DRE ICA - UGEL CHINCHA

Institución Educativa 22252

GROCIO PRADO - CHINCHA

““AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO. “

INSTITUCION EDUCATIVA N°22252 “ANSELMO ABAD DE LA CRUZ”

PLAN DE AUTO PROTECCION

ESCOLAR BAPES 2023
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 22252 “ANSELMO ABAD DE LA

CRUZ” 1.2. NIVEL EDUCATIVO : Inicial - Primaria.
1.2. DIRECTOR : OSCAR OSWALDO RAMOS ALVAREZ.
1.3. SUBDIRECTORES : PAULA CASTRO MALASQUEZ
: MARÍA CANCHARI QUISPE

II. ANTECEDENTES:

Inspirados en el legado de su fundador el Suboficial Brigadier Policía

fallecido Augusto Mauro Roca Bernard, la policía escolar y las Brigadas de
Autoprotección Escolar, se comprometen de velar por el orden, disciplina y
seguridad en las instituciones educativas a fin de contribuir en el normal desarrollo
de las actividades académicas y, por ende, evitar y contrarrestar la influencia del
pandillaje pernicioso, drogadicción, delincuencia común y otras lacras que afectan
a la comunidad.

Cabe señalar que la policía escolar ostenta más de 66 años de creada y su

figura señera es el Héroe Brigadier de la policía escolar Alejandro Sánchez
Arteaga, quien en tal condición se inmoló en un incendio luego de una segunda
acción de rescate a otros dos menores atrapados en el inmueble Nº 1544 de la Av.
Circunvalación-Lima.

Las Brigadas de Protección Escolar- BAPES datan desde el 2016 en la IE.

N° 22252”, siendo gestada a iniciativa de la PNP, y que está conformado :

Director SubDirectores de la institución educativa,

Coordinadores Docentes : Inicial - Primaria

un (01) integrante de la Policía Nacional del Perú,

Cuatro (04) padres de familia,

Dos (02) Auxiliares de Educación

Dos (02) Administrativos

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III. INTRODUCCION:

El Plan de Autoprotección Escolar es un servicio a la institución educativa

que se orienta al estudio y prevención de las situaciones de grave riesgo colectivo,
pandillaje, atentados, peleas, acoso y otras extraordinaria o calamidad pública en la
que pueda peligrar, en forma masiva, la vida e integridad física de los estudiantes
de la I.E. N° 22252 “Anselmo Abad de la Cruz”, a la protección y socorro de estas
y sus bienes en los casos en que dichas situaciones se produzcan.

Prevenir actos antisociales y alejar a los menores de edad del pandillaje y las
drogas en la localidad, fortaleciendo con ello la seguridad ciudadana, es el objetivo
de las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPES), iniciativa de la Policía
Nacional, que cuenta con el decidido apoyo de la comunidad educativa.

Los BAPES están conformados por docentes, padres de familia, juntas

vecinales, policías escolares y efectivos de la Policía Nacional.

Esta organización contribuye a mejorar los niveles de orden, tranquilidad y

seguridad en la comunidad educativa de sus respectivas jurisdicciones, así como
trabajar junto a la PNP para garantizar el normal desarrollo de las actividades
escolares, preservando la integridad física y moral de los estudiantes.

IV. OBJETIVOS:

3.1. "El objetivo central de las BAPES es neutralizar y prevenir los efectos que los
fenómenos sociales adversos como la violencia familiar, el bullying, el
consumo y la micro comercialización de drogas, la evasión escolar, la
delincuencia, entre otros, que puedan provocar en los escolares", Por ello,
los BAPES tienen el rol de velar porque los estudiantes puedan ingresar y
salir de sus planteles sin correr riesgos, informando a las autoridades de la
institución educativa y a la PNP sobre cualquiera de las amenazas
mencionadas a fin de intervenir de inmediato.

3.2. Informar a los integrantes de BAPES sobre los aspectos normativos

relacionados con la autoprotección de la institución educativa, estudiantes,
docentes. Aunque el objetivo final no es otro que la aplicación del plan de
protección escolar comprende la organización de los medios humanos y
materiales disponibles para la prevención del riesgo de amenaza o cualquier
otro equivalente, así como garantizar la integración física y moral de nuestros
estudiantes y la intervención inmediata.
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3.3. Conocer los riesgos y sus amenazas, de la peligrosidad que esto implica de
las distintas personas que pululan en derredor de la institución educativa.
Disponer de personas organizadas y adiestradas, que garanticen rapidez y
eficacia para el control de riesgo.

3.4. Analizar los factores de riesgo y amenaza más frecuentes y evitar las causas
de las amenazas por pandilleros, drogadictos. Adquirir nociones básicas
sobre el buen trato.

3.5. Reglamentar sus funciones de los integrantes de BAPES y Elaborar el Plan

de Autoprotección de la institución educativa.

V. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

5.1. Normas legales:

1. Constitución Política del Perú – Art. 01 y 02
2. Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana – Ley 27933
3. Ley Que Modifica Los Artículos 7°, 9° Y 16° de la Ley N° 27933, Ley Del
Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana
4. Reglamento del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.

5.2. Leyes complementarias:

1. Ley 27934.- Ley que regula la intervención de la Policía Nacional y el

Ministerio Público en la investigación preliminar del delito.
2. Ley 27936.- Ley de condiciones del ejercicio de la legítima defensa.
3. Ley 27937.- Ley que modifica los artículos N° 366° y 367° del código penal.

5.3. Órgano de Asesoramiento:

1. Director SubDirectores de la institución educativa.

2. Coordinadores de Inicial y Primaria.
3. El Instructor PNP de la jurisdicción
4. El coordinador de BAPES, docentes designadas por la Dirección de la
institución educativa para elaborar el Plan de Autoprotección.

5.4. Órgano de capacitación:

El Director de la institución educativa y APAFA se encargará de organizar

seleccionar a los BAPES.
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5.4.1. Integrantes de BAPE:

 Director SubDirectores de la institución educativa,

 Coordinadores Docentes : Inicial - Primaria
 un (01) integrante de la Policía Nacional del Perú,
 Cuatro (04) padres de familia,
 Dos (02) Auxiliares de Educación
 Dos (02) Administrativos

Los BAPES son grupos de apoyo a la institución educativa y prestan

colaboración en las actividades cívicas culturales y formativas
disciplinarias de prevención y apoyo al interior y exterior del plantel
diariamente.

5.5. Servicios:

1. Comprende las siguientes acciones de control y vigilancia en la puerta de

ingreso de la institución educativa y sus alrededores.
2. Vigilancia y apoyo durante la hora de recreo, el ingreso y salida de los
estudiantes en las vías de acceso a la institución educativa.

VI. - FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LAS BAPE:

1. Vigilancia y apoyo durante la hora de recreo, el ingreso y salida de los

estudiantes en las vías de acceso a la institución educativa.

2. Apoyo al efectivo policial asignado al control de tránsito al momento de subir y

descender de los vehículos, los estudiantes de la institución educativa. Así
como verificar que los alumnos ingresen a la institución educativa.

3. Comunicar a los Coordinadores, si detecta otro fin en los kioscos designados

para la venta de alimentos.

4. Vigilancia y apoyo durante las ceremonias externas y desfiles apoyando en el

orden de los estudiantes y público en general que participan en dichos eventos.
Así como en las actuaciones públicas, deportivas, recreativas y culturales en la
que participa la institución educativa.

5. El Coordinador de la BAPE es el Presidente o Vicepresidente de la APAFA,

quien tiene la responsabilidad (con su consejo directivo de APAFA) de
organizar a los Padres de Familia, para determinar el cronograma de
participación rotativo, puede ser: en forma voluntaria, por sorteo o
rotativamente.
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6. El Coordinador del BAPE y los Padres de Familia (semanal, según el turno del
docente de aula ) tendrán chalecos, silbatos, paletas y otros facilitados por la
institución educativa.

7. El equipo directivo de la institución educativa invoca a los padres de familia

orientar a sus hijos e hijas para minimizar los riesgos: evitar caminar por
lugares solitarios u oscuros, memorizar su nombre, dirección y teléfonos,
mantenerse alertas, enseñar a gritar, patear y pedir ayuda en casos críticos,
acudir a la policía cuando identifique posible riesgo o venta de elementos
nocivos para la salud e integridad física, etc), y participar activamente en esta
actividad, formando parte de los BAPE para velar por la integridad física y
psicológica de los escolares.

VII. SERVICIOS ESPECIALES:

1. Vigilancia y apoyo durante las ceremonias externas y desfiles apoyando en el

orden de los alumnos y público en general que participan en dichos eventos.

2. Vigilancia y apoyo durante las actuaciones públicas, deportivas, recreativas y

culturales en la que participa la institución educativa.

7.1. DEBERES Y DERECHOS DEL COMITÉ DE DOCENTES DE BAPES:

1. Ejecutar, supervisar las actividades programadas.

2. Organizar las acciones de capacitación.

3. Coordinar con la PNP de la comisaría de la jurisdicción.

4. Coordinar la adquisición de chalecos distintivos con el Director de la

institución educativa, Asociación de Padres de Familia y Alcalde del
distrito.

5. Coordinar con los órganos correspondientes la realización de las acciones

de seguridad vial, prevención de uso de drogas, violencia estudiantil,
violencia familiar y otros.

6. Informar semestralmente a la Dirección del plantel de las acciones

desarrolladas.

7. Coordinar con el instructor PNP para las ceremonias internas y externas

del plantel.
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8. Asesorar permanentemente el funcionamiento de BAPES de la institución

educativa.
7.2. DEL INSTRUCTOR PNP:

1. Asesorar y organizar los BAPES de la institución educativa en

coordinación con la dirección del plantel.

2. Participa conjuntamente con la directora de la institución educativa así

como con la comisión de docentes responsables de los BAPES y APAFA
para seleccionar a los que integran el grupo de Brigadistas de
Autoprotección Escolar.

3. Elabora y ejecuta el Plan de Vigilancia de los BAPES.

7.3. BAPE COORDINADORA GENERAL:

1. Es la máxima autoridad de las Brigadas de Autoprotección Escolar a

nivel de la institución educativa y luce con honor su chaleco y fotocheck
otorgado por el plantel.

2. Realiza acciones de seguridad vial prevención al ingreso y salida de los

estudiantes de la institución educativa en general.

3. Realiza acciones de seguridad vial prevención de uso de drogas,

violencia estudiantil, violencia familiar y otros.

4. Realiza acciones de seguridad y prevención al ingreso y salida de los

estudiantes del plantel en actuaciones cívicas patrióticos culturales.

5. Es distinguido con la indumentaria para el cargo.

6. Informará a la dirección y subdirección sobre ocurrencias al ingreso y

salida de los estudiantes del plantel.

7. Visará diariamente el cuaderno de ocurrencias y anotará las incidencias

y observaciones cuando el caso lo amerita.

8. Llegará a la institución educativa con 30 minutos de anticipación para el

cumplimiento de sus funciones en el turno.
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7.4. DEBERES Y DERECHOS DE BAPES:

1. Depende de la dirección, Coordinadores, del coordinador BAPE de la

institución educativa y APAFA.

2. Cumplirá con sus servicios asignadas.

3. Vigilancia y apoyo durante el ingreso y salida de los estudiantes.

4. Vigilancia por la disciplina, orden, puntualidad de los estudiantes.

5. Vigilancia a la entrada y salida del alumnado de la institución educativa y

alrededores.

6. Efectúan rondas permanentes alrededor de la institución educativa.

I. VIII.- CRONOGRAMA:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M J J A S O N D
1. Instalación de Brigada de Autoprotección
X
Escolar.
2. Coordinación   con Dirección y autorización de
X X
la UGEL.
3. Implementación de la Brigada de
Autoprotección Escolar (gestión y/o compra de X X X
indumentaria)
4. Capacitación e instrucción y evaluación de los
X X X
integrantes de la BAPE
5. Acciones de vigilancia y apoyo a la I.E. X X X X X X X X

6. Informe del trabajo realizado a la Dirección de

la I.E., UGEL, de las acciones desarrolladas X X
por la BAPE.
7. Actividades artística, campeonatos escolares,
X X X X X X X
pasacalles….

II. RECURSOS:
Humanos
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Director, representante de la Policía, Profesores, Padres de familia, representante de las juntas vecinales,
alumnos y alumnas.

Materiales
Hojas bond, distintivos, carteles, tampón, sellos, etc.

III. FINANCIAMIENTO
- Canalizar gestiones ante diferentes organismos públicos y privados
- Apoyo económico por parte de la Dirección y PP.FF

IV. EVALUACIÓN
- Se hará la respectiva evaluación al inicio, durante y al finalizar el año académico.
- Esta evaluación la realizará el comité de la BAPE, responsable de los PP.FF. en coordinación con la
Dirección y la Coordinación de Tutoría.

Grocio Prado , Marzo del 2023

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