requerimientos de Clientes y Normativa

• Implementar Operaciones Portuarias de Acuerdo con Términos de Negociación y Normativa
• Desarrollar las Operaciones Portuarias Según Plan del Servicio y Normativa
• Estibar la Carga Portuaria Según Tipos y Normativa
Metodología de Formación Presencial Distancia – Virtual N/A
• Generar mecanismos para El
3. ¿La metodología de formación describe el cómo aprendizaje por proyectos • Trabajo con comunidad virtual
se va a desarrollar el programa? • Generar mecanismos para la
construcción de autonomía para
garantizar la calidad de la formación • Investigación por internet
De forma Presencial y Virtual en el marco de la formación por
competencias • Investigación y Aplicación de redes sociales para el desarrollo de proyectos.
• Generar mecanismos para El uso
de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la
resolución de problemas simulados
y reales
• Generar mecanismos para Uso de
las tecnologías de la información y
la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y
pluritecnológicos
• Generar mecanismos para la
Recreación del contexto productivo
y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de
las competencias
• Generar mecanismos para
estimular de manera permanente la

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autocrítica y la reflexión del aprendiz
sobre el que hacer y los resultados
de aprendizaje que logra.
• Generar mecanismos para la
vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la
construcción de conocimiento:
• El instructor – Tutor
• El entorno
• Las TIC
• Generar mecanismos para el
trabajo colaborativo
• Generar estrategias para
incursionar en las redes sociales, en
la búsqueda de información
pertinente para el desarrollo de
habilidades